1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17北師大三年級下學期語文期末綜合復習課堂知識練習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。rng qi hung ling gu z s shu（_） （_） （_） （_）mi yu ji mng l yu hn shung（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。j l zh ji mng li li zhn bi zh zh ji q n jn zn s du zhn 3. 我能拼得準，還能寫得棒。qin x no n zhng cho p s（_） （_） （_） （_）ji zh to gun zu ba h

2、ungling（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。 chn d hn z ynl fzhun yng zi rng mo z qi shui jio 形近字詞5. 分清這些字，分別組詞。贈（_） 料（_） 漂（_） 飽（_） 亂（_）增（_） 科（_） 飄（_） 抱（_） 敵（_）6. 形近字組詞。 晴_ 楊_ 臂_ 影_ 漢_猜_ 揚_ 壁_ 景_ 汗_7. 形近字組詞。壁（_） 飄（_） 楊（_） 絨（_） 臂（_） 票（_） 揚（_） 戴（_） 8. 給形近字組詞 梧_ 寒_ 挑_ 異_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 導_ 陪_補全詞語9. 補充詞語。秋（_）氣爽 層（_）盡染

3、五（_）豐登 春（_）秋實目瞪（_）呆 苦（_）甘來 眉開（_）笑 百（_）百中10. 補充詞語，并按要求完成。（_）（_）盡染 百發（_）（_） 張（_）舞（_）一本（_）（_） 耳（_）（_）睹 提心（_）（_）我還能寫兩個表示秋天天氣的四字詞語：_ _我還會寫兩個這樣的詞：白茫茫 _ _11. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。沒（_）打（_） （_）南（_）北 人（_）人（_）翻（_）覆（_） 風（_）日（_） 守（_）（_）兔1春節期間，江泉廟會上（_），一派熱鬧的景象。2寧在奔跑中留下成長的傷痕，也不靜坐成（_）的風景。3今天（_），又是一個放風箏的好天氣。12. 把詞語補

4、充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫（_）添（_）1你的這幅畫已經很不錯了，不要再（_）了。2他總是擔心這擔心那，真是（_）。3我們在學習上一定不能（_），要實事求是。句子訓練營13. 按要求改寫句子。（1）秋天的雨，是一把鑰匙。（改為反問句）_（2）我們要連續努力，爭取更大的進步。（修改病句）_（3）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。（照樣子用“懶洋洋”寫一句話）_（4）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。（仿寫擬人句）_14. 按要求寫句子。1.小草從土里長出來了。（

5、改為擬人句）_2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關聯詞把兩句話合并成一句話)_3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)_4.小鳥在樹上歌唱。(擴句)_5.修改病句。今天的天氣十分爽朗。_夏天的金色草地是一年中最美麗的季節。_15. 按要求改寫句子。（1）我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_（2）小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_（3）天上的星星那么多，你數得清嗎？（改陳述句）_16. 按要求完成句子練習。1.幾只小螞蟻把大青蟲搬回家。（改成被字句）_2.天空中飄著云。（擴寫句子）_3.在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（改成陳述句）_4

6、.同學們聚精會神地聽老師講課。（縮寫句子）_5.那鮮艷的服裝把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_課內填空17. 積累填空1陶罐和鐵罐是一則寓言故事，它告訴我們_。平時你一定讀過不少寓言故事，請選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦_這則寓言，這則寓言故事講了_。2見善則遷，_。這是關于_的名句，像這樣的名句還有_。3飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，_。（2）孤舟蓑笠翁，_。（3）_，_。18. 課文積累。1本學期我們領略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?！癬，_”這兩句詩讓我們感受

7、到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見，_?！边@兩句詩出自采蓮曲，詩中的“芙蓉”就是指_。2課文中人物的優秀品質讓人敬佩：小時候的孫中山_；_的列寧保護了男孩的自尊； _的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁：_會搭船，帶刺的朋友_會偷棗。3小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學，同學也慢慢地疏遠了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“_；_?！?9. 把下列詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風放紙鳶。20. 根據課文內容填空。1在搭船的鳥中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張_，羽毛是_

8、，翅膀帶著_。2金色的草地會變顏色，早晨是_色，中午是_色，傍晚是_色。3我正想著，它一下子_進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它_起來了，紅色的長嘴_著一條小魚。它_船頭，一口把小魚_了下去。21. 根據課文內容填空。1動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“竹外桃花三兩枝，_”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如_，我還能寫出其中的一句_，_。2童年的水墨畫描繪了_、_、_三幅畫面，表現了童年生活的_。閱讀理解22. 課外閱讀。香山的紅葉秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長圓，有的扁圓，還有的像五角星

