1、小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟15篇小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇1本學(xué)年度我擔(dān)任五年級班的班主任，新學(xué)期已經(jīng) 開始了。為了更好地開展工作現(xiàn)擬訂新學(xué)期班主任工作 計劃。一、本班學(xué)生基本情況、成績?nèi)喙灿袑W(xué)生一人，其中男生一人，女生人。學(xué) 生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學(xué)期的努 力，能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。二、基本措施和做法1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛剛 接受這個班，對學(xué)生的情況不是很了解。因此為了深入 了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德 課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會 議等方式

2、來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教 師之間的隔膜，有利于開展工作。9、了解“雞兔同籠”的問題，嘗試用不同的方法解 決“雞兔同籠的問題，并使學(xué)生體會代數(shù)的方法的一般 性。10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的簡便運算能力，開展學(xué)生的 數(shù)感。2、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加 深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。3、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù) 學(xué)知識解決問題的能力。4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與 探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的開展。5、有步驟地

3、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維 能力。6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中， 用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi) 在動機。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇3班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教 育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭 戲。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。 本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：一、認(rèn)真分析班級的實際情景。X班去年就讓許多教 師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的 是有局部同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都 更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源 比擬復(fù)雜，新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的

4、同學(xué), 共有X人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班, 應(yīng)對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而職責(zé)更大。二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周五的第四節(jié) 班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、平安衛(wèi)生教育。本學(xué) 期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一 句氣話賠償X萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜 出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥?他們。（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做 了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清 晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新 發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼 成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。所以，在平時的工作

5、中異常 的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每一天 堅持個別做學(xué)生思想工作，可是一學(xué)期來的努力，好象 都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責(zé) 到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到 位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù) 責(zé)，更換及時且資料廣泛。（5）認(rèn)真落實每周一次的操 行分。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇4一、班級情況分析四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維 已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物 的認(rèn)識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方 法認(rèn)識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知 識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)

6、過三年 的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，師 生之間也由陌生到熟悉。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會運用所學(xué) 知識解決生活中的實際問題。但是學(xué)生的心理特征及思 維開展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全 體學(xué)生的同時，更要注意因材施教。二、教材簡析這冊教材包括混合運算和應(yīng)用題，整數(shù)和整數(shù)四那么 運算，量的計算，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減 法，三角形、平行四邊形和梯形等內(nèi)容。1、混合運算和應(yīng)用題：這單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題 的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步 應(yīng)用題，解答比擬容易的三步應(yīng)用題，它的特點是未知 量隨著兩個量的變

7、化而變化；同時連乘和連除應(yīng)用題集 中在一起教學(xué)，加強彼此的聯(lián)系，有助于加深對數(shù)量關(guān) 系的理解，并能進(jìn)行相互檢驗。在這一單元增加簡單的 統(tǒng)計內(nèi)容，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢，學(xué)生及早 掌握一些統(tǒng)計的思想方法，可以提高應(yīng)用所學(xué)知識解決 實際問題的能力。教學(xué)重點：熟練掌握四那么混合運算順序及加帶有括 號的混合運算順序。教學(xué)難點：四那么混合運算順序的學(xué)習(xí)。2、整數(shù)和整數(shù)四那么運算：是在前面所學(xué)有關(guān)內(nèi)容的 基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高，先把整數(shù)的認(rèn)數(shù) 范圍擴展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四 那么運算的意義、運算定律加以概括總結(jié)，為以后學(xué)習(xí)小 數(shù)、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：四那么運算的

8、意義和運算定律以及四那么運 算的關(guān)系。教學(xué)難點：運用運算定律進(jìn)行簡便運算以及應(yīng)用四 那么運算各局部之間的關(guān)系求未知數(shù)X。3、量的計量：這局部教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了各種計量 單位的基礎(chǔ)上，對各種常用的計量單位的系統(tǒng)整理和總 結(jié)。這局部教材先講計量的產(chǎn)生，接下來講常用的計量 單位，最后才是名數(shù)的改寫。總之，本單元新知識不多， 教學(xué)時應(yīng)以復(fù)習(xí)、整理為主。教學(xué)重點：進(jìn)一步掌握常用的長度、面積、重量、 和時間及單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點：認(rèn)識面積單位和進(jìn)率及名數(shù)的改寫。4、小數(shù)的意義和性質(zhì)這局部內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四那么運算, 以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這局部 內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的

