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文檔簡介

1、初中語文課堂導入學生調(diào)查問卷1. 你的語文老師在剛剛開始上課時，一般是如何引導：A、直接讓同學們打開書本，講新課 B、簡要復習上節(jié)課內(nèi)容 C、先給我們講講故事或做些有趣的事 D、先問我們一些與新課文有關的問題2你知道課堂導入是什么嗎？A、老師在上新課前的講的小故事之類的 B、老師強調(diào)上課的紀律要求C、老師在上課時先出示課堂目標 D、與課文有關的音樂、圖片、視頻等3你認為老師在上課前有必要導入嗎？A、非常有必要 B、一般 C、沒有必要，直接讀書就好 D、無所謂4你的語文老師在上課時，是否善于運用各種導入方法？A、善于 B、有導入，但沒新意 C、偶爾有導入 D、濫導誤導學生5你的語文老師在上課時所

2、用的導入，你聽得懂嗎A、都聽得懂 B、想一下才明白 C、有時候聽不懂 D、常常不知道他說什么6你的語文老師在上課時所用的導入，你喜歡嗎？A、都很喜歡 B、有趣的就喜歡 C、一般般 D、不喜歡7當語文老師在導入新課時，你一般A、 HYPERLINK /search?word=%E8%81%9A%E7%B2%BE%E4%BC%9A%E7%A5%9E&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 聚精會神地聽 B、在找語文課文 C、在開小差 D、在想課間的活動8導入新課，你喜歡哪些方法？（可多選）A、故事導入 B、設疑導入 C、音樂導入 D、視頻導入 E、其他9、語文課堂導入應

3、該具備哪些特點？（可多選）A、啟發(fā)性 B、趣味性 C、新穎性 D、審美性 E、其他10你的語文老師在上課時所用的導入，能否激發(fā)你學習這節(jié)語文課的興趣？A、完全激發(fā) B、有點興趣 C、沒變化 D、更加沒興趣11當你解決了導入所設計的問題時，你還有興趣繼續(xù)聽課嗎？A、當然有興趣 B、有點興趣 C、一般般 D、沒興趣了12你覺得你的語文老師的導入時間A、時間很長 B、時間剛好 C、時間太短了 D、沒有導入13、你認為語文課導入應該用多長時間比較合適？A 、3分鐘以內(nèi) B、3-5分鐘 C、5-10分鐘 D、10分鐘以上14一般來說，語文老師的導入對你這堂課的學習有用嗎？A、很有用 B、有點用 C、沒變化 D、說不準15你認為，語文老師的導入跟所要學的課文內(nèi)容有關系嗎？A、很有關聯(lián) B、有點聯(lián)系 C、很少聯(lián)系 D、沒有關系16當老師在導入時，你是否能猜到老師的目的？A、完全可以 B、常常可以 C、一般可以 D、不能17.你希望你的老師有課堂導入嗎？A、非常渴望 B、希望有 C、沒有關系 D、不希望，浪費時間18.你發(fā)現(xiàn)，在老師導入完時，同學們A、很有興趣上課 B、都在思考老師的問題 C、還是吵吵鬧鬧 D、沒變化19你認為什么樣的語文課堂導入才能激發(fā)你的 HYPERLINK /search?word=%E5%AD%A6%E4%B9

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