五四制青島版2022-2023三年級科學上冊第四單元第14課《誰在水中溶解的多》課件（定稿）_第1頁
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文檔簡介

1、五四制新青島版三年級科學上冊第四單元 混合與分離14 誰在水中溶解得多 往湯里加食鹽后，攪一攪，這樣可以加快溶解，如果向一杯水中不斷加食鹽，食鹽能一直溶解嗎?食鹽和小蘇打誰在水中溶解的多?關于溶解的秘密還有很多，我們繼續研究吧。一、聚焦 二、探索 向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？實驗探究1：向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？請思考：1.一杯水的量是多少毫升？2.每次加多少食鹽？3.什么時候加下一份食鹽？ 向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？實驗探究1：向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？1.將食鹽分成若干小份，每份3克。2.向50 ml水中加食鹽，每次加1份，并攪拌，等完全溶解后，再加入

2、下1份。3.持續觀察，看有什么發現。 實驗方案1：1.用小勺取食鹽，用塑料尺子把勺子里的食鹽刮平。2.一平勺一平勺地加食鹽，等第一平勺完全溶解后，再接著加入第二平勺。 3.持續觀察，看有什么發現。實驗方案2：我的猜測食鹽在水中的溶解是有一定限度的食鹽第1份第2份第3份第4份能否完全溶解我的結論這杯水能夠溶解_份鹽。食鹽在水中是否一直溶解實驗記錄單7食鹽小蘇打向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？實驗探究2：在50毫升水中，食鹽和小蘇打誰溶解的多？猜想1：在一定量的水中，食鹽和小蘇打溶解的量會相同。猜想2：在一定量的水中，食鹽比小蘇打溶解的量大。猜想3：在一定量的水中，食鹽比小蘇打溶解的量小。食鹽

3、小蘇打怎樣使這個對比實驗更準確?1.兩杯水必須要一樣多(50ml)。2.每次加入兩個水杯中的食鹽和小蘇打要同樣多。3.要同時用攪拌棒進行攪拌。4.第一份食鹽或小蘇打完全溶解后，才能加第二份。5.直到食鹽和小蘇打都不能再溶解了，再進行記錄比較。向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？實驗探究2：在50毫升水中，食鹽和小蘇打誰溶解的多？實驗方案：1.在2個燒杯中各加入50毫升水。2.分別加入一份質量為3克的食鹽和小蘇打，然后攪拌。3.待食鹽（小蘇打）完全溶解后才能再加一份，直至 不再溶解為止。停止實驗。 4.計算出投放食鹽（小蘇打）的總量。向一杯水中加食鹽，食鹽能一直溶解嗎？實驗探究2：在50毫升水中，食鹽和小蘇打誰溶解的多？份量食鹽小蘇打第1份能否完全溶解不能否完全溶解能否完全溶解不能否完全溶解第2份第3份第4份我的發現50ml水能夠溶解_份食鹽，能夠溶解_份小蘇打。我的結論食鹽在水中是否一直溶解實驗記錄單食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。72水加熱后還能繼續溶解小蘇打嗎？繼續進行實驗，

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