1、關于如何寫觀后感第一張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月判斷題：1、寫“觀后感”就是把電影情節講清楚（ ）2、 寫“觀后感”就是把電影情節拋開，只講自己看電影時的感受就可以了。 （ ）3、 寫“觀后感”就是夾敘夾議，邊議論邊記敘，重要是寫自己的感受，還要聯系實際來談感受。（ ）XXV第二張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月怎樣寫好觀后感呢？ （引、議、聯、結）1、首先要認真看電影（電視），深入思考。2、觀后感是從電影（電視）的某一個情節引出的感想，要以感想為主，對電影（電視）內容只做概括、簡略的敘述，并且這些敘述要為“感”而服務，絕不能喧賓奪主，也不必要面面俱到。第三張，PPT共二

2、十一頁，創作于2022年6月 我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。 文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。第四張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月3、寫電影觀后感，要選擇好角度。 在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重于思想內容，有的側重于表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。“感點”的選擇，各具特色，可資借鑒。 一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，

3、把重點放在一個側面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利于把觀后感寫好。 第五張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 如電影少女穆然記敘了一個女孩短暫、坎坷而又富有意義的一生，表現了她勇于戰勝困難、挫折乃至疾病、死亡的獨特經歷，謳歌了堅強、善良、樂觀的理想主義精神。也可以從細節寫起：“生命不是質量，而是一個量詞這是影片少女穆然中張穆然墓碑上的一句話，它的含義或許只有真正嘗試過垂死掙扎的人才能體會，每一個人都擁有生命，也在消耗生命，你是否體會到你生命中獲得了什么？

4、體會了什么？你生活在這個世界上有意義嗎？”第六張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月劇情簡介：這是一個曾經感動過上億人的真實的故事，一個讓崔永元破例觸電的少女,一個被全國媒體爭相報道，平凡但卻感人至深的故事。 張穆然是一名充滿夢想的普通中學生，因身患癌癥要面對病痛和死亡，然而她的堅強使病痛的磨難成為一種生命意義的真誠體驗，也感染著她身邊的人。她在人生最后的日子里希望實現把媽媽的戶口從陜南辦回北京，與自己崇拜的中央電視臺實話實說崔永元一起主持節目。崔永元得知這一消息后，被這個小姑娘的精神所感動。而當實話實話專題節目感受堅強播出時，當她媽媽拿著辦回北京的戶口時，張穆然已經離開了她的親人、朋友、

5、以及所有關心她的人們 第七張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月4、要注意兩個方面的聯系：一是聯系時代背景， 二是聯系個人實際。 抓住電視片的個方面（特別是主題），就可以展開聯想，發表看法挖掘心得 總結體會，不必拘泥于作品更不要就事論事相反，只有比照、聯系相關的事物， 思路才開闊體會才深刻。 要把自己的感情投人進去，結合自己的身份、經歷，聯系周圍的所見所聞。 第八張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月聯系個人實際就是要盡量結合個人的體驗來談。 例如： 電視散文妹妹永遠的遺憾寫了一個感人的故事：一位12歲的小姑娘，為了支持三個哥哥完成學業而自己輟學，毅然挑起家庭生活的重擔，外出打工。許多

6、同學能聯系自己或周圍的實際來寫，文章就深刻將多、動人得多。 一位來自農村的同學聯想到父母為供自己念書而含辛茹苦、節衣縮食，連家里喂的雞都舍不得吃，而自己進城后卻育目攀比、裝闊，去吃“肯德基”，感到十分慚愧。 一位同學比照作品中輟學的妹妹，談了自己參加手拉手活動”到貧困山區參觀時受到的震撼，介紹了與貧困學生結對子的經歷。更多同學表示要珍借良好的學習條件，身在福中要知福顯然，這些體會都具體得多、生動得多也真實得多。第九張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 要寫好觀后感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。 第十張，PPT共

7、二十一頁，創作于2022年6月5、觀后感是最講究感情和文采的。（抒情文） 正因為這一點我們把它歸到抒情文或者說是議論文一類。應該以抒情、議論為主，當然也應結合文章寫作的其他表達方式，如敘述、描寫、議論和說明等。第十一張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 抒情文比較講究文采，觀后感也不例外。它有幾個特點：一是它在思路上比較靈活，常常有大幅度的跳躍，而不受空間和時間的約束可以說是天馬行空、自由馳騁，充滿了浪漫主義色彩；二是它在句式上比較整齊、大量采用排比句和對偶句念起來朗朗上口；三是它在詞藻上比較華麗，詞匯量較豐富，很少用所謂的大白話”當然，這里絕不強求一致，只要有體會、有感受，怎么寫都可以

