1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年春人教版語文七年級下冊期末專題復習課件：專題八文學類文本閱讀 專題八文學類文本閱讀專題訓練文學類文本閱讀(一)炊煙是鄉村的水墨畫劉世河描寫故鄉的文章，出鏡率最高的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而能體現出這四個字的景象，非家鄉的炊煙莫屬。“暖暖遠人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實我的童年和少年時光就是在這樣的如詩如畫的地方度過的。文學類文本閱讀我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒流過。過河不遠便是個高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂

2、。有時候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經驗；看炊煙，父親患有胃病，醫生叮囑要三分治七分養，吃飯須有規律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會準時生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。文學類文本閱讀母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子。”彼時年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。文學類文本閱讀早晨的炊煙風輕云淡

3、，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯。上學的上學，上班的上班，下田的下田，農家新一天的生活便拉開了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一定要吃得硬實扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。文學類文本閱讀傍晚的炊煙是最美的，也最能體現農家生活的細致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當中最悠閑的時候。莊稼人有個小習慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。鄉下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其

4、懂得“想要肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。文學類文本閱讀炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云午剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙”；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳水筆端。 寫炊煙最多的當屬陸游。“嶺谷高低明野火，村墟遠近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他寫的。可見陸翁對田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢？ 文學類文本閱讀 直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟

5、。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！又想起母親當年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。 文學類文本閱讀 而且這幅畫的色調永遠都是暖的，因為它的是母親。 (選自文苑經典美文，2018年第3期，有刪改)文學類文本閱讀1請你概括一天中三個不同時段炊煙的特征。_早晨的炊煙輕淡午間的炊煙急速傍晚的炊煙悠長文學類文本閱讀運用比喻的修辭手法，把早晨傍晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地表現了人們按照炊煙作息的習慣。2閱讀下列語

6、句，按要求作答。(1)炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析。)_文學類文本閱讀(2)原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！(賞析加點詞的表達效果)_“纏繞”本意是用帶狀物或條件狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉，是母親，看到炊煙就會想起母親，想起故鄉，從而激發對母親，故鄉的思念；思念母親、故鄉，自然會想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起，在魂牽夢繞中淚眼看炊煙，眼睛怎能不濕的呢。文學類文本閱讀3第 段中引用關于“炊煙”的詩句有何作用？_引用詩句表現了鄉村炊煙的美景，抒發了的喜愛之情，為文章增添了文學色彩。文

7、學類文本閱讀4最后一段內涵豐富，請聯系全文加以分析。_文中“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子。”表現了炊煙與飯食的聯系，“花”是美好的，“灶臺上開出的花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂。“炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它更像是一幅黑白交織的水墨畫”表現了炊煙與家鄉的聯系，濃濃的母愛和鄉情，所以說母親是這幅水墨畫的，這幅水墨畫的色調是暖的。(圍繞“母愛”“鄉情”結合文本內容回答即可)文學類文本閱讀(二)麥與鐮的季節屈紹龍時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動，這就是時間的腳步。在收

8、割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。文學類文本閱讀立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。麥子是土地的女兒，也是養育鄉村的母親。就像鄉村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創造生命，在痛苦的幸福中祈福。文學類文本閱讀初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節，一種獨特的苦香四

9、處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。文學類文本閱讀我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發著一種特有的氣息，與小麥散發的清香味糅合在一起，有一種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節，努力地拔節生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節，麥子成了待閣的少女。文

10、學類文本閱讀我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬。或許是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。文學類文本閱讀遠方的養牛院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅趕著身邊的蚊蠅，姿態很甜美，旋律也很優雅。或許，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又

11、追求空間的農作物。當冬日萬物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細，文學類文本閱讀是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們柔和美好，給人安慰，使人安靜，叫人思索。 手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索 (選自2017年第5期散文選刊有刪節)文學類文本閱讀1根據文章內容，將表格補充完整。揚花的麥子成熟的麥子_收割麥子贊美麥子溫情_努力生長牽掛母親_春夜小麥飽滿既追求肥沃，又追求空間(柔和美好

12、)文學類文本閱讀2請你談談對“手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索”一句的理解。_“手指上的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，是對小麥的真摯感恩，并使小麥顯得更加美好柔和。因為敬畏與感恩，更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”，并增加對自然生命的深刻思考。文學類文本閱讀3文中兩處畫線句子富有表現力，請加以賞析。(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。_運用擬人的手法，形象生動地描繪了小麥不斷成長，逐漸成熟的情態。文學類文本閱讀(2)我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。_收割小麥

