1、第四章達標檢測卷(100分，90分鐘)題號一二三四總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)(第1題圖)12016年5月9日19時12分左右，“水星凌日”的天象于本世紀第三次出現。如圖所示，水星如一顆小黑痣從太陽“臉上”緩慢爬過。它的形成與下列光現象原理相同的是()A小孔成像B河水看起來變淺C海市蜃樓D水中荷花的倒影2有經驗的漁民都知道，只有瞄準魚的下方才能把魚叉到，如圖所示。下列四幅光路圖，能夠正確說明叉到魚道理的是()(第2題圖)3光射到平面鏡上反射后，反射角為30，則入射角為()A10B15C30D604“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來“不得了啦，

2、不得了啦，月亮掉水里了！”關于水中的月亮，以下說法正確的是()A水中的月亮比天上的月亮小B水中出現月亮是光的折射現象1C水中出現月亮是光的反射現象D水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠5如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是()A鉛筆水平向右移動時，它的像將變小B平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動C若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45，鉛筆將與它的像垂直(第5題圖)(第6題圖)(第7題圖)6如圖所示，人眼在A點看見河里B點有一條小魚，若從A點射出一束激光，要使激光能照射到小魚，該激光應射向()AB點BB點上方CB點下方DB

3、點左方或右方7把一塊長方體玻璃磚壓在有“科學”兩字的書上，如圖所示。圖中“科學”兩字是()A變淺的虛像B變淺的實像C變深的虛像D變深的實像8在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現“佛光”奇景。據目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環，與常見的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是()A直線傳播B小孔成像C光的反射D光的色散9電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡，小明在某次行駛時，發現左側反光鏡中看到是車后的樹梢和天空，卻看不見路面的情況。為確保行駛安全，左側反光鏡的鏡面應該()10王派晚自習下課回家的路上，她發現某行人在路燈下經過時，行人影子2的變化情況是()A逐漸變短B逐漸變長

4、C先變長后變短D先變短后變長11新修的武昌東湖路上，在傳統的交通標志白線上每隔2米安裝了一個凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(如圖所示)。下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是()A高速公路反光標志牌B十字路口的紅綠交通標志燈C自行車的尾燈D環衛工人身上穿的反光馬甲(第11題圖)(第12題圖)(第13題圖)12構建思維導圖是整理知識的重要方法，如圖是小金復習光學知識時構建的思維導圖，圖中處可補充的現象()A鏡子中的“自己”B湖水有青山的倒影C陽光下綠樹的影子D岸上的人看到水中的“魚”二、填空與作圖題(19、20題各3分，

5、其余每空1分，共19分)13如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應將燭焰、兩個小孔和人眼調到_上，這樣操作的依據是_。操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_(填“正立”或“倒立”)的。14身高1.70m的李洋同學面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與他相距_m，若他遠離平面鏡后退0.5m，則鏡中像高為_m。15站在湖邊的小雪看到小魚在水中游動，同時發現有一只“小鳥”在水中飛翔。小雪看到的魚是由于光的_現象形成的，水中的“小鳥”是由于光的_現象形成的。316青海湖水清澈見底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影，這是光的_現象；湟魚洄游時游客也能欣

6、賞到水中的魚在游玩，他們看到的是魚的_像(填“虛”或“實”)；有時，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，以白云為參照物，魚是_的。17生活中的一些光現象：陽光下樹的影子；水面波光粼粼；交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；站在岸邊能看到水里的魚。其中能用光的反射知識解釋的是_(填序號)。18如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個角度使人剛好看不到硬幣的最右端A點。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點和C點能先后被你看到。(1)人所看到的水中硬幣是一個變_的虛像。(2)圖中畫出了剛看到C點時光的傳播示意圖，入射角是C；如果剛看到

7、B點時的入射角是B，則B_C。(第18題圖)(第19題圖)(第20題圖)19如圖所示，光源S發出一條光線射向水面，在水面處發生反射和折射，反射光線經過A點。請畫出入射光線、反射光線和折射光線的大致方向。20“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。如圖所示，在一個干枯的井底正中央P點有一只青蛙，它的視野范圍如圖a所示。大雨將井全部灌滿水，若青蛙仍在P點，請你在圖b中畫出青蛙視野發生變化后的大致情況。三、實驗與探究題(21題8分，22題6分，23題10分，共24分)21如圖甲所示是小宇同學探究“光的反射規律”的實驗裝置。平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平面鏡上。4(第21題圖)(1)小宇讓一

