1、2021年測量學實習報告 錄 前言 第一章測區概況 第二章平面控制測量 第三章高程控制測量 第四章地形圖測繪 第五章實習感想 參考文獻 前言 一實習目的： 1、穩固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神； 2、純熟掌握常用測量儀器水準儀、經緯儀、鋼尺和工具的操作和使用方法； 3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能； 4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。 二實習要求 要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法；掌握測

2、繪的根本技術和根本方法，進步學生的實際作業才能；學習和掌握大比例尺數字測圖的根本概念和技術。 三實習任務 1小組上交成果及資料： 1導線點及水準道路示意圖及野外記錄； 2水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本； 3內業計算及精度評定說明書； 4指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。 注意：外業觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆 2個人上交成果：實習報告一份 四實習時間 第一章測區概況 一測區地理位置：*省*市*區*科技大學測圖實習基地之場地三。位于*科技大學校園內，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河 二測區氣

3、候特點：*屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。 第二章選點 一選點要求 l平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。 l實用性。點位間通視良好、便于測角量距。 l便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。 二導線布設 以點i116點為1號點，導線邊在80150米范圍內，均勻分布各區，便于控制整個測區。并使相鄰邊長之比小于3：1 三導線布設示意圖 第二章平面控制測量 第一節儀器工具 dj6經緯儀一臺，

4、腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把 第二節程度角測量 1經緯儀的安置 經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容 安置方法： 用三角架架腿對中 使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。 腳螺旋精平，平移基座準確對中 照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，

5、如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。 2.測回法測程度角 經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準a點一般瞄準標桿的底部讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內 松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。 倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b2，記錄 松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準a點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。 進展

6、第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。 3.程度角作業要求 4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。 第三節間隔 測量 1儀器：鋼尺 2.直線定線：當兩點間的間隔 大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。 第四節內業計算 一，導線點坐標計算 本卷須知：在內業計算前，先進展角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40 1.閉合導線角度閉合差： 2計算角度改正數： 3計算改正后的角

7、度： 4推算方位角： 5計算坐標增量： 6計算坐標增量閉合差： 7計算全長閉合差及其相對誤差： 8精度滿足后，計算坐標增量改正數： 9計算改正后的坐標增量 10.計算導線點的坐標 二評價 在進展內業計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數，小角度配小改正數。 內業計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。 第三章高程控制測量 一儀器：ds3水準儀 二方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測 三水準測量原理 利用水

8、準儀提供的一條程度視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。 四水準儀的使用 步驟 1.安置水準儀 2粗略整平 先用雙手同時內外轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。 3.瞄準水準尺 在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋 轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數 消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發現十字絲與目的影像有

9、相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變為止 4.準確整平 5.讀數 讀數按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數 四水準測量的檢核 同一同一水準尺的紅面與黑面讀數加尺常數后之差不超過4mm，黑紅面高差之差在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。 五水準測量的內業 1.水準道路閉合差的計算 2.高差閉合差的允許值 3.水準道路閉合差的分配 4水準高程點的計算 第四章地形圖測繪 一儀器 經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等 二方法 極坐標定點法施測碎部點 三步驟 1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標

10、出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。 2.在測站假定測站的高程安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向零方向，并將程度度盤配置為00000； 3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、程度度盤讀數和豎盤讀數。間隔 測量時，比擬近的間隔 直接用皮尺量取程度間隔 。記錄員算出程度間隔 、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。 地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。 4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進展檢查。 5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進

11、展圖面整飾、清潔。 第五章實習感想 為期10天的測量學實習已經完畢。回憶這兩周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。 由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中穩固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。 每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地；烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采；晚上，我們整理內業，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強烈愿望。 通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探