9、開始。它包括小數(shù)的意義， 小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)大小的比擬，小數(shù)點的位置移動引起 小數(shù)大小的變化等六局部內(nèi)容。教學(xué)重點：小數(shù)的意義和小數(shù)點移動引起小數(shù)變化 的規(guī)律。教學(xué)難點：小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。5、小數(shù)的加法和減法這局部內(nèi)容先教學(xué)小數(shù)加減的意義和計算法那么，再 教學(xué)整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)，由于小數(shù)加減法有 密切聯(lián)系，計算法那么基本相同，突出小數(shù)點的處理問題, 便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上較快地理解和掌握新的計算 方法。這單元同整數(shù)計算一樣，注意教給學(xué)生多種計算 方法，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活計算能力。教學(xué)重點：理解和掌握小數(shù)加減法的計算法那么。教學(xué)難點：小數(shù)加減法的簡單算法。6、三角形、平行四邊形和梯形教

10、材先講角的概念和角的度量，隨后出現(xiàn)垂直和平 行的概念，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識三角形，了解三角形的特征, 初步對三角形進(jìn)行分類，以及三角形內(nèi)角和等于180 的結(jié)論。接著學(xué)平行四邊形，理解它的特征以及與正方 形、長方形的關(guān)系，最后學(xué)習(xí)梯形特征，以及與平行四 邊形的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)重點；使學(xué)生理解直線、線段、射線以及平行線 的概念。教學(xué)難點：區(qū)別直線、線段和射線，垂線與平行線 概念。三、教學(xué)具體措施1、多創(chuàng)設(shè)聯(lián)系學(xué)生生活實際的學(xué)習(xí)情景，大膽放手 讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，開展學(xué)生的個性特長。加強學(xué) 習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體 作用。2、要充分利用新舊知識間的聯(lián)系，通過知識間的遷 移、類推、

11、比擬、拓展，將新知識點與學(xué)生原有知識體 系聯(lián)系起來進(jìn)行教與學(xué)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的 意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自 己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。4、增強學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活 中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)。6、加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績。如對學(xué)困生 要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇5、學(xué)情分析班上學(xué)生對知識的掌握仍存在一定缺陷與缺乏，綜 合能力有待提高，有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比擬浮躁，需 要改正，改掉許多學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，班級局部家

12、長的 重視程度也有待提高，爭取學(xué)好本學(xué)期的任務(wù)。二、教材內(nèi)容本冊教材內(nèi)容為：四那么運算、觀察物體、運算定律、 小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、圖形 的運動、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等。三、教學(xué)措施1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生 真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù) 加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，按時 完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn) 真審題的習(xí)慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過程中 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好 習(xí)慣。2、注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握 訓(xùn)練密度，以到達(dá)的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計算能 力

13、，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的 問題保證課堂教學(xué)效率的提高。針對本班學(xué)生計算能力較差的實際情況，木學(xué)期將 要求每位學(xué)生每天要完成一頁口算題的練習(xí)，針對筆算 能力較差的學(xué)生，每天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家 長批改，從而提高學(xué)生的計算能力。每周將進(jìn)行一次筆 算小測。3、加強解決問題的教學(xué)。本冊教材在解決問題教學(xué) 中，問題都是由已學(xué)過的兩步計算應(yīng)用題增加一個條件 或改變問題而成的。在教學(xué)的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找 等量關(guān)系的能力，通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決 實際問題的能力。4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng) 造精神，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的.問題。要適時， 有效的幫

14、助和引導(dǎo)。5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時 幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解 開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué) 習(xí)的樂趣。賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進(jìn)步， 并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí) 的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。6、抓好培優(yōu)補差工作。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇6我的樂園，不是在游樂場，不是在俱樂部，也不是 在歌舞廳，我的樂園是在我的書房里面。我喜歡呆在自我的書房里，由于自我喜歡看書，所 以我每次要媽媽帶我去圖書館里買書。我的書房大約有 90平方米，一屋子的粉色，墻上還有一些色彩斑斕的圖 畫，這看起來十分溫馨！窗戶旁

