1、電子備課教案科目：信息技術年級：六年級學期：姓名：周日期教學內容課時計劃備注次13月2日3月6日23月9日3月13日33月16日3月20日43月23日3月27日53月30日4月3日64月6日4月10日74月13日4月17日84月20日4月24日94月27日5月1日105月4日5月8日115月11日5月15日125月18日5月22日135月25日5月29日146月1日6月5日156月8日6月12日166月15日6月19日176月22日6月26日186月29日7月3日197月6日7月10日207月13日7月17日初識因特網瀏覽網上信息查找信息信息保存電子郵件十一放假電子郵件綜合實踐創建個人網站期中

2、考試在網站中添加網頁制作表格主頁制作表格主頁在網頁中插入圖片完善自己的網站完善自己的網站發布網站綜合實踐復習期末考試2222222222222222課題教學目標第一章走進網絡世界第一課：初識因特網1、了解網絡的基本知識。2、了解Internet的產生、發展；課時2課時教學設計第一課時：1、用提問的方式引入網絡。備注從什么上獲得新聞最快最新？什么樣的信件傳的最快最安全？打什么電話最經濟？逛什么商店不出門？2、展示教學目標，讓學生了解這節課所要學習的內容。3、展示一些著名的網站和一些從網上下載的圖片，使學生覺得網絡很有趣，想親自動手去網上遨游，在不知不覺中激發了學生學習網絡知識的興趣。4、講述計算

3、機網絡的概念，先讓學生看書，再用網絡模型，引導學生思考：把不同地方的計算機，許許多多的計算機相互連接起來就構成了一種網狀的東西，象蜘蛛網一樣，四通八達(如圖示)。三個要素構成了計算機網絡，那么為什么要構成網絡，構成網絡后有什么作用呢？請學生回答。引出網絡的五大要素：地理位置獨立、各自具有獨立功能、通過通信線纜連接、實現信息傳輸、資源共享。用“獲取同學照片”的事件，比較以前和利用網絡的不同，突出網絡信息傳輸快，資源可共享的兩大特點。讓學生真實地感受到網絡的強大功能，加深學生的理解。導出網絡的概念5、Internet的誕生和發展：因特網起源于1969年美國國防部創辦的ARPA的廣域網，它是全球性影

4、響最大、范圍最廣的計算機網絡。6、上網的硬件連接：用實物演示計算機、調制解調器的接頭，對照圖讓學生自己把計算機、調制解調器、電話機相連。課題第一課：初識因特網2課時教學1、了解網絡的基本知識。目標2、了解Internet的產生、發展；第二課時1、初識IE瀏覽器。備注互聯網上網瀏覽網頁內容離不開瀏覽器，現在大多數用戶使用的是微軟公司提供的IE瀏覽器（InternetExplorer），當然還有其他一些瀏覽器如NetscapeNavigator、Mosaic、Opera，以及近年發展迅猛的火狐瀏覽器等，國內廠商開發的瀏覽器有騰訊TT瀏覽器、遨游瀏覽器（MaxthonBrowser）等。什么是瀏覽器

5、呢？瀏覽器(Browser)實際上是一個軟件程序，用于與WWW（什么是WWW）建立連接，并與之進行通信。它可以在WWW系統中根據鏈接確定信息資源的位置，并將用戶感興趣的信息資源取回來，對HTML文件進行解釋，然后將文字圖像或者將多媒體信息還原出來。IE瀏覽器是微軟公司推出的免費瀏覽器（全稱為教學InternetExplorer），2006年的最新版本是IE7.0設計瀏覽器。IE瀏覽器最大的好處在于，瀏覽器直接綁定在微軟的windows操作系統中，當用戶電腦安裝了windows操作系統之后，無需專門下載安裝瀏覽器即可利用IE瀏覽器微實現網頁瀏覽。不過其他版本的瀏覽器因為有各自的特點而獲得部分用戶

6、的歡迎。到2006年6月，火狐瀏覽器（Firefox）在全球的市場份額已經達到12.93，IE瀏覽器全球市場份額83.05。在美國，瀏覽器使用情況為：IE占79.78%，Firefox占15.82%;Safari:3.28%;Opera:0.81%。Firefox在加拿大和英國的使用量與美國差不多，不過在澳大利亞Firefox用戶達到24.23，在德國，Firefox的市場份額高達39.02，意大利也不少。火狐瀏覽器已經成為市場份額位居第二的瀏覽器，由于火狐瀏覽器集成了google工具條，并且內置了多個主流搜索引擎，具有更多的實用功能。您可以進入google官方網站了解有關Firefox瀏覽器