9、。顏色也不相同，青的嫩青，黃的鮮紅，有的已經是褐色，姿態萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風吹過，葉子發出陣陣柔和的“沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點頭：“歡迎，歡迎。”游人們仰頭凝視著山上 不禁贊嘆道 多美呀 香山的紅葉1給短文的最后一句話加上合適的標點。2短文第3句寫了紅葉的_。3在短文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛（_） 贊揚（_） 凝望（_） 涼快（_）4根據你對短文的理解，完成填空。短文寫了_里的紅葉，通過描寫這些紅葉的_和_，以及_吹過的美麗場景，表達了作者對香山紅葉的_之情。23. 課內閱讀。 有一天，我起得很早去

10、釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的額時候，草地又變綠了。這時為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“ ”畫出來。3文中連續兩個感嘆句充分表達了作者對蒲公英的_之情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜

11、愛的一種花？_。24. 閱讀短文。通知各位家長：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動。活動分年級開展，活動時間為8：0016：00，請家長按時到指定的地點接送孩子。（接送地點）一年級：南漈山公園門口 二年級：塔山公園正門三年級：鏡臺山公園大門 四年級：北岸公園東湖游樂園大門五年級：東湖南岸景觀區停車場 六年級：戚繼光公園門口（溫馨提示）秋游當天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。提前對孩子進行外出安全教育。家長無須買過多的零食，學校已經為每位學生準備了一份零食。注意出行安全，遵守交通規則；注意出行文明，不亂扔垃圾。如遇雨天，需取消計劃，將另行通知。寧德市蕉城區實驗小學2020年10月

12、12日1這次秋游的主題是（ ）A我愛秋天 B秋天的寧德C我的寧德，我的家 D我愛我家2有關這次活動的接送地點，說法錯誤的一項是（ ）A各個年級的接送地點不一樣。B一共有六個接送地點。C塔山公園正門是二年級的接送地點。D鏡臺山公園大門是五年級的接送地點。3很多外來游客不認識“南漈山”的“漈”，下列解說不正確的是（ ）A偏旁為“氵”，我猜測字義與水有關。B這個字右邊是“祭”，我猜測它的讀音是“j”。C它的意思是祭拜。4你喜歡秋游嗎？說一說自己的看法。_25. 閱讀下文，回答問題。 金瓜兒銀豆兒（節選）七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子，來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采

13、豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜啊！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養雞鴨又養鵝

14、家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。1根據短文內容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景： 2根據短文內容填空。老頭兒在 得到了一個 的 ，叫 。老婆兒在 得到了一個 的 ，叫 。3金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領？請連一連。種蘋果 做針線 養雞鴨養鵝 栽葡萄金瓜兒 銀豆兒做飯菜 砍柴擔水 碾米磨面 種蔬菜4讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（ ）的語氣。A激動 B高興 C羨慕 D傷心5假如讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。 26. 閱讀短文，回答問題。小麻雀學飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xng hng）家，到處（ch ch）

15、打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（d du）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jio jio）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1從括號內選一個正確的音節劃上橫線。 2從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“_”。3麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？ _4“我的孩子怎么飛不高？”

16、的原因是什么？_5讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_寫作27. 習作表達。生活中肯定有許多事讓你難忘。有快樂的事，有感動的事，有難過的事，有煩惱的事選一件讓你特別難忘的事，寫一寫。注意把事情的經過寫具體，并寫出自己的真實感受。題目： _28. 習作訓練營。題目：我的“鬼點子”。 提示：在你們班誰最機靈？你愿意做一個小機靈嗎？不過，你的機靈可要用對地方啊！要求：把問題、現象或困難寫明白。把“點子” 寫具體。語句通順，350字左右。_29. 表達與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學習，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，內容要具體。書寫工

17、整，不寫錯別字，300字左右。_答案1、絨球 荒涼 規則 訴說 煤油 救命 旅游 寒霜 2、饑餓 蠟燭 救命 流淚 準備 蜘蛛 假期 安靜 棕色 斗爭3、謙虛 惱怒 爭吵 樸素 價值 陶罐 嘴巴 荒涼 4、晨讀 漢字 艷麗 服裝 影子 絨毛 足球 摔跤5、贈送 顏料 漂浮 飽滿 狂亂 增加 科學 飄揚 懷抱 敵人6、晴天 楊桃 手臂 影子 漢字 猜一猜 飄揚 墻壁 景色 流汗 7、墻壁 飄蕩 楊樹 絨毛 胳臂 車票 飄揚 愛戴 8、梧桐 寒冬 挑起 異鄉 加倍 悔悟 堵塞 桃樹 領導 陪同9、高 林 谷 華 口 盡 眼 發 10、層 林 百 中 牙 爪 正 經 聞 目 吊 膽 一葉知秋 秋高氣