15、有一個書桌，上頭有一 盞臺燈，他是一個小豬形狀的，可愛極了！身旁還放著 一盆玫瑰花和一盆仙人球，它們是我的好伙伴，他們能 夠幫我減少一點對眼睛的疲。我的墻上，還掛著一個鐘, 它也十分的漂亮。我的書房是我失敗的加油站！還記得上一次期末考 試后，由于自我的數(shù)學(xué)不太夢想，一回家就跑進(jìn)了書房 里，趴在桌上哭。當(dāng)我想起自我的成績時，一種想退縮 的想法出此刻我的腦子里。我也不明白自我怎樣會有這 樣的想法！正當(dāng)我想放棄時，我望見了書柜里的一本書, 那束我最喜歡看的書，上頭寫著3個名人在失敗中戰(zhàn)勝 困難的故事，我想起了他們，又聯(lián)想到了自我，相比起 來，我所遇到的困難跟他們比起來，真的是小巫見大巫, 無法比！而

16、我呢，遇到一點點挫折就想放棄，我決不能 被挫折和困難所壓倒，我要堅強起來，從失敗中站起來。 哪里跌倒的就要從哪里爬起來！他們能，我也能！于是我擦干了眼淚，翻開試卷，一個一個的對著答 案認(rèn)真的分析起來。、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢 查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生 出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn) 較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父 母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行

17、形象 具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛 中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感， 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起 來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉 身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要 求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操 完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。、檢查木班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自 理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越我親愛的樂園，我愛你！是你鼓勵著我，讓我走上成功的道路。這就是我的樂園！ 一個學(xué)習(xí)知識的天地！小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇7為了讓班級充滿活力

18、與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩 子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期 班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃 如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作 為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣 的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識, 增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積 極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、 團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、 有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建 設(shè)者和接班人。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生40人，其中男生14人，女生26人, 根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大局部

19、學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn), 天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性 差。此外，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，局部 學(xué)生比擬懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力， 期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三、工作思路1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧， 健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生 到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出學(xué) 會愛。4、利用各種學(xué)校活動增強班級的凝聚力，讓每一個 學(xué)生都為自己是班級中的一員而深感自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為 學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生 樹立信心。6、上好每一

20、節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn) 充滿活力，積極，向上！四、采取的措施1、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣, 對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一 個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德 的養(yǎng)成教育是十分必要的。2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密 切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī) 律性的常規(guī)訓(xùn)練。(1)重點落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐 步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的 學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。(2)加強后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加 強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的.角度出發(fā)， 了解關(guān)心學(xué)生。

21、及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成 長道路上的開展情況。(3)及時了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因 材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、 扎實地上升。(4)家教結(jié)合，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校 教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有 的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生 的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真 正成為一個團結(jié)向上的班集體。(5)培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議，針對他們 在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確 自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)

22、力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng) 造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活， 及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理， 建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班 主任工作做的更好。(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要局部，就 是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚 學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊, 結(jié)合實際搞好各項活動。(8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課 程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動， 重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。(9)學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)

23、心理健康方面的知 識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系， 實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的 關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記 錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好 心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。(10)學(xué)生平安教育。對學(xué)生的平安教育要常抓不懈。 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學(xué)生的 平安知識學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇8我非常喜歡讀書，是一個不折不扣的“小書迷”。 書，是我的朋友，它讓我懂得了許多知識，也使我的生 活更加豐

24、富多彩。兩歲多的時候，我還不識字，每天爸爸媽媽給我講 故事的時候就是我最快樂的時候，非得聽它兩三個故事 方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽得 津津有味，樂此不疲。再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽別人講故事了，開始 自己探索書中的奧秘。我開始認(rèn)字，學(xué)拼音，買來許多 有注音的卡片、畫冊、小人書，然后就迫不及待地想要 翱翔在書的天空中。從那時起，我與書結(jié)下了不解之緣。嘟嘟熊的故事里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學(xué)會 了怎樣做個好孩子；龜兔賽跑使我明白了人人都有 長處和缺乏，要正確看待自己；小貓釣魚的故事， 使我懂得了無論干什么事情，都不能三心二意，只有專 心致志才能獲得成功我曾經(jīng)因為童話的美好結(jié)局