7、與google工具欄的更多介紹。免費下載安裝最新版本的中文火狐瀏覽器下載帶有Google工具欄.課題教學目標教學重點教學難點第2課瀏覽網上信息了解什么是IE瀏覽器，以及如何操作IE上網。認識IE以及網上瀏覽。IE瀏覽器的操作。3課時教學過程課題第一課時一、導入新課：備注(一)認識瀏覽器，打開瀏覽器、同學們，網絡就是一個世界，不過這是個虛擬的世界，想要看這個虛擬世界的信息，咱們還得請個幫手，誰呢？就是它e（出示瀏覽圖標）它的名字叫瀏覽器，它還有個外號叫探路者，能在網絡世界中幫我們探路瀏覽信息。、（）小活動：找找看，在電腦中哪些地方能找到它的身影？（學生試找；三處：桌面上、任務欄上、程序菜單中）（

8、）學習三種打開瀏覽器的方法。你覺得哪種最方便，你就可以用哪種。、請一名學生描述瀏覽器窗口的組成部分。（標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、Web網頁區、狀態欄）注意：標題欄、前進、后退按鈕、狀態欄目前是怎樣一種狀況？（學生在學習環境中要進行主動探索、主動發現，才能達到學習的目標，）第2課瀏覽網上信息3課時教學目標教學過程課題教學目標教學過程1.學習瀏覽網站。第二課時一、了解網址，輸入網址，打開網頁備注、在桌面上找到瀏覽器并打開。瀏覽器這位探路者已經請出來了，現在該讓他帶我們去網絡世界中走走看看了。今天咱們要去的第一個網站叫小學生王國。同樣，我們也要告訴瀏覽器小學生王國在網絡世界中的地址，它就能帶我

9、們去。（出示地址欄）小學王國的地址是http/（寫入地址欄）、教師演示輸入網址，打開網頁。請學生注意看標題欄、Web網頁區、狀態欄的狀況，并請學生說一說.網址是個重要的概念，是上網的關鍵之處。這里以現實世界中的地址作比喻，將抽象的概念更具形象化，讓學生感到網絡的客觀存在。3、老師示范用鏈接瀏覽網頁。二、練一練：到各網站瀏覽一下，了解網絡廣博的天地。第2課瀏覽網上信息3課時學會安全上網。第三課時1、導入。備注上網通過網絡可以走出國門，了解世界，擴大知識面，這樣才能適應未來的要求。時下，方興未艾的網上教學、互聯互學、慈善救助就是人們通過道德自律，提升人的思想境界，構造網絡道德環境的有效方法。小學生

10、要從中汲取營養，提高鑒別能力，以適應網絡的發展。小學生上網應注意些什么呢？怎樣才能避免網絡“垃圾”的危害呢？2、出示資料師生閱讀。（1）防止上網綜合癥網絡是個無限大的虛擬世界，小學生由于自控力差，對網絡的迷戀程度會更高。心理咨詢專家說，“網絡性心理障礙”的患病率正在上升，且治療十分困難。上網綜合癥發作時，患者全身打顫、痙攣、摔物品，同時表現為健忘、頭痛、脾氣暴躁、注意力不能集中等。這些病人未上網時手指頭會出現敲打鍵盤的動作甚至失去自制力，一到電腦前就廢寢忘食。上網綜合癥在美、日、英等發達國家，已經成為嚴重的社會問題。對于國內正在形成的中小學生上網熱，家長和學校要因勢利導，既不要強行阻止，也不要

11、放任不管。電腦是人們生活和工作的伴侶，但也是最易傷害視力的“殺手”，對此家長應高度重視。熒屏圖像要調試清晰，亮度不要太刺眼，對比度色彩要柔和協調。只要能看清，雙眼離熒屏越遠越好，孩子在屏幕前持續操作時間也不要過長。（2）警惕“黃色”污染小學生要加強道德自律。（3）二是網絡犯罪。在一些小學生中，不乏有電腦奇才，一旦失去了法律的約束，就可能對網絡安全帶來不利影響。比如制造病毒、充當黑客等，危害網絡安全。（4）是信息欺詐。人們上網聊天、交友多是不真實身份，使網絡出現了越來越多的虛假信息，易使孩子的身心健康受到傷害。因此，告誡他們慎交網友，不要把自己的真實住所輕易告訴網友；不能把自己的家庭和經濟情況告