13、的動作描寫，“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進關系的動詞，充分表現了對小麥虔誠的“感念”與“致敬”。文學類文本閱讀4第段寫麥子成熟季節時，還寫到了楝子花開和石榴花開，有何作用？_寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文章內容，深化了文章主旨，升華了文章情感。文學類文本閱讀5閱讀下面兩段文字，回答問題。(1)歲月，讓人的感情發生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。(屈紹龍麥與鐮的季節)(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變為酒；保存歲月最好的方式是致力把歲月變為永存的詩篇或畫卷。(馮驥才日歷)文學類文本閱讀以上兩段文字都感悟

14、歲月，請根據你的理解，聯系實際談談自己的看法。_示例：只有奮斗的歲月和成長的生命才有醉人的芳香和永恒的價值。就像我們青春，歲月流逝，我們只有努力學習，不斷成長，以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩，才能將歲月的“葡萄”釀成生命的“美酒”，并永存為人生的“詩篇”或“畫卷”。(圍繞“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創造價值”等主題談，觀點鮮明，言之有理即可。)文學類文本閱讀(三)半個奇遇池莉誰都有狀態差的時候。狀態極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫生與作家都是琢磨人的職業，我就有這兩個職業的習慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人：人是靠什么得救的，當你狀態極差的時候？文學類文本

15、閱讀這一天我狀態極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發車時間還差兩個多小時。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦.文學類文本閱讀傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結果又是失敗。滿目的人，少數人發呆打盹，多數人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度

16、、沒態度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。難熬的兩個多小時，我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你？我問自己，一遍又一遍。文學類文本閱讀終于開閘放行，我被裹挾在爭先恐后之中，被推推搡搡進了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌天啦，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我倍受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養神。火車還沒開動，這么快就進入狀態？我略感驚異，仿佛他偷了我的構思。驚異之下，忽然發現：我似乎時來文學類文本閱讀運轉了。謝天謝地！該男士衣著潔凈、質地優良、款式得體、頭發不

17、臟不膩、無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅下，座椅靠背也是收攏豎起，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態。而整個車廂，大多數乘客都在擠來擠去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人這不就是我們司文學類文本閱讀空見慣的乘車環境嗎？今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或許在他，只是習慣與素養；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇。或許在他，只是安分守己；在我，已算看到高風亮節。或許在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重。驗票的來

18、了，鄰座假寐結束。不知不覺，我們閑聊起來。這一聊，不僅十分投契，更有一種無顧無忌的坦率有些想法、觀點、疑惑與文學類文本閱讀苦悶，就連親朋好友都不會訴說的，倒在這一刻因萍水相逢格外放松，說了就說了，隨風飄散，無禍且得福這福氣叫做知音，竟是素昧平生來托底。鄰座先到站，彼此道謝，老友般說再見。我繼續行程，而此前的壞心情，已徹底消散。戴上耳機，音樂低回，遠望窗外，看到的卻不是窗外景色，還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景，有靜物、有人物、有聲有色，光影交織，令我身文學類文本閱讀心清澄，煥然一新。這樣一種被激發、被打開、被鏈接的狀態，簡直妙不可言。原來拯救人的還是人。人啊人。我這一輩子，一直都保有兒時天真幼

19、稚的幻想，總幻想奇遇神跡，倒不曾料想，凡人凡事也會有不凡的輝光，這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感恩于心。(選自新民網)文學類文本閱讀1默讀選文，勾畫出體現“我”心情的關鍵詞語，填寫下表。情節關鍵詞語“我”的心情(狀態)極差、(雙腿)沉重、(腦袋)昏沉、失敗、一落千丈郁悶、厭倦、絕望上車并入座后破滅、備受打擊、驚異、時來運轉與鄰座閑聊投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音繼續行程愉悅塞在候車室從失望到看到希望意外的欣喜(徹底)消散、煥然一新、妙不可言文學類文本閱讀2讀完選文，也許你會聯想到下面這些詞語：“(乘車)環境、尊重、投契、修養”請結合選文內容，圍繞其中一個詞語談談感受。_乘車環境擁擠、水泄不通，人