25、 而快樂不已，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而感動落淚。 美麗善良的白雪公主，聰明可愛的小紅帽，任勞任怨的 灰姑娘這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不 能忘懷。后來上學(xué)了，認(rèn)識了很多字，我被書深深吸引住。 我還讓媽媽買了許多作文類、科學(xué)類、故事類圖書，媽 媽拗不過我，我便收獲了一書柜書。有時遇到不認(rèn)識的 字、不懂的詞語，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂 為止。這些書不僅幫助我增長了許多知識，積累了很多 優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅持不懈 地朝著自己的目標(biāo)努力。現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一局部。盡管學(xué) 習(xí)很忙，我還是會抽空看書，原因很簡單，書已經(jīng)成了 我的好朋友，成了我不斷成長進(jìn)

26、步的良師！小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇9孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是 花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是 孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感 受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用 是不可低估的。本學(xué)期美術(shù)3班實施三十二節(jié)教學(xué)活動，以油畫棒 畫為本學(xué)期活動主題，同時還穿插著線描畫、素描、國 畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為 目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪 畫的技能。首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興 趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因 此，我在選材上下功夫。根據(jù)我班幼兒年齡特征、興趣、

27、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、 具有吸引力的題材。如：幼兒喜歡動物雞、鴨、魚喜歡交通工具汽車、輪船、火車我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既 吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂 于接受。其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù) 教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹 教學(xué)方法，讓幼兒簡單地服從老師的命令，象木偶一樣, 幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育 內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看、想想、畫畫、玩玩 的過程中，運用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性, 用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣， 讓幼

28、兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因 此，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充 分利用豐富多彩的游戲形式最后，運用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成 不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中， 我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足 幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果, 使幼兒體驗成功的喜悅。在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的 缺乏。面對缺乏我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總 結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓幼兒想畫、敢 畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣 味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高幼兒繪畫的質(zhì)量。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇1

29、0班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué) 生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的 教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做 了下面幾點工作：、全面開展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更 為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩 子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育 工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn) 愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué) 們知道了 “一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛 獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向淘氣搗蛋，又比擬 自私的董成杰一下

30、子把一星期的零用錢都捐了出來，同 學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子 進(jìn)行思想品德教育的最正確途徑。平時我更是利用一切機 會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成 了團結(jié)互助的班風(fēng)。二、平安教育，常抓不懈。平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生 的平安，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行平安教育，除利用班會 課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多平安措施： 我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除平安隱患。 對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事 故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生， 禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通平安。 特別針對我班放學(xué)回家

31、乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生 乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定 因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。三、加強管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效 祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各 項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì), 對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué) 習(xí)和，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切 身邊的事例教育學(xué)生發(fā)奮向上，如在本學(xué)期的“冬季三 項”比賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同 學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng) 過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。 事后

32、，結(jié)合學(xué)過的一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教 育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。四、班隊活動，自謀自劃。為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們 的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每 月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌戈I), 隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們 的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期 一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、 集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主 大，在他們的身上不可防止地會具有獨生子女在性格上 的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他 人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)

33、慣等方面的教育， 都有著重要的現(xiàn)實意義。、組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在 經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行 為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守 交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓 好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依 靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班 主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和開展的動力。班主任在 了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn) 目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力

34、去實現(xiàn)奮 斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)鞏 固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正 確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串 詞，從中他們的能力得到了提到。1 2 3 4 5五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使 學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還 有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我 專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。 為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提 醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的

35、共同努力，學(xué)生的各個 方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向 上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后 的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇11一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實實地 開展學(xué)校組織的語文教研活動，按計劃認(rèn)真完成，并創(chuàng) 新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活 動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué) 活動中得到落實，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素 質(zhì)教育新路。二、工作目標(biāo)：1、加強學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對性的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40 分鐘的有效性，在

