1、2021最新幼兒大班體育教案運(yùn)動(dòng)要講求科學(xué)性,特殊是幼兒體育活動(dòng)，更要把握他們的基本體 能全面進(jìn)展和體質(zhì)增加的規(guī)律才能促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展，增加其體質(zhì)。幼兒大班體能教案1目標(biāo)預(yù)設(shè)L樂觀的參與活動(dòng)并在情境中讀懂圖示按相應(yīng)的規(guī)章進(jìn)行繞障 礙跑。2.在繞障礙跑的嬉戲中和同伴友好的合作，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要 性。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：把握繞障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)，在繞障礙跑的過程中不遇到小 樹。難點(diǎn)：嘗試帶物繞障礙跑，并在活動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。設(shè)計(jì)理念讓孩子們?cè)谇榫持型ㄟ^角色扮演、執(zhí)行任務(wù)等，感受到不一樣的 運(yùn)動(dòng)歡樂。從而讓孩子們喜愛上體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。同時(shí)依據(jù)指南上的要求，在活動(dòng)中我們充分敬重幼兒

2、進(jìn)展的 個(gè)體差異。我們?cè)诨顒?dòng)中為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了難度不同的兩條線路，讓每 個(gè)孩子在活動(dòng)中都能獲得勝利的體驗(yàn)。當(dāng)然在活動(dòng)中也重視幼兒學(xué)習(xí) 品質(zhì)的培育，我們會(huì)適時(shí)的鼓舞幼兒不怕困難，英勇的去嘗試難度高 一點(diǎn)的線路。設(shè)計(jì)思路熱身活動(dòng)：喊著1234的口令跑步進(jìn)入場(chǎng)地。一開頭就直接帶入情境，讓孩 子們有一種我是特種兵的驕傲感。緊接著老師出示相應(yīng)的書信讓活動(dòng) 圍繞執(zhí)行任務(wù)這一主題鋪陳開來，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了特種兵執(zhí)行任務(wù) 的氛圍。主體活動(dòng)：圍圍著任務(wù)我們請(qǐng)孩子們先自由練習(xí)繞障礙跑。然后請(qǐng)有勝利閱 歷的孩子來和大家共享饒障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)，老師將作要領(lǐng)進(jìn)行總結(jié) 后請(qǐng)孩子們?cè)俅螄L試?yán)@障礙跑，這次請(qǐng)孩子們都不要遇到小樹

3、。自由 練習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行繞障礙跑的競(jìng)賽，在競(jìng)賽中讓孩子們了解團(tuán)隊(duì)合作 的重要性，只有團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都緊密合作才能以最快的速度完成競(jìng)賽難度再次提升，請(qǐng)孩子們帶物繞障礙跑。老師調(diào)整路線，一條小 路間距大但是離邊疆遠(yuǎn)，一條小路間距小但是里邊疆近。請(qǐng)孩子們自 由選擇自己喜愛的小路帶物繞障礙跑。放松活動(dòng)：共同建筑堡壘，再次感受和伙伴合作帶來的歡樂。也 讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的放松運(yùn)動(dòng)，緩解運(yùn)動(dòng)帶來的 疲憊。教學(xué)過程一、活動(dòng)過程（一）情景導(dǎo)入小特種兵們，聽好口令。立正，向右看齊，稍息。T：今日我們接到一封隱秘來信要到郊外去執(zhí)行一個(gè)特別任務(wù)， 請(qǐng)聽好口令，立正，齊步跑。（跑到樹林停下來）幼兒大班體能

4、教案2活動(dòng)目標(biāo).樂于探究跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。.練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備L老師自編繩操。.幼兒每人一根跳繩。.幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的閱歷。活動(dòng)過程.老師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊(duì)形，如8字形、之 字形做老師自編的繩操。（教案出自：屈.老師教案網(wǎng)）依據(jù)狀況可將繩 對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)等熱身運(yùn)動(dòng)。.引導(dǎo)幼兒玩跳繩。幼兒分散在場(chǎng)地上自主玩繩。老師發(fā)覺幼兒有好玩的玩法時(shí)，就請(qǐng)?jiān)撚變簬煼堆菔荆⒄?qǐng)其 他幼兒學(xué)一學(xué)。老師參加幼兒跳繩，并與幼兒協(xié)作進(jìn)行雙人跳，請(qǐng)其他幼兒觀 看。（4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，老師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼魅迹蓢L試

5、通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。.放松活動(dòng)：踩繩嬉戲。(1)將全部的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，老師與幼兒踩 繩走。放松動(dòng)作：拍胳膊、拍腿。幼兒大班體能教案3活動(dòng)目標(biāo).能樂觀探究沙包的多種玩法，練習(xí)走、跳、拋等多種動(dòng)作。.會(huì)單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行嬉戲。活動(dòng)預(yù)備沙包每人一個(gè)，磁帶，錄音機(jī)等。活動(dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng)幼兒隨音樂聽信號(hào)做動(dòng)作：向前走、向后走;向左走、向右走;向 前跳、向后跳;向左跳、向右跳。二、探究沙包的多種玩法L引導(dǎo)幼兒對(duì)沙包產(chǎn)生愛好：小伴侶，現(xiàn)在我們來玩沙包，比一 比誰玩的花樣多？.幼兒自由探究沙包的多種玩法，提示幼兒留意不要相互碰撞, (教案出自：屈老師.教案

