1、山丹丹開花紅艷艷教案執(zhí)教：云大附一小 張倩教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)真聽賞古箏獨(dú)奏曲山丹丹開花紅艷艷；2.能在聽賞音樂活動(dòng)中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)；3.認(rèn)識(shí)民族樂器：古箏。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過認(rèn)真的聽賞，感受每段樂曲的不同情緒；2.能在聽賞的過程中辨認(rèn)主題一和主題二,并能隨曲哼唱部分旋律。教學(xué)難點(diǎn)：能積極并有創(chuàng)造性地參與一系列音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、古箏。計(jì)劃課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天的音樂課呀老師要帶你們回顧一段歷史。（播放視頻并旁白）師：1935年10月，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中央紅軍經(jīng)過二萬五千里長征勝利到達(dá)陜北，金秋的陜北漫山遍野盛開著山丹丹花，和歡天喜地的老

2、鄉(xiāng)們一起迎接親人紅軍的到來。師：很多年以后，幾位藝術(shù)家深得歷史感慨，他們以陜北的民歌為基調(diào)，創(chuàng)作了剛剛我們聽到的這首歌曲山丹丹開花紅艷艷。這首歌曲一經(jīng)發(fā)表便傳唱到了祖國的大江南北，并且被藝術(shù)家們改編成了各種樂器演奏的樂曲。接下來聽聽老師播放的山丹丹開花紅艷艷是用什么樂器演奏的？二、新課學(xué)習(xí)（一）初聽樂曲1.聆聽樂曲，并說出樂器名稱。（生答，師補(bǔ)充）2.師：古箏是中國漢民族傳統(tǒng)樂器，屬于彈撥樂器，距今已有2500年以上的歷史。古箏共有二十一根琴弦，用五聲音階“1、2、3、5、6”排列。（如果有學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏，可以請(qǐng)學(xué)生先描述。）聆聽主題師：同學(xué)們能聽出演奏樂器是古箏，那么老師要考考你們了，仔細(xì)聽

3、聽下面這一段樂曲，請(qǐng)選擇正確的描述。1.聆聽主題。（出示選項(xiàng)）2.選擇正確的描述。師：看來通過認(rèn)真的聆聽，同學(xué)們都能找到正確的答案，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開課本第51頁，找到主題 ，和老師一起唱一唱。1.師彈唱主題三遍，生跟唱。2.二次聆聽主題。師：當(dāng)你聽到主題的時(shí)候，就隨樂一起模仿彈奏古箏的樣子。（三）聆聽主題師：現(xiàn)在我們來感受一下主題，聽完以后說一說和主題在節(jié)奏和情緒方面有什么不同？1.生聆聽主題，然后回答問題。師:大家聽得很認(rèn)真，描述的也非常準(zhǔn)確，老師已經(jīng)迫不及待的要加入到載歌載舞的隊(duì)伍中了。2.師唱主題，并加入動(dòng)作，生模仿。師:讓我們一起感受陜北人民的喜悅吧！3.再次聆聽主題，師生共同隨樂曲律動(dòng)

4、。（四）聆聽主題（師演奏古箏）師：我從剛才同學(xué)們的表演中已經(jīng)感受到了當(dāng)年陜北人民歡迎紅軍的熱情和喜悅，下面老師為大家彈奏樂曲的最后一段，請(qǐng)同學(xué)們感受一下，我演奏的和哪一個(gè)主題旋律相同？1.老師彈奏第三段，學(xué)生回答問題。師：沒錯(cuò)，第三段和第一段用的是同一個(gè)主題，他是主題的旋律再現(xiàn)。同學(xué)們想想，有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著家鄉(xiāng)守護(hù)人民，大家對(duì)未來的生活是充滿希望的（師引導(dǎo)生說）。這就是最后一段樂曲所要表達(dá)的情感。2.二次聆聽主題，老師彈奏，學(xué)生隨樂模仿演奏。3.總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)：引子-主題-主題-主題-尾聲。（板書）（五）聆聽全曲師：剛才，我們一起分段聆聽、感受、參與了每一段樂曲的表現(xiàn)，現(xiàn)在，我們一起完整的聽賞全曲。1.聆聽全曲，并按每一個(gè)音樂主題的速度和情感參與表現(xiàn)。2.教師點(diǎn)評(píng)。三、拓展師：看到同學(xué)們精彩的表演，老師心里也很開心，相信大家對(duì)山丹丹開花紅艷艷這首樂曲已經(jīng)有了基本的印象，現(xiàn)在老師彈奏主題二的旋律，能背唱四小節(jié)樂譜的同學(xué)，老師想邀請(qǐng)他上來和我一起合奏。1.師彈奏主題二前四小節(jié)，生唱樂譜。2.能背唱的學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)古箏彈奏。四、教師小結(jié)師：這節(jié)課我們一起聽賞了古箏獨(dú)奏曲山丹丹開