1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是( )A加熱液體B檢查裝置氣密性C鐵絲在氧氣中燃燒D過濾2某同學用托盤天平稱取5.1g食鹽（1g以下用游碼），稱量時誤將食鹽和砝碼放反了，那么他稱得的食鹽的

2、實際質量為（）A5gB5.1gC4.9gD4. 6g3今年6月5日是第45個“世界環境日”，也是我國新環保法實施后的第二個“環境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是A將農田中產生的秸稈就地焚燒B增加植樹造林面積C將廢舊電池深埋D高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中4下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）A同等質量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質量D電解水一段時間5下列關于燃燒現象的描述中，正確的是A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白

3、光D碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳6規范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（ ）A實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶B蒸發飽和食鹽水，蒸發皿必須放在石棉網上，用酒精燈的外焰加熱C玻璃管與膠皮管連接時，應將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中D沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量7不能用質量守恒定律解釋的現象是A高錳酸鉀受熱后，固體質量減小B蠟燭燃燒后，質量越來越小最終消失C鐵絲燃燒，其固體質量增加D50克酒精和50克水混合后，質量為100克8 “分類”是學習化學的-.種重要方法，以下分類正確的是A氦氣、硫、水銀-單質B水、干冰、氫氧化鉀

4、-氧化物CPM2.5、二氧化碳、二氧化硫-空 氣污染物D海水、石灰水、冰水-混合物9下列實驗操作不正確的是（）A 點燃酒精燈B傾倒液體C 加熱液體D 滴加液體10下列對事實的解釋不正確的是（ ）選項事實解釋A氧氣在加壓情況下可裝入容積為的鋼瓶中加壓時氧氣分子變小B氮氣、氧氣的化學性質不同構成它們的分子不同C物體的熱脹冷縮現象分子間間隔發生變化D氧化汞受熱分解生成汞和氧氣分子發生變化AABBCCDD11下列化學用語表示正確的是A兩個氧原子O2B2個鋁元素2AlC硫離子S2-D鈉離子Na1+12下列說法正確的是A實驗現象B化學用語硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰給氫氣加熱，若沒有聽到聲音，說明氫氣

5、純凈2Fe2+：兩個鐵離子2N2：2個氮分子C物質的鑒別D化學與環境 鑒別軟水和硬水：加入肥皀水鑒別空氣和氧氣：帶火星的小木條禁止使用化肥農藥,防止水體污染加強對煙花爆竹燃放管理AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請你結合下列裝置圖回答問題:（1）上圖中，儀器b的名稱是_；（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的符號表達式是._；（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體， 認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時,操作過程中應先_；然后將產生的氣體從_端（填c或d）通入。（4）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是:_；（5）裝置G可用于實驗室制備二

6、氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性_；實驗室制備二氧化碳的符號表達式_；（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題:物質制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大實驗室制取氯氣_（填可以或不可以）采用裝置A或B。14如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現象是_，該實驗從微觀上說明_。一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：第一種： B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅第二種： B燒杯中的濃氨水揮發出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中生成氨水使

7、酚酞變紅。你認為_猜測正確。為證明這兩種猜測，現設計如下實驗：（請完成下空）實驗內容、方法現象結論用潔凈的燒杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現象不變色水_使酚酞變色（填“能”或“不能”，不同）取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣_使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變_色氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色15根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。 （1）請寫出題中標號儀器的名稱：_，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置為_（選填裝置編號，下同），收集氧氣可選擇D裝置其原因是_，發生反應的化學方程式為_。 （2）用大理石

8、和稀鹽酸制取CO2時，應選用的發生裝置是_。發生反應的化學方程式為_ ，若用F裝置收集CO2氣體應從_處進入(選填導管口編號)。16根據下列裝置，回答問題：裝置的使用（1）寫出圖中標號儀器的名稱 _ _（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，發生裝置最好選用_（選填裝置序號）（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_（選填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_氣體的制取（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是_，發生反應的符號表達式為_方法遷移在實驗室中同樣可以利用化學方法制得二氧化碳，

9、某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學們選取了四組藥品，進行對比實驗，實驗記錄如下：組別藥品實驗現象 5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL 產生氣泡速率適中且持續進行 5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止 5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL 劇烈反應，產生氣泡速率很快 5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL 劇烈反應，產生氣泡速率很快 (信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質是氯化氫，稀硫酸的溶質是H2SO4)根據實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_選填組別序號組的藥品，你選擇這組藥品的原因是_三、實驗題（本題包括2個

10、小題，每小題7分，共14分）17鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應產生氫氣質量”的什么規律？18蘋果中含有蘋果酸，具有增強消化、降低有害膽固醇的作用，蘋果酸的化學式是C4H6O5請計算:（1）蘋果酸由_種元素組成，一個蘋果酸分子中含有_個原子。（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是_。（3）蘋果酸中碳元素的質量分數是多少?_（寫出計算過程，結果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小明用蠟燭進行了下列活動 （1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒

11、后生成物的總質量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是_。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_（填序號）。A可觀察到蠟燭熄滅 B最終杯中液面高于碗中液面C該方法能準確測定空氣中氧氣的含量2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【答案解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且加熱時不要把拇指按在試管夾的短柄上

12、，應手持長柄加熱，選項錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，選項正確；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止熔化的生成物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，選項錯誤；D、過濾液體時，要使用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒，選項錯誤，故填B。2、C【答案解析】由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量，即藥品質量=5g-0.1g=4.9g。故選C。【答案點睛】根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質

