1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中學年度考核積分細則一、德(_分)加分項扣分項1、受到校級獎勵(綜合性)加_分，縣級以上獎勵按_分不重復累計2、能主動為學校排憂解難且不計酬勞者加2_分3、見義勇為，敢抓敢管者加_分1、不服從學校管理與工作安排，扣5_分2、由于個人失誤給學校造成重大損失者，每例扣5_分二、勤(_分)加分項扣分項1、學期滿勤者加_分1、遲到、早退一次扣_分2、曠操一次扣_分、曠課一節扣_分、曠會一次扣_分3、例會請假一次扣_分4、請假每天扣_分三、能(_分)加分項扣分項1、班主任另行考核按3、5、_分等級加分；兩長、校委會等管理人員加_分(兼職不累計)。2、擔任觀摩

2、課教學或教改試驗者，校級加_分，片級加_分，縣級加_分3、課堂教學秩序良好，辦事效率高，各類檢查得力無違規記錄，加_分1、擔任班主任、兩長等管理人員不能履行職責或不到位者，每次扣_分2、各類檢查不到位或者不負責任者，每次扣_分3、課堂教學秩序混亂，教學成績低下者扣3_分四、績(_分)加分項扣分項1、教學質量獲縣級以上位次，前_名者名別加15_分2、教科研成果(以局組織認定為準)獲縣以上獎勵，按等級分別加3、2、_分，市以上加倍3、指導學生作品獲縣以上獎勵，分別加3、2、_分4、后勤人員所分管的工作能保質保量完成，群眾評價度高，各級比較滿意者加3_分1、教學質量獲_名后，每退一個位次扣_分，其中

3、倒_名不得評為優秀(含帶班領導)2、后勤人員分管工作不能如期完成，群眾評價低者扣3_分五、廉(_分)加分項扣分項1、無違規收費2、未開展有償家教3、未私自向學生推銷資料并從中謀利凡有一項扣3_分附加條款：(見下頁)優秀否決：1、出現重特大安全事故，導致學校榮譽受到重大損失者2、教學質量位居位居縣內倒_位的3、因個人工作不力，導致在上報檢查中受到批評的4、不服從學校各類工作安排者，給學校造成不良影響者5、管理人員檢查不力，私自離崗不假而走者6、來校工作不滿一年者7、學期請假累計超過_天以上者(不含_天)，婚、喪、陪產假除外有下列條款之一者評為基本稱職或不予以考核1、拒不接受學校安排的各類工作2、

4、拒不交納應交的各類款項者3、工作玩忽職守，純粹由于個人原因導致學校發生重特大安全事故_縣門土初級中學2022年中學年度考核積分細則（二）為了公平、公正地對教師進行考評，使年度考核工作走上制度化、民主化的軌道，現根據上級有關文件精神，結合我校實際，制訂如下細則：一、組織領導學校建立由行政領導、工會干部、教師代表組成的年度考核評審小組；重點對年度考核評為“優”和“不合格”的對象進行民主評議，集體討論通過。二、評選條件1、將教學質量的高低作為年度考核的重要條件。首先在期末考試成績名列全年級第一名的教師中選拔。如實績年級第一，師德無任何問題的班主任工作、分管工作較出色的教師，優先評為“優”等；實績盡管

5、第一，師德有明顯問題的，不能認真做好班主任工作或分管工作的教師不能評為“優”；如第一名人數超過指標數，必須從備、講、改質量、教研成果、班主任工作、家長和學生的滿意率等方面綜合評估，好中選優。2、如第一名中評為“優”的人數不足，可在考試實績為全年級第二名的各科教師中擇優選拔，按照以上原則以此類推，直到額滿為止。3、特別優秀的行政管理人員、在全市教學有特色的術科教師年度考核也可以為“優”。方法是單獨分組，按實際人數的_%產生推薦人選。4、在同等條件下優先照顧教兩班主科的老師(兩班的平均分數，如是年級第二名的等同于第一名)。5、根據泰州、泰興教育局有關文件精神，結合校情，確定有下列情況之一的不得在年

6、度考核中草藥申報“優”：(1)全學期無故曠課_天或3教師時以上；(2)病、事假(含產假)全年超過兩個月以上；(3)工作量達不到學校平均工作量；(4)三年內未擔任班主任工作或行政、業務負責人；(5)不認真參加教科研活動，一年內無論文發表或經驗總結；(6)期末不認真做好學期結束工作，擅自離崗的；(7)本人不申報(或不委托他人申報的)作自動放棄。6、有下列情況之一者，年度考核一律評為“不合格”：體罰：私自外出兼課或校外辦班，向學生推銷教輔材料及其它商品；向家長索要錢物；工作不負責任，一年中教學質量兩次以上(含兩次)處于末位的；把不接受領導的合理分工，隨意頂撞領導的。三、評選方法1、對照條件，個人申報。2、在年級內述職，年