18、爽 金燦燦 亮晶晶 11、精 彩 走 闖 山 海 來 去 和 麗 株 待 人山人海 守株待兔 風和日麗 12、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學 步 竽 數 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 13、秋天的雨，難道不是一把鑰匙嗎？ 我們要繼續努力，爭取更大的進步。 太陽打了個哈欠，懶洋洋地升起來了。 地上的水潭明晃晃，這是可愛的小水滴在眨眼睛。14、小草快樂地從土里探出了腦袋。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。 美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。 把“爽朗”改為“晴朗” 刪除“季節” 15、我不能離開自己的陣地。 煙霧把小廟淹沒了。

19、天上的星星那么多，你數不清。16、大青蟲被幾只小螞蟻搬回家 藍藍的天空中飄著幾朵潔白的云。 在這如畫的西湖邊走一走，看一看，會令人心曠神怡。 同學們聽老師講課。 學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 17、每個人都有長處和短處，要善于看別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 愚公移山 愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事 有過則改 改正過錯 人誰無過？過而能改，善莫大焉 積雪浮云端 獨釣寒江雪 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船18、菊殘猶有傲霜枝 停車坐愛楓林晚 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 聞歌始覺有人來 荷花 不懂就問 循循善誘 把手術臺當作陣地的國際主義戰

20、士 翠鳥 小刺猬 當你學會換位思考的時候 就會在遇到問題時多站在別人的角度看問題19、春江水暖鴨先知 春風又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學歸來早20、紅色的長嘴 翠綠的 一些藍色 綠 金 綠 沖 飛 銜 站 吞21、春江水暖鴨先知 春曉 鳥鳴澗 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 歡樂和有趣22、1游人們仰頭凝視著山上，不禁贊嘆道：“多美呀，香山的紅葉！”2顏色3 五彩斑斕 贊嘆 凝視 涼爽 4 香山公園 外形 顏色 秋風 喜愛和贊美 23、1 張開 合攏 2蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住

21、了，草地就變成綠色的了。3喜愛4因為“我們”常常在草地上玩耍；“我們”發現了草地顏色的變化及變化的原因，并從中體驗到了快樂。24、1C2D3C4喜歡。因為秋游可以走進大自然，感受大自然的美，還可以學到課堂外的知識。25、1好情況，好日子2瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜兒 南墻下 嫩生生 俊女兒 銀豆兒3種蘋果金瓜兒 做針線銀豆兒 養雞鴨養鵝銀豆兒 栽葡萄金瓜兒 做飯菜銀豆兒 砍柴擔水銀豆兒 碾米磨面銀豆兒 種蔬菜金瓜兒4B5例：老兩口兒 金瓜兒 銀豆兒 很能干26、1xng ch du jio2小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛

22、上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4小麻雀不肯勤學苦練。5要想學得好，飛得高，就要勤學苦練。27、范文難忘的一件事在我記憶的長河中，發生過許多事，可只有一件事卻使我終生難忘。記得那是一個星期天的早晨，我一覺醒來，穿好衣服，覺得沒什么事情可做，于是我就打開錄音機先是聽歌曲，聽完歌曲又聽起英語磁帶來。錄音機的聲音很大，what is the weather like today ？ It is sunny today 不一會，這一連串的英語就把熟睡的媽媽“驚醒”了?？墒钱攱寢尶匆娢以趯W英語，只輕輕的嘆了一口氣，并沒有說什么。過一會，爸爸也被“驚醒”了。爸爸說：“小非，把錄音機小點聲，這么大的聲音不僅會影響一家人的休息，而且還會影響鄰居的叔叔、阿姨和小朋友的休息。”聽了爸爸的話我才恍然大悟，趕快把錄音機的聲音調小了，臉上覺得發熱，心想：我怎么沒有想到這些，爸爸、媽媽整天的工作，尤其是媽媽，為了我和我的家日夜操勞；鄰居的叔叔、阿姨也一定被“驚醒”了，我真的對不起他們這件事雖然過去了很久，但它卻深深的印在我的腦海里，記得韋唯啊姨唱過一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人