36、課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生 自主開展的空間。3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng) 導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。4、扎實有效地開展寫字教學(xué)。5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。6、注重學(xué)生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。7、加強語文課題的研究工作。三、具體措施：年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組 相對獨立的教育團體功能，本學(xué)期，我們四年級語文教 研組將圍繞學(xué)校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實 有效的開展教研活動。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門 下發(fā)的有關(guān)書籍文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育 改革具體要求以及相關(guān)的政

37、策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、 “探究式”等教學(xué)手段，提高語文教學(xué)水平。（二）加強教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、堅持示范課、學(xué)校公開課的真正落實，要求本教 研組的教師認(rèn)真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀 案例、教學(xué)反思，堅持從組內(nèi)做起，踏踏實實地提高語 文教學(xué)水平。教師的公開課要認(rèn)真組織，定好時間、課 題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時全部參加聽課，并作 好評課。2、進(jìn)行教科研討。我組將利用課余的時間，輪流進(jìn) 行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討 論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工 作展開研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量

38、，真正對課堂 教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時地探討和交流，分析問題、 解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗，以利于以后的課堂教學(xué)。3、加大“語文大量讀寫”的開展力度，要想讓學(xué)生 形成讀好書、好讀書的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做 到多讀書，及時閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。同時， 各個教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀 書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)大語 文的教學(xué)觀念。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理，提高教學(xué) 效率。1、備課：每個教師做到課前教案的設(shè)計、課后的教后反思， 最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真、求新、求活，倡 導(dǎo)自主、合作

39、，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式， 充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué) 習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外， 課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠 道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇12一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生們 親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和 探究欲，開展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究 解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的 淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué) 的行為

40、習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法， 嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想 問題；保持和開展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成 大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、 愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生 命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新開展。三、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生28位，男生17位，女生11位。學(xué)生雖 經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由 于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探 究能力和意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)， 使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大 人和教師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能

41、很好地在觀察、 實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、開展能力、培養(yǎng)思 想情感。在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和 探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我 們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強調(diào)用符合小學(xué) 生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn) 出濃厚的興趣。四、教材分析：1、本冊內(nèi)容情況：科學(xué)四年級上冊由“天氣”、“溶解”、“聲 音”和“我們的身體”四個單元組成。在三年級上、下 冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意 義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體 驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。2、本冊的主要活動：(1)對天氣的觀察與測量從天空中

42、云的形狀和變化 開始，對構(gòu)成天氣的四個要素分別進(jìn)行觀測。(2)對身體結(jié)構(gòu)的研究，了解骨骼及肌肉的功能和結(jié) 構(gòu)，以及運動情況，并建立保護(hù)心臟，保護(hù)肺的意識。 同時了解食物在口腔內(nèi)的變化及與牙、舌頭、唾液的關(guān) 系。3、教學(xué)重點：重視對學(xué)生們典型科學(xué)活動的設(shè)計，培養(yǎng)小學(xué)生們 的科學(xué)素養(yǎng)。4、教學(xué)難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上， 使學(xué)生們形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制 變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí) 建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。五、基本措施：1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課。2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)。3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過

43、程。4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。5、樹立開放的教學(xué)觀念。6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生們的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生們在相互交 流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。8、給學(xué)生們提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手 尋找證據(jù)進(jìn)行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并 把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐。9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有 關(guān)競賽以賽促學(xué)。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇13尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:大家好!今天，我坐在桌前，思緒萬千。我回想著您對我所 付出的種種，在這里我想對你說：“媽媽，謝謝您！”從我呱呱墜地開始，到現(xiàn)在，這一切看

44、起來是理所 當(dāng)然，但是我卻未曾想到，這背后，浸透著您多少的汗 水。我永遠(yuǎn)忘不了，在我生病時，您不管自己的工作多 忙多累，都堅持守護(hù)在我的床頭，這時，您心中是多忙 的焦急和擔(dān)憂啊！但我卻從未對您說一聲“謝謝”。我 也忘不了，在我因為一點小事就沖您發(fā)脾氣時，你是多 么地失望、難過啊！但我也卻沒有對您說一聲“對不 起”。平日里，您要應(yīng)對非常繁忙的工作，回到家又要 照顧我和妹妹，我曾對您道過一句“辛苦了 ”嗎？也沒 有。每次，您對我的一句句關(guān)心地話語，我也從沒放在 心上，而我不經(jīng)意間的聲問候，卻能讓您感到滿心歡喜。 在我小有成就時，我認(rèn)為那全是我自己努力得來的收獲, 卻遺忘了您在我背后默默付出的辛勞；