8、。注：大白話：通俗的語句,有時喻指無聊或無意義的話。第十二張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 6、 最后提醒一點，不論思路如何開闊最后都必須歸到“綱”上，這個綱，就是作品本身。在觀后感的結尾最好與電視片照應一下，緊扣住主題，才顯得完整。例如：最后結尾時寫到：“電影看完后，我感覺到張穆然真是太偉大了，我要向她學習，做生活中的強者。”第十三張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月標題可以為正副標題第十四張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月微笑面對生活 少女穆然讀后感 生活有快樂，也有遺憾。當一個鮮活的生命逝去時，她給我們留下的不僅是回憶 少女穆然是一部催人淚下的影片。該片講述了一個

9、名叫張穆然的小女孩，八歲時隨父親回到北京。她的外地口音讓同學笑話，她的學習成績也不夠理想，尤其是數學，她遠在陜西的母親也一直無法和他們團聚，盡管有著種種不如意，張穆然卻從沒有氣餒，她向往成為自己最喜歡的小說荊棘鳥中描繪的那一只勇敢倔強的小鳥。十五歲那年，當張穆然拿到中考成績單后，得知自己患了癌癥，這突如其來的打擊使她一度消沉，但她最終沒有被病魔嚇倒，她以積極的態度配合治療，她用微笑和樂觀的精神感染著身邊的每一個人。 第十五張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 面對逐漸走近的死神，張穆然顯示出了超乎年齡的堅強，她一次次地去派出所，希望能夠在自己臨走之前讓媽媽回到北京，在這人生的最后一段日子

10、里，她希望能與自己崇拜的實話實說節目主持人崔永元一起主持節目。崔永元得知這一消息后，被這個小姑娘的精神所感動，他策劃了一期叫作感受堅強的節目，請張穆然共同主持。在這期節目錄制時，張穆然卻處于深度昏迷。在彌留之際，她的心愿終于達成了。當實話實說專題節目感受堅強播出時，張穆然已經離開了她的親人、朋友，以及所有關心她的人們。 而其間，張穆然在病床上寫完了闖關一書。要知道，淚是容易流的，容易落的，容易含的，張穆然卻始終不讓一滴眼淚落下來。面對死神，她沒有把畏懼而是把微笑帶給了正在哭泣的觀眾。 第十六張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 本應該擁有天真浪漫的青春，本應該擁有豐富多彩的生活，本應該擁

11、有瀟灑輝煌的人生。然而，厄運終究沒有放過少女張穆然，癌細胞一點一點地吞噬著她的生命，可是，你連她傷心不已，痛哭流涕的影子都沒有看到，我只知道，她自始自終都在笑，向命運微笑，向死神微笑，也向那十分憔悴的生命微笑。 是的，癌癥是可怕的，癌癥是談虎色變的。三分之一的人是患癌癥病死的，三分之一的人是被癌癥嚇死的。在逆境里，因驚嚇、恐懼、絕望、自卑而倒下的人不計其數，但也不乏命運的強者，如貝多芬，二十六歲耳聾，卻仍在音樂界里奮斗了多年；張海迪，身殘志堅；又如六環法王阿姆斯壯，這位美國人經過治療，治愈了已到晚期的癌癥，這被人們稱作是奇跡。而創造所謂“奇跡”的人們，都是從不向命運低頭的人們。 我們要學會微笑

12、，向逆境微笑，向困難和挫折微笑。我們要挺起胸，站起來，向命運說“不”。我們要學會堅強，增強戰勝困難、挫折的勇氣與信心，我們要做只能被命運打倒而不能被命運打垮的英雄！ 第十七張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月小結：引、議、聯、結一、常見的觀后感一般包括三大塊內容：1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性

13、評價。3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。第十八張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月二、找準寫作的切入口。 一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介評論感受”三塊內容串連起來。

14、下面簡單介紹幾種方法：1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影任長霞中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。第十九張，PPT共二十一頁，創作于2022年6月 看了這部電影,我深有感處,我的心就像受到巨浪似的,如此沉重,久久不能平靜!我知道了網絡游戲的危害,媽媽.爸爸為我們付出了多少! 網絡,可以找資料,學知識,但如果沉迷于網絡游戲，就