1、 八年級下冊語文期末試卷試題一、夯實基礎(30分)1.閱讀下面一段話，給加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)它的山頂坡陡崖峭，峰石突兀，十分險峻，但山腰以下漸趨平緩，松柏森郁，草mng綿連。藍色的天幕下，山腰蒼翠的林海與山din紫紅色的巉巖相互映襯，形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然的圖畫。峰石突兀( ) 草mng綿連( ) 山din( ) 巉巖( )2.傳承文化(7分)曲徑通幽處， 。 (題破山寺后禪院)橫眉冷對千夫指， 。(魯迅自嘲)。日初出大如車蓋，_，此不為遠者小而近者大乎(兩小兒辯日)晚年手不釋卷，每歸私第，_，讀之竟日。(趙普)在這四年里，我歷盡艱苦，_ ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲

2、。(一面)不必說_，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說_，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。(從百草園到三味書屋)3、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是(3分) ( )A.這一摞書，是我的第二個理想，想當一名著作等身的作家。B.凡爾賽宮和富蓋府第在構造和風格上有異曲同工之妙。C.許多叱咤風云的著名人物長眠在我國著名的古都南京。D.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。4、下列四組對話中，說話的語言恰當的一項是( )(2分)A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝!乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。B、甲：你的作

3、文沒話說，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代價，我是天天寫日記的!C、甲：謝謝您給我讓座!乙：沒關系，幫助老人，這是我應該做的。D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場!乙：你們這里服務態度不是很好，下次我才不來!5.閱讀下面有關童年的讀后感，回答問題。(6分)童年是蘇聯作家高爾基于1914年完成的自傳體小說三部曲中的第三部。這部小說講述的是作者一段幸酸的童年往事。讀了這本書，使我深受感動。我從中也知道了高爾基許多童年的故事。童年是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首對不屈者的贊歌。這部小說使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力

4、量。(1)語段中第一句話有明顯的知識性錯誤，應將 改為 。(1分)(2)語段中第二句有一個錯別字，應把 改為 。(1分)(3)文中后四句有兩個病句找出來并加以改正。(4分)A、第 句 ，改為B、第 句 ，改為6.從下面材料中，你得到了什么啟示(2分)貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被視作不詳鳥，然而它是益鳥。蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。啟示：7.、根據要求完成下列題目。(6分)一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高學鋼筆字的水平，班上準備開展走進硬筆(鋼筆)書法的主題活動。(1)如

5、果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動的目的。(2分)示例：項目：硬筆(鋼筆)書法比賽目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。項目：目的：(2)為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。(2分)(3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎。在頒獎典禮上，面對著全校師生，你要發表一番感言。(要求:50個字左右)(2分)二、理解閱讀(55分)(一)閱讀下面兩首詩，完成8-9題。(5分)【甲】 登岳陽樓(唐 杜甫)昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山

6、北，憑軒涕泗流。【乙】 再登岳陽樓感慨賦詩(北宋 陳與義)岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內，江湖異態欄干前。乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然。8、乙詩中說岳陽壯觀天下傳，你能在甲詩中找一句描寫岳陽樓壯觀的句子嗎找出來，并用生動的語言描繪這幅畫面。(3分)9、甲詩中最能體現杜甫憂國憂民之情的細節是_，乙詩中最能體現陳與義內心悲涼與孤寂的詞語是_ 。(2分)(二)閱讀下面兩段文言文，完成10-13題。(16分)【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視

7、蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。 (選自張岱的于園)【乙】王中翰新居，亦枕山。門前有方塘，貯水可十畝。松桂數十株，森秀蓊郁。壽藤一大壁，作殷紅色，雜以碧綠。旁有磐石一具，可奕。由此登山，可數百步，巖石磊磊，至左極高阜，望見江及遠山，可亭。中翰乞名，予曰：可名為遠帆亭。(選自袁中道的游居柿錄)10、解釋文中加點的字。(4分)(1)緣坡植牡丹、芍藥( ) (2)臥房檻外( )(3)池中奇峰絕壑( )(4)巖石磊磊( )11、找出與文中以實奇中的