45、可當(dāng)我遭遇挫折 時，理所當(dāng)然的將責(zé)任推卸到您身上，卻忘了總結(jié)反思 自己的失誤。在生活中，有很多地方可以讓我們感恩父母。一個 優(yōu)異的成績；幫媽媽做一次家務(wù)；給爸爸媽媽捶捶背、捏 捏肩；為他們洗洗腳甚至只是一兩句問候的話語， 都是對父母最好的感恩。感恩，不需要太多物質(zhì)的追求， 也不需要我們刻意的為父母做太多的事情，僅僅只需要 我們像他們一樣發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心他們，真誠的道一句 “爸爸媽媽，您辛苦了，謝謝您”。我不禁想起了一句話“羊有跪乳之恩”。是啊，連 動物都知道感恩，我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛勺霾坏侥兀康?現(xiàn)實生活中，卻有太多不懂得感恩父母的人了。父母含 辛茹苦地把他們撫養(yǎng)成人，卻在父母漸漸衰老后對他們

46、不聞不問，試問這些人的道德底線在哪里？但是，從古 到今，在我們的身邊也依然有許許多多懂得感恩的人， 如古有“二十四孝子”，今也有很多的“敬老道德模范” 人物，他們的精神值得值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，讓我們一起懷著一顆感恩的心，積極行動起 來，感恩父母，讓感恩之風(fēng)刮遍中華大地。小學(xué)四年級新學(xué)期的感悟篇14敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是四（6）班的今天，我演講的題目是誠信無價。我曾經(jīng)讀過兩個關(guān)于誠信的故事，很有教育意義。一個是曾子殺豬，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來殺豬給你吃！ ”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來時， 曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾妻責(zé)怪道：“哄

47、孩子的話，你 怎么當(dāng)真？”曾子嚴(yán)肅地說：“做人要言而有信，說話 算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長大后怎么在社會 上立足呢？”曾妻聽后啞口無言，只好同意。另一個是狼來了，講的是有個放羊娃，為解無 聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來了！ ”農(nóng)夫們立即 沖上山幫他。可他卻笑著說：“哈哈！你們上當(dāng)了！”農(nóng) 夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們 又沖上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們 又上當(dāng)了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話 了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害 怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在 說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。這兩那么

48、故事中，曾子殺豬取信兒子，理應(yīng)受人尊敬; 放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應(yīng)了孔子那句名言: “人而無信，不知其可也！”所以說，誠信無價，它比黃金更珍貴。作為小學(xué)生， 我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn) 在做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光 芒。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家! 為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正 確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得 不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)鞏 固的目的。、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分 子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管 理自己。在使用過

49、程中不斷指出他們的缺乏，給予及時 培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換, 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既 能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部 是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有 利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對 學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的 學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如 下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對小學(xué)四年級新學(xué)期的

50、感悟篇15一、班級情況分析通過對四（1）班去年秋季半年的教學(xué)，對學(xué)生的整體 情況有了更深一層的了解；總體來說，這一班的學(xué)生基 礎(chǔ)較好，只有極個別學(xué)生態(tài)度較差導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí) 習(xí)慣整體還不錯，課堂上的學(xué)習(xí)興致較高，能很好的與 老師協(xié)調(diào)并積極參與到課堂學(xué)中來。各種課內(nèi)外作業(yè)的 態(tài)度也很端正，對于一些基礎(chǔ)知識類的作業(yè)，學(xué)生已養(yǎng) 成了自批自閱及小組長勤查勤閱的良好習(xí)慣。但有極少 數(shù)幾個學(xué)生如劉德乾、李天昊、章志毅等學(xué)習(xí)的自覺意 識還不夠成熟，需要老師加強培養(yǎng)與監(jiān)督。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校的領(lǐng)袖兒童教育思想為指導(dǎo)理念，進(jìn)一步深 化三模小組化課堂教學(xué)模式，同時加入自己的自主性課 堂實驗研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)

