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文檔簡介

1、初讀課文細讀課文研讀課文課堂延展課后作業鱸魚資料大家談？翕，收斂。鱸魚的嘴唇一張一合。翕動: 三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。初讀課文課后作業細讀課文精讀課文拓展延伸永久的回憶終生的啟示 作者回憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，父親要我把釣到大鱸魚重新放回湖里的事情。1、“永久的回憶”指的是什么？初讀課文“終生的啟示”指的是什么？終極問題？小組合作學習：邊讀邊找出表示作者心情變化的語句，體會體會人物的心理感受，讀的時候不妨動筆在句子旁邊寫下自己的感受。細讀課文 啊，好大的魚，我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚關鍵詞： 大 漂亮 心情

2、：得意、激動大漂亮 父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！薄鞍职?！為什么？”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。急切、委屈我再次把乞求的目光投向了父親。祈求:請求對方答應。無可奈何乞求我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里。作者為什么不愿意放魚？1這條魚好不容易才釣到，歷時很久2這么大，這么美，很誘惑人3周圍沒有人，無人發現難我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚“孩子，你得把它放回湖里去?！?“爸爸！為什么？”我急切地問道?！澳氵€會釣到

3、別的魚的?！?“可是不會釣到這么大的魚了。”（爭辯）我再次把祈求的目光投向了父親。我依依不舍地把它放回湖里去。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。終生的啟示是非是：對的把釣到的魚留下把釣到的魚放回湖里非：不對研讀課文 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。但是一個人要是從小就受到這么嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。孟德斯鳩聯系生活實際談談。道德判斷總是簡單，實踐起來卻很難的例子。課堂延展在學校：考試，老師多給了分數，你 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你回家路上 ，你揀到一件自己

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