12、訴網友；不要輕信網友的情況，更不要與網友輕易會面。（5）保持禮貌和尊重他人規則。包括聊天室也有自己的規則。比如說，你應該在直到有機會看到大家在討論什么話題時再插話。可以先閱讀一下討論線索，不要到處問別人在談什么；尊重他人和他們的觀點。課題教學目標教學過程第3課查找信息4課時1了解搜索引擎、關鍵字的概念及其作用；第一課時一、復習導入備注1、通過簡單問答的形式復習舊知識，切入主題。因特網是世界上最大的資源庫，通過上節課的學習，我們已經了解到因特網上有非常豐富的信息，那么我們如何瀏覽這些信息呢？學生回答：“輸入相應的網址。”有哪位同學記得搜狐的網址？答：/師：現在我要求同學們進入搜狐的主頁。二、新課

13、1、布置任務非常不錯，大部分同學都已經打開了搜狐網站。看來同學的網絡知識還是相當豐富的。這節課就要求同學們完成一道課題。題一：研究環境污染問題題二：發揮想象，自選主題，要求內容健康要求：兩題中任選一題，從網上搜集相關信息。分組：臨近的五人為一組，共同合作完成課題求助：4種求助方式：1、同學之間互相討論；2、查閱書本；3、使用IE瀏覽器的幫助；4、求助老師。）2、搜索引擎要完成這個課題，我們首先要學會從網上查詢信息的方法。世界上網站很多，我們能記住的網址是非常有限的，而且網上的信息紛繁復雜，有時很難找到自己想要的東西，那么如何盡快從信息的海洋中找到所需的信息，提高查找信息的效果呢？這就是我們首先

14、要解決的問題搜索引擎。課題教學目標教學過程3、揭示“搜索引擎”的概念顧名思義，搜索引擎就是因特網上提供信息搜索服務的程序，可以用它來查找與某個主題有關的網站或網頁。在搜狐的首頁上就有搜索引擎，現在要求同學們在不知道有我們課題資料網址的情況下，應該怎么做呢？師講解做法。搜狐首頁的“關鍵詞”框中輸入文字“環境污染”，搜索范圍選擇“網站”，點擊“搜索”，屏幕上顯示搜索的信息，點擊“環境污染”就進入了環保網站。4、學生自由查找環保信息記錄。第3課查找信息4課時1、應用查詢方法：按分類目錄查詢；關鍵字搜索。第二課時1、復習導入備注用搜索引擎搜索一首自己喜愛的歌曲。這種查詢信息的方法就是按關鍵字查詢，除了

15、這種方式哪位同學還有其他方法？2、師示范在“搜索引擎”點擊“mp3”流行音樂”“歌手”“周杰倫”“雙節棍”3、總結：這是搜索引擎的另一種查詢方法：按分類目錄查詢。這兩種查詢方法各有特點，特別是按關鍵字查詢，關鍵字的選擇很有講究。另外提供搜索引擎的網站很多，如搜狐：、新浪：、中文雅虎：、Google：、百度：等。下面你們根據我提供的幾個網站使用這兩種方法查詢一下你所感興趣的東西，例如：環境污染、因特網的發展等，看看能有什么收獲？4、展示兩種搜索方法及常用的搜索網站5、學生嘗試操作之后，找到相應內容。6、教師請他們談談自己的操作步驟，引導學生相互交流經驗技巧，由學生自己總結出搜索信息的兩種方法的技

16、巧：關鍵字法和分類法的技巧。課題教學目標第3課查找信息1、學會收藏網址。4課時教學過程第三課時一、收藏網站備注1、跟我學（1）在IE瀏覽器的地址欄中輸入“小學生網上作文”網站的網址。/瀏覽“小學生網上作文”網站的主頁。2、當“小學生網上作文”網站的主頁出現后，單擊窗口上工具欄上的“收藏夾”按鈕，這時，你會看到在窗口左邊出現了一個“收藏夾”窗口菜單。將經常瀏覽的網站添加到收藏夾里3、單擊窗口左邊的添加按鈕，會彈出一個“添加到收藏夾”對話框。為了方便記憶，我們把要收藏的網站改名為“小學生網上作文”，再單擊“確定”按鈕，這個網站就收藏好了。4、做一做件展示一些小朋友比較喜歡的網站地址，請同學們選擇進