51、疑、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué) 生的課堂自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)生活。三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課 文15篇。教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。 這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，表達(dá) 由扶到放的設(shè)計思路。教材設(shè)計了八個專題。依次是: 走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、 熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第 三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還 安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加 豐富多彩。四、教學(xué)目標(biāo)1、每天中午語文輔導(dǎo)前都要針對前一天的新課進(jìn)行 10個詞語左右聽寫訓(xùn)練，以類似于“少食多餐”的形式 過

52、關(guān)課本要求的會識會寫的400個生字。2、每周摘抄200字左右的美文，事先定好摘抄主題， 擴充學(xué)生的寫作材料3、每周課外閱讀時間累積要到達(dá)150分鐘，字?jǐn)?shù)累 積要到達(dá)10000字；在此基礎(chǔ)上每月進(jìn)行一次閱讀交流 會。4、書寫練習(xí)必須規(guī)范，要有意識催促學(xué)生下筆的每 一個字都做到端正美觀，養(yǎng)成良好地書寫習(xí)慣。5、會使用字典、詞典，能準(zhǔn)確把握漢字相關(guān)的字形、 字義，有獨立識字的能力。6、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教師自己做好朗讀的示范、渲染作用。讓學(xué)生從讀中體悟文本內(nèi)容。7、要以去年黃老師貓一課的教學(xué)為藍(lán)本，在教 學(xué)中抓住重點的關(guān)鍵語句，引導(dǎo)學(xué)生體會課文中關(guān)鍵詞 句表達(dá)情意的作用。8、能

53、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思 想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、每周日記3-5次，并要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的交 談中、經(jīng)驗、經(jīng)歷中尋找寫作材料，在此基礎(chǔ)上表達(dá)真 情實感，清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想 法。五、教學(xué)措施為了盡快深化學(xué)校三模九步的教學(xué)模式，研究自己 的課題實驗，我打算嘗試采用以下教學(xué)方法，并在實踐 中逐步修訂、完善。（一）促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變讓學(xué)生在課堂中按自己意愿自覺行事學(xué)習(xí)，比方自 由表達(dá)學(xué)習(xí)的意愿，主動獨立做出學(xué)習(xí)決定，自行推進(jìn) 學(xué)習(xí)的進(jìn)程等；學(xué)生如果能清晰地意識到自己的學(xué)習(xí)目 的或?qū)W習(xí)的意義就能對學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)興致有無形的 促進(jìn)、催促作用。學(xué)生在受教

54、育的過程中，不應(yīng)是消極 被動地接受，而應(yīng)是主動參與，要具有主觀能動性；所 以在課堂上我要多給學(xué)生機會讓他們自己提問，自己解 決，自己評價，轉(zhuǎn)變學(xué)生們的被動學(xué)習(xí)方式才能使課堂 變成學(xué)生展現(xiàn)自我、開展自我的舞臺。（二）持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生成績的好壞與學(xué)習(xí)習(xí)慣有著最直接的影響, 因此從知識到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣 依靠是快速反響直覺，是要長期實踐，反復(fù)訓(xùn)練的。所 以在以后的教學(xué)中我要培養(yǎng)學(xué)生們的質(zhì)疑、合作、探究 等習(xí)慣。（三）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，轉(zhuǎn) 化學(xué)困生。尤其是劉俊、彭天運、楊鈕等人，要針對每 個人設(shè)置輔導(dǎo)方案，個個擊破。（四）高質(zhì)量完成好常規(guī)工

55、作，學(xué)生的成績是一天天 的學(xué)習(xí)累積起來的，唯有老師在每一次的作業(yè)檢查中去 認(rèn)真的批閱才能知曉他們是否合格，知曉問題的出處并 及時予以指導(dǎo)，解決問題。六、教學(xué)進(jìn)度略后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之 以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首 先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不 理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的 是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足， 在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之， 對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥， 因材施教。5、認(rèn)真做好甲流感防控工作堅持學(xué)生晨檢及午檢、晚檢制度、因病缺勤登記追 蹤制度和發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例報告制度。晨午檢時要仔 細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣病癥。一旦出 現(xiàn)學(xué)生因病缺勤，要