8、束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復上述實驗步驟。上述實驗探究得到的規律是_(填字母)。A光沿直線傳播B反射角等于入射角C平面鏡成像的特點白色硬紙板在實驗中的作用是_(寫出一條即可)。(2)實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光_(填“在”或“不在”)紙板這一平面內；通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是_(填序號)。(第22題圖)22某實驗小組在探究光的折射規律時，讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內的水中，看到如圖所示的現象：(1)請在圖中分別作出入射角(用字母i表示)

9、和折射角(用字母r表示)。(2)為了探究光從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關系，以下方案中正確的是()A只測量圖中的入射角和折射角，分析并得出結論B保持入射角不變，進行多次實驗，測量入射角和每次實驗的折射角，分析并得出結論C改變入射角，進行多次實驗，測量每次實驗的入射角和折射角，分析并得出結論(第23題圖)523在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高2cm。B(1)最好選用_玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進行實驗。(2)選取A、兩支相同的蠟燭是為了比較_。(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位

10、置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是_像(填“實”或“虛”)。(4)根據平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7m的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是_m；當他遠離平面鏡時，像的大小_(填“變大”“變小”或“不變”)。四、綜合應用題(24題7分，25題14分，共21分)24為了捕捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，請你說明其中的物理道理。25利用激光束測量月球和地球間的距離是目前最為精確的方法，測量工具是一架天文望遠鏡、一臺激光器，和登月行動中留在月球上的角反射列陣。1969年7月，阿波羅11號的宇宙航行員第一次登上了月

11、球，在上邊放置了一臺重30kg的“角反射列陣”，它由100塊石英制成的角反射鏡組成，排列成10行，每行10塊。角反射器剛放好，各國立即向它發射激光。宇航員還沒有離開月球，科學家就捕獲到了反射光。后來，人們又不斷把角反射器送到月球，其中阿波羅15號的角反射器列陣由300塊角反射鏡組成，測月的誤差已經減小到15cm。6(1)想一想：我們能利用高能量、方向性好的超聲波測量地球和月球之間的距離嗎？為什么？(2)角反射器其實就是兩個相互垂直的平面鏡，如圖所示。請在圖上準確畫出所給入射光線經兩平面鏡反射的反射光線。(第25題圖)并說出下面生活中哪些地方用到類似的裝置()A自行車尾燈B汽車后視鏡C手電筒反光

12、罩(3)若從發射激光開始到接收到反射回的激光共用時2.56s，求月球和地球間的距離約為多少千米？7第四章達標檢測卷一、1.A點撥：當水星轉到太陽與地球中間且三者在一條直線上時，在地球上看到水星從太陽面上移過，這就是“水星凌日”現象，成因是光的直線傳播，在給出的四個選項中“A.小孔成像”屬于光的直線傳播，“B.河水看起來變淺”屬于光的折射，“C.海市蜃樓”屬于光的折射，“D.水中荷花的倒影”屬于光的反射。2C點撥：水中魚反射出的光，在水面處發生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看過去，看到的是變淺的魚的虛像。所以有經驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚

13、叉到。由此可知，B、D選項光的傳播方向錯誤，A選項折射角等于入射角，故錯誤，只有C選項正確。3C點撥：在光的反射現象中，反射角等于入射角。4C5D點撥：由平面鏡成像的特點可知，鉛筆與平面鏡的距離改變，鉛筆在鏡中的像的大小不變，故A錯誤；平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像與鉛筆還是關于平面鏡所在平面對稱的，像不動，故B錯誤；像的大小與物體相等，故若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將不變，故C錯誤；鉛筆與平面鏡的夾角為45，根據平面鏡成像的特點，此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，所以鉛筆與它在平面鏡中的像互相垂直，故D正確。6A點撥：連接AB，過折射點作法線，根據光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，畫出