17、入自己喜歡的網站。如果真的喜歡它，就把它添加到收藏夾里。二、從收藏夾里瀏覽網站收藏夾不僅為我們記住了很多優秀網站及地址，還省去了我們輸入網站地址的麻煩。現在，我們來看看如何通過收藏夾瀏覽這些網站。1、打開IE瀏覽器，單擊工具欄上的收藏夾按鈕，在左邊的收藏夾窗口終究會出現我們已經收藏的網站的名稱。2、單擊要瀏覽的網站的名稱，就可以立即進入相應的網站。3、學生試著從收藏夾里打開要瀏覽的網站課題教學目標第3課查找信息1、學會整理收藏夾。4課時教學過程第四課時一、復習備注1、打開收藏夾。2、從收藏夾中打開網頁。一、整理收藏夾1、當我們收藏的網站太多以后，就需要整理收藏夾。在收藏夾窗口中單擊整理按鈕，就

18、可以整理收藏夾了。2、做一做，試一試3、請單擊整理按鈕，說一說整理收藏夾包括那些操作。試一試，看看“刪除”按鈕和“重命名”按鈕的功能是什么。創建文件夾是為了方便管理收藏夾里的網站。當我們收藏了許多網站后，就可以按網站的內容進行分類整理，比如分別創建一個“學習類”文件夾、一個“娛樂類”文件夾，再用“移至文件夾”命令，將網址分類。1、單擊創建文件夾按鈕，創建一個新文件夾，命名為“學習類”。2、選中“學習類”文件夾，單擊“確定”，選中網站就被整理到“學習類”文件夾里了。課題教學目標第四課信息保存1、保存整個頁面；2、保存文字；3、保存圖象；4、收藏夾的使用；5、文件下載2課時教學過程課題第一課時通過

19、上一節課研究討論，我們已經掌握了搜索引擎備注的兩種查詢方法。在網頁上不僅有文字、圖片還有動畫、聲音等。2、復習打開瀏覽器，搜索中國少年網。在網頁中有你喜歡的圖象或文字嗎？怎樣把這些有用信息下載下來為我所用？3、教學保存文字；（1）復習word中的復制，粘貼操作。（2）思考，如何保存網頁中的文字？（3）交流匯報。（4）總結方法。選取需要保存的文字；用復制命令；到文字處理軟件如word中保存。4、實踐應用。在瀏覽器中搜索你需要的文字資料，并用word保存在電腦硬盤上。第四課信息保存2課時教學目標網絡信息的保存：保存圖片；教學過程課題教學目標第二課時1、導入備注為了增加互動性和美觀，現在的網頁中都有

20、許多精美的圖片，這些都是網頁制作者精心制作出來的，如果你想拿來為自己所用就必須把它們保存下來。2、最簡單的方法：利用鼠標右鍵菜單這種方法是最簡單的，就是對著你要保存的圖片按鼠標右鍵，在彈出菜單中選擇“圖片另存為”，然后選擇好你要保存的路徑和文件名就可以了。3、保存網頁中所有圖片的方法：利用文件菜單中的“另存為”如果你想保存整個網頁中的所有圖片時可以采用本方法，因為它可以一次性的把所有圖片文件都保存下來。方法是：看到你想保存的圖片網頁后，在IE瀏覽器中點擊“文件”菜單中的“另存為”，把整個網頁保存到硬盤，然后從中找到圖片即可。注意，要選擇“保存類型”中的“網頁,全部(*.htm;*.html)”

21、。4、學生試著保存圖片，建立一個精美的圖片收藏庫。第5課電子郵件3課時1了解電子郵件的概念。2了解申請免費電子郵箱的一般過程和方法3養成遵守網絡道德規范的良好習慣。4養成學習、使用因特網的意識。第一課時教學過程1導入備注（1）從古至今，人們傳遞信息的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？（突出現代工具為人們傳遞信息帶來的方便和快捷）（2）電子郵件與其他方式相比較有哪些優點？學生思考、討論、交流。2新授。教師：因特網上設有免費的電子郵箱，當我們擁有免費的電子郵箱后就可通過網絡收發電子郵件了。（1）申請免費電子郵箱教師提出任務：申請電子郵箱教師演示申請過程，學生觀看演示，注意觀察操作步驟。A在IE濟