8、以意思和用法相同的一項。( )(3分)A.遂以名樓B.太祖常勸以讀書C.以幽陰深邃奇D.一兒以日初遠，而日中時近也12、翻譯文中劃線的句子(6分)瓜洲諸園亭，俱以假山顯。旁有磐石一具，可奕。孰為汝多知乎13、甲乙兩文在說明順序上有什么相同之處請結合文中標志性詞語加以分析。(3分)(三)閱讀下文，完成14-17題。(14分)蜜蜂的冬季俱樂部不知你注意到沒有，從春季到秋末，在植物開花的季節，蜜蜂四處飛舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了它們是怎樣度過嚴冬的呢冬季是蜜蜂的休閑時期。蜜蜂是變溫動物，沒有冬眠的習性。作為個體，它無法維持必要的體溫。寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為它

9、的體溫會隨著周圍環境溫度的改變而起伏。一只蜜蜂無法度過嚴寒的冬天，一群蜜蜂則不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法來抵御嚴寒。作為一個機制健全的社會自控群落，蜜蜂具有戰嚴寒抗冰凍的整體實力，因為它們有自得其樂的冬季俱樂部。俱樂部在每年初冬時節開始運作。當外界氣溫下降，巢內溫度低到13時，蜜蜂們在巢內互相靠攏，以蜂王為中心抱成團，形成一個由蜜蜂的血肉之軀構筑的球體。溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。球體最外面的一層是工蜂，它們拼命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣阻隔著外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實的包裹之下，里邊的溫度保持在13左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的

10、溫度最高仍可達到24左右。為了抵御寒冷，產生更多的熱量，蜜蜂只能加快新陳代謝。它們用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜜蜂則向外轉移，不停歇地爬來爬去，經常與外面的工蜂交換崗位，如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度，使得蜜蜂家族安然度過寒冬。那么越冬結球期間它們又是怎樣取食存放在蜂房中的蜜糖的呢聰明的小蜜蜂自有妙法，它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過由外向內的互相傳遞得到食料。這樣，外層的蜜蜂保持為一個動態穩定的隔熱層，使里層的弟兄們免受風寒之苦。蜜蜂的幼蟲每天要接受保姆給予的1300多次喂食

11、，從而獲得了豐厚的熱量。但幼蟲無法在單個的巢房中獨自越冬，為了使育嬰室內的溫度不低于35，工蜂以密集的聚會形式，結成嚴密的絕熱層，以血肉之軀保全幼蜂免受嚴寒的侵襲。倘若如此這般還達不到升溫的目的，工蜂就像抱窩雞那樣，振翅飛舞，使蜂房迅速升溫，確保幼蜂的越冬安全。蜜蜂正是依靠這冬季俱樂部來度過寒冷的冬天的。選自自然科學，有刪改14、為了產生更多的熱量以抵御寒冷，蜜蜂須多吃蜂蜜，加強新陳代謝。除此之外，蜜蜂還有哪些辦法來保持蜂團的溫度(4分)_15、在這樣嚴嚴實實的包裹之下，里邊的溫度保持在13左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24左右。此句運用了什么說明方法有什么作用

12、(3分)16、聯系上下文說說下列句子中加點詞語的作用。(3分)如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度。_17、仔細閱讀本文和下面的材料，談談蜜蜂身上有哪些值得我們學習的精神。(4分)(材料一)一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至一個國家一樣。(材料二)蜜蜂釀的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一點點，夠它們吃就行了。它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續勞動，繼續釀蜜。_(四)閱讀下文，完成18-22題。(20分)囚蟻(趙麗宏)童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從

13、小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復雜。找一個有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里

14、的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹

15、又有新的擔憂：火柴盒里很冷!螞蟻要凍死的!對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻并放進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻們全都逃得無影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。18、童年的我產生喂養螞蟻的奇想的原因是什么(3分)_19、文中寫了哪幾次囚蟻的經歷請用簡潔的語言概括。(4分)_20、仔細閱讀第2、3節，思考文中哪些句子讓你感覺到螞蟻是被囚的把它們抄寫下來，并做恰當的賞析。(選擇兩句)(4分)_21、請認真閱讀最后一段，說說我從失敗的試驗中終于明白了什么道理。(4