6、網(wǎng))老師留意觀看幼兒玩的狀況和參加熬煉的 態(tài)度。.幼兒告知老師和同伴自己的玩法，在老師指導(dǎo)下，對(duì)各種玩法進(jìn)行練習(xí)。.幼兒探究合作玩沙包的方法(1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作探究沙包的玩法。幼兒相互溝通并學(xué)會(huì)兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。三、嬉戲：夾包競(jìng)賽.講解嬉戲的玩法及留意事項(xiàng)，嬉戲結(jié)束后小結(jié)。幼兒分成兩隊(duì)，聽到信號(hào)后每隊(duì)第一個(gè)小伴侶雙腳夾包用力向前 拋，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點(diǎn)線，快速撿 起沙包跑回，將沙包交給其次個(gè)小伴侶，最先完成的一隊(duì)為勝。第一遍結(jié)束后講評(píng)。.嬉戲連續(xù)進(jìn)行。四、放松活動(dòng)隨音樂作放松動(dòng)作。幼兒大班體能教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中進(jìn)行身體靈敏度、平

7、衡、攀爬等綜合練習(xí)， 提高運(yùn)動(dòng)力量。2.逐步形成樂觀嘗試的精神及英勇克服困難的品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備：場(chǎng)地;梯子2或3、障礙物若干、紅色布條或紙、舉重器2 個(gè);音樂;哨子。活動(dòng)過程：一、預(yù)備部分師：“小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)吧!穿戴整齊的小小消防隊(duì)員聽音樂跟著老師走、跑、走交替進(jìn)入場(chǎng)地后，切斷分隊(duì)走，成4列縱隊(duì)，在場(chǎng)地上一起做操。（齊步走一一 跑步走齊步走，切斷分隊(duì)走，立定）先來伸展一下身體！頭部一一手一一腳一一對(duì)博一一轉(zhuǎn)身一一救火動(dòng)作一一放松手腳、抱胸抱腿踏步（有氣概（幼教sM）,可借鑒搏擊操、救火的仿照動(dòng)作）二、基本部分師：“隊(duì)員們精神狀態(tài)不錯(cuò)!接下來是消防員的訓(xùn)練時(shí)間（在訓(xùn)練之 前，請(qǐng)大家把

8、消防帽和滅火器取下擺好，然后快速集合。）（幼兒把取 下的消防帽和滅火器擺放在指定地點(diǎn)）（評(píng)：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，一是為了使幼兒象消防隊(duì)員那樣聽從指揮、 行動(dòng)快速，二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習(xí)慣。）（一）肢體敏捷性訓(xùn)練（自由選擇）L介紹器械及分散活動(dòng)：介紹活動(dòng)器械并示范（老師示范與個(gè)別幼兒示范結(jié)合）消防員的任務(wù)不僅緊急而且危急，只有把伸手練好了，才能更好 地完成任務(wù)。所以今日我們進(jìn)行身體敏捷性、手部、腳步力氣、平衡 力量的訓(xùn)練，每個(gè)隊(duì)員都要過關(guān)。第一關(guān)：手部、腳步力氣練習(xí)（幼兒示范）師：請(qǐng)看這兒，第一關(guān)是力氣訓(xùn)練，從起點(diǎn)動(dòng)身，先舉重5次, 后踩腳力滾筒10下，返回。其次關(guān)：考驗(yàn)身體敏捷性師：這一塊就是身體敏捷訓(xùn)練基地，從起點(diǎn)動(dòng)身，繞物前進(jìn)， 再返回，要求是快速前進(jìn)，而且絕不能碰倒障礙物。（老師示范）第三關(guān)：攀爬基地。要求更高，第一，要求用爬的方法通過傾斜 的梯子，然后爬上竹管，沿著一個(gè)個(gè)的竹管到終點(diǎn)下。假如從橋上掉 下去，就算過關(guān)失敗。（幼兒示范）幼兒分散練習(xí)，老師觀看指導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。每個(gè)項(xiàng)目都 有兩排可以同時(shí)練習(xí)，每個(gè)隊(duì)員每關(guān)必需練習(xí)三次以上，留意我的要 求，保持隊(duì)伍的秩序，聽到哨聲集合，現(xiàn)在請(qǐng)自由選擇一個(gè)項(xiàng)目，開 頭練習(xí)。小結(jié)：集中，溝通幼兒存在的問題，特殊是動(dòng)作要求和場(chǎng)地秩序。師：我發(fā)覺兩個(gè)問題，第一，有些隊(duì)員沒有遵