14、折射光線的位置，雖然人看到的B點是魚的虛像，魚的實際位置在B點的正下方，因為激光在進入水的時候也會發生折射，所以照著B點，激光也就剛好落在魚上了，如圖所示。(第6題圖)7A點撥：玻璃磚下的“科學”兩字發出的光線由玻璃射向空氣時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角，我們逆著折射光線的方向看到的就是玻璃8磚中“科學”兩字的虛像(是折射光線反向延長線的交點)，虛像的位置比實際位置高些。8D9C點撥：發現左側反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，說明樹梢的反射光線經平面鏡反射后進入眼睛，因此要將反光鏡向下旋轉。10D11.B12C點撥：讀思維導圖可知，圖中處要求填寫的是光的直線傳播的現象。鏡子中的“自己”

15、是光的反射形成的，A不符合題意；湖水有青山的倒影，是光的反射形成的，B不符合題意；陽光下綠樹的影子，是光的直線傳播形成的，C符合題意；岸上的人看到水中的“魚”，是光在水面處發生折射形成的，D不符合題意。二、13.同一直線；光在空氣中沿直線傳播；倒立點撥：光在同一種均勻介質中沿直線傳播，要通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，應將燭焰、兩個小孔和人眼調到同一直線上；物體通過小孔成的是倒立的實像。142；1.70點撥：根據平面鏡成像特點可知，像和人距離平面鏡的距離是相等的，人到像的距離是人到平面鏡距離的兩倍，因為李洋同學距平面鏡的距離是1m，像與他之間的距離是1m22m；平面鏡所成的像與人是等大的，

16、當人遠離平面鏡時，視覺上感覺像在變小，但實際上像的大小并沒有變。所以若他遠離平面鏡后退0.5m，他在平面鏡中像的大小不變，高度仍為1.70m。15折射；反射點撥：因為小魚是在水中的實際物體，是由于光線從水中通過空氣折射進入了人的眼睛，我們看到水中的魚，其實看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的。小鳥在天上，所以“小鳥”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到水中的“小鳥”是由光的反射形成的與物體等大的虛像。16反射；虛；運動點撥：站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影，即平面鏡成像，故是由光的反射形成的與人等大的虛像。因為魚是在水中的實際物體，是由于光線從水中通過空氣折射進入了人的眼睛，我們看

17、到水中的魚，其實看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的。云在天上，所以“白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到水中的白云是由光的反射形成的與物體等大的虛像；魚在白云中穿行，以白云為參照物，魚和白云之間的相對位置發生了改9變，所以，魚是運動的。17點撥：陽光下樹的影子是光沿直線傳播形成的，不符合題意；水面波光粼粼，是光射到水面發生了反射，符合題意；交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮，是光發生反射形成的，符合題意；站在岸邊能看到水里的魚，是光經過水面時發生折射形成的魚的虛像，不符合題意。18(1)淺(2)點撥：眼睛剛看到C點與剛看到B點時的折射角大小相等，則兩種情況的入射角大小也相等。19解

18、：如圖所示。點撥：根據平面鏡成像的規律，作出點光源S在平面鏡中成的像S，由于反射光線的反向延長線要過像點S，連接AS，其與水面的交點就是入射點O。過O點作出法線，根據折射角小于入射角畫出折射光線。(第19題圖)(第20題圖)20解：如圖所示。點撥：當井里灌滿水后，光線照到水面會發生折射現象，由于光是從空氣射向水，故入射角大于折射角，因此井底之蛙看到的視野范圍比沒有水時大。三、21.(1)B顯示光的傳播路徑(2)不在；點撥：(1)已知入射光線AO和反射光線OB，多次改變光的入射角度，測反射角與入射角的大小，并比較得出反射角與入射角的大小關系，因此該實驗探究了反射定律中的反射角等于入射角；白色硬紙板在實驗中的作用顯示光的傳播路徑；(2)根據光的反射定律可知，在反射現象中，反射光線、入射光線分居法線兩側；反射光線、入射光線和法線在同一平面內，因此若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線仍在同一平面內，但不能在紙板上看到反射光線，若此時通過平面鏡觀察紙板，因