22、覽器的地址欄中輸入，進入126郵箱主頁。B單擊“注冊”按鈕，進入“用戶注冊”頁面。C按照網站的要求，在相應的欄目中填寫相關信息。D填好信息并檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。E如果填寫信息有誤，會出現錯誤提示信息。F修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊成功，會出現注冊成功提示信息。學生分組進行實踐操作，可以自主探究，并相互交流。教師指導學生申請免費電子郵箱，如果發現問題及時進行個別輔導，幫助學生解決問題。申請完成后，教師提問：申請免費電子郵箱時，有哪些需要注意的地方？操作時有哪些容易出錯的地方？經驗交流：學生把自己的操作經驗和方法與大家分享。注意：一定要記住地址和密碼。（3）認識電子郵箱

23、地址。發送電子郵件時必須填寫地址（通常叫做電子郵箱地址），電子郵箱地址是由符號“”及其分開的兩部分組成，課題教學目標教學過程“”前面是用戶名，后面是與郵件服務器相關的名字。3課堂小結這節課同學們都申請了電子郵箱，有了自己的“網上郵局”，那么如何使用自己的“網上郵局”呢？請大家帶著這個問題，課后預習第10課，并請同學們互相交換自己的電子郵箱地址，以方便下節課的實踐操作。第5課電子郵件3課時（1）學會進入電子郵箱，能發電子郵件（2）學會回復電子郵件第二課時1導入備注教師：上節課同學們已經成功申請了自己的電子郵箱，現在就可以在因特網上與別人通信了。你們知道如何接收和發送電子郵件嗎？2新授（1）登錄電

24、子郵箱教師：同學們想不想發送電子郵件到老師或同學的電子郵箱進行交流啊？任務1：請學生登錄自己的電子郵箱。學生嘗試登錄電子郵箱登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？如果登錄密碼忘記了該怎么辦？電子郵箱窗口的控制面板中有哪些欄目？分別有什么作用？（2）發送電子郵件。請學生發送一封問候電子郵件到教師的電子郵箱中，也可以發給同學，注意發送是否成功。（如果沒有把握，可以和同學一起操作，學生互動，探索新知；會操作的學生可以充當小教師指不懂的學生）在電子郵箱網頁的左側窗格中，單擊“寫信”按鈕，進入“寫信”頁面。在“發給”框中輸入收件人的電子郵箱地址，在課題教學目標“主題”框中輸入主題，

25、在正文區輸入電子郵件的內容。操作完成后，把學生出現的問題列在黑板上。學生相互協作解決問題抽查學生的嘗試結果，把操作成功的方法列在黑板上，讓學生說一說操作的過程抽查學生的完成情況第5課電子郵件學會閱讀回復電子郵件3課時教學過程課題教學目標教學第三課時1、導入；備注教師：同學們，上節課我們通過電子郵箱給同學發了一封郵件，你們知道如何閱讀嗎？能不能給回復一封信呢？2、閱讀電子郵件。進入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。單擊“收件箱”，進入“收件箱”頁面，“收件箱”列出了每封信的發件人、主題、日期和郵件大小等信息。單擊郵件主題打開郵件，閱讀內容。打開接收的電子郵件，閱讀郵件

26、內容3、回復郵件。單擊“回復”按鈕，輸入回復的內容單擊“發送”按鈕，回復郵件。通過學習，我們已經能順利地發送和回復電子郵件了，課后利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學發一封電子郵件，鞏固今天所學的知識。第六課綜合實踐2課時應用網絡查找相關主題信息。將查找的信息制成電子演示文稿。通過電子郵件交流作品。第一課時1、導入。備注設計課題教學目標教學過程課題教學目標學習了網絡知識，我們的世界變的更加寬廣了，我們能從網上做許多事情。復習；說一說在網上都能做些什么？2、活動要求。要求：應用網絡知識，積極動腦，發揮想象力，分組討論，設計主題，確定方案，收集材料，合作制作一個演示文稿。3、教師出示示例：示范課

27、課件。4、確定主題（1）各組確定主題，（2）交流討論匯報：（3）例：人口增長問題；能源危機；祖國風光、5、開展活動。分小組活動教師巡視指導。第六課綜合實踐2課時1、將查找的信息制成電子演示文稿。2、通過電子郵件交流作品。第二課時1、拿出主題內容，繼續在網上收集資料。備注2、整理資料。3、后期制作。（1）復習演示文稿的制作。（2）制成演示文稿。4、展示文稿。5、通過電子郵件把文稿發送給同學交流學習。6、全班評出優秀作品。7、反思：應用了那些知識；你在小組內的優點是什么；你遇到那些困難；其他小組作品有那些借鑒的地方？第7課創建個人網站2課時認識FrontPage2003窗口第一課時教學過程課題教學