13、量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算。3、B【答案解析】A、將農田中產生的秸稈就地焚燒，會污染空氣，錯誤；B、增加植樹造林面積與主題是“踐行綠色生活” 符合，正確；C、將廢舊電池深埋會污染土壤，錯誤；D、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中，會污染空氣，錯誤。故選B。4、C【答案解析】A、催化劑能改變反應的速率，不能增加生成氧氣的質量，用等質量、等質量分數的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產生氧氣的質量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產生了氧氣，當高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應前后的質

14、量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質量比，故D錯誤；故選C。點睛：此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題。5、C【答案解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項說法正確。D、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。故選：C。【答案點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。6

15、、C【答案解析】A、實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶，因為會污染原瓶中的藥品，錯誤；B、蒸發皿可以直接加熱，不需要墊石棉網，錯誤；C、玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中，正確；D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品，應墊上一張紙，錯誤。故選C。7、D【答案解析】化學反應均質量守恒定律，D發生的是物理變化，不能用質量守恒定律解釋。故選D。8、A【答案解析】A、氦氣、硫、水銀都是單質，故正確；B、氫氧化鉀是由三種元素組成，不可能是氧化物，故錯誤；C、二氧化碳不屬于空氣污染物，故錯誤；D、冰水是由一種物質組成的純凈物，故錯誤。故選A。【答案點

16、睛】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。9、A【答案解析】A、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到容器內或接觸容器內壁，應垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選A。10、A【答案解析】A、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間

17、隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，氧分子的大小不變，故A錯誤；B、氮氣、氧氣的化學性質不同是因為構成它們的分子不同，故B正確；C、物體的熱脹冷縮現象是因為分子間間隔發生變化，故C正確；D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，分子發生變化，故D正確。故選A。11、C【答案解析】A、 元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個氧原子可表示為2O，選項錯誤；B、 元素只論種類不論個數，2個鋁原子表示為2Al，選項錯誤；C、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。一個硫離子表示為S2-，選項正確

18、；D、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫，鈉離子表示為Na+，選項錯誤。故選C。12、C【答案解析】A、硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，正確；給氫氣點燃，若沒有聽到聲音也可能沒有收集到氫氣，故錯誤；故A錯誤；B、2Fe2+：表示兩個亞鐵離子，錯誤；2N2：2個氮分子，正確；故B錯誤。C、 鑒別軟水和硬水用肥皀水，正確；鑒別空氣和氧氣用帶火星的小木條，如復燃的是氧氣，不能復燃的是空氣，故正確；故C正確；D、過量的使用農藥和化肥會造成水體污染，故應該合理使用，不能禁止使用化肥農藥,錯誤； 燃放煙花爆竹會造成空氣的污染，故

19、要加強對煙花爆竹燃放管理，正確。故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 裝滿水 d 用彈簧夾夾住乳膠管，向長頸漏斗中注水，若形成一段穩定的液柱，則氣密性良好 不可以 【答案解析】（1）儀器b為分液漏斗；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，表達式為：；（3）氣體難溶于水，若用F裝置直接收集，則需要知道該氣體密度，但此時只已知該氣體難溶，因此可將F裝置裝滿水，再收集，氣體密度小于水，因此水從下口擠出，故氣體需要從上口d通入。（4）裝置B用于實驗室制取氧氣，則為固液不加熱，因此為過氧化氫溶液制取，表達式為：；（5）裝置G制備二氧化

20、碳,需先檢查裝置氣密性，用彈簧夾夾住乳膠管，向長頸漏斗中注水，若形成一段穩定的液柱，則氣密性良好；實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應，表達式為：；（6）實驗室制取氯氣，根據表格可知：反應物為固體和液體，且需要加熱，因此只能選擇A裝置制取。14、A燒杯中液體變紅 分子是不斷運動的 第二種 不能 不能 紅 【答案解析】分子是不斷運動的，濃氨水中的氨分子不斷運動，擴散到A燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅；堿性溶液能使無色的酚酞試液變紅，中性溶液（例如水）不能使無色酚酞溶液變紅，因此我認為第二種猜測正確；用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞試液，不變色，說明水不能使酚酞變色；

21、取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方，酚酞不變色，說明氨氣不能使酚酞變色；將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中，結論是氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色，則說明現象是溶液變成紅色故答案為A燒杯中液體變紅；分子是不斷運動的；第二種；實驗內容、方法現象結論用潔凈的燒杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現象不變色水不能使酚酞變色取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變紅色氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色15、長頸漏斗 B 氧氣密度比空氣大 A b 【答案解析】（1）題中標

22、號儀器的名稱：長頸漏斗；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應需要加熱，屬于固固加熱型，屬于可選用的發生裝置為B；收集氧氣時，因為氧氣的密度大于空氣的密度，可以采用向上排空氣法收集氧氣，可選擇D裝置；高錳酸鉀在加熱下反應，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應不需要加熱，屬于固液常溫型反應，應選用的發生裝置是A。碳酸鈣與稀鹽酸反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，發生反應的化學方程式為。若用F裝置收集CO2氣體時，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以二氧化碳應從b處進入16、錐形瓶 集氣瓶 B F 集氣瓶內留部分水 催化 2H2O22H2O+O2 速率適

23、中且持續進行 【答案解析】（1）是錐形瓶；是 集氣瓶（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，由于B能控制滴液的速率從而控制反應速率，且不需要漏斗下端在液面以下從而節約了藥品，所以發生裝置最好選用 B（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 F收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，由于鐵絲燃燒實驗生成高溫的熔融物，為防止集氣瓶炸裂，集氣瓶內應該留有部分水，所以用這種裝置收集氧氣時應注意 集氣瓶內留部分水氣體的制取（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，是過氧化氫分解為水和氧氣，所以二氧化錳的作用是 催化，發生反應的符號表達式為 2H2O22H2O+O2。方法遷移根據實驗記錄，從制取和收集的角度分析，由于氣體收集需要速率適中且持