28、目標1、FrontPage2003簡介備注是微軟公司開發的適合于初學者學習，用來制作網頁的軟件，是Office2000組件之一，其界面類似于Word。它有兩大功能：一是制作網頁，二是建立和管理站點。2、啟動與界面（1）啟動。開始程序MicrosoftFrontPage或雙擊桌面快捷方式。（）界面。其界面Word非常相似，分標題欄、菜單欄、工具欄、視圖區、編輯區（用來制作網頁的區域)、狀態欄、編輯區選擇按鈕。3、視圖模式（從幾個不同角度顯示網站、網頁信息和管理網站、網頁）（1）網頁視圖區。單擊視圖區圖標網頁，編輯區被切換到網頁編輯模式。是最為常用的模式，在此模式下，可以輸入文字、插入各種對象，制

29、作網頁一般要在此模式下。（2）文件夾視圖區。用來組織和管理網站的文件和文件夾，像Windows資源管理器一樣。（3）報表視圖模式。用來進行站點分析和管理內容。（4）導航視圖模式。用來為導航欄設計站點結構。（5）超鏈接視圖模式。用來查看各網頁間的超鏈接情況。（6）任務視圖模式。用來創建和管理任務，主要是多人管理和創建站點時管理者分配任務。六種視圖模式最常用的是網頁視圖模式與文件夾視圖模式，其余了解即可。4、學生打開FrontPage2003操作熟悉窗口。第7課創建個人網站2課時學會用“只有一個網頁的網站”模板創建網站。第二課時1、導入：備注一個網站實際上就是一個特殊的文件夾，下面我們來建立網站。

30、（1）新建站點。文件新建站點，選擇只有一個網頁站點，在指定新站點的位置文本框中輸入存儲位置與名稱（d:12345)，確定。在文件夾列表區中可以看到_private和images兩個文件夾和一個網頁文件index.htm。默認情況下index.htm文教學件為主頁，其余文件及文件夾需自己建立。過程（2）站點設置。工具菜單站點設置，在站點名稱輸入“站點名稱”，確定。2、在站點中新建文件夾。切換到文件夾視圖模式，在編輯區空白處右擊新建文件夾，輸入名稱，文件夾被更名。3、在站點中新建網頁。選擇文件夾，在編輯區空白處右擊新建網頁，輸入文件名關閉。4、雙擊文件名打開文件，在“網頁設計視圖”中就可以輸入文字

31、了。課題第八課在網站中添加網頁2課時教學目標教學過程學會新建網頁第一課時1、主頁：打開網站的第一頁，一般取名為home或備注index，擴展名htm。2、語言設置：頁面屬性，語言html，編碼設計簡體中文3、任務啟動：完成如下的網頁設計。（1）標題：綠色山莊（也可以用藝術字等方法）（2）圖標：綠色在線（3）輸入文字（4）加入水平線：水平線的屬性修改（5）背景設置、背景音樂（6）插入動畫圖片和按鈕4、預覽網頁5、練習課題教學目標第八課在網站中添加網頁學會在網頁中插入素材2課時教學過程第二課時1、輸入網頁元素備注網站的核心就是網頁的制作和編輯。網頁是由許多網頁元素組成的，如文字、圖片等，現在我們就

32、來在網頁中加入這些元素，從而建立網頁。（1）打開網站及網頁文件。文件打開站點，選擇d:12345，打開網站（文件打開網頁，可以打開網頁）。在文件夾列表區中，雙擊index.htm文件，打開此網頁。（2）網頁背景設置。背景顏色。背景圖片。2、插入水平線。插入水平線，寬度（長度）：窗口寬度百分比：指水平線占窗口的百分之幾，隨窗口變化而變化。像素（1/180英寸)固定長度。高度：即水平線的粗細。設置顏色。3、插入圖形。插入圖片來自文件，彈出插入圖片對話框，單擊右下角“瀏覽器”按鈕，打開選擇文件對話框，在d盤素材庫任一目錄下選擇一圖片文件，確定。（注：FrontPage2000只支持gif、jpg、p

33、ng文件格式圖片，其它格式需要用ACDSee或Photoshop轉換后才能使用）。插入剪貼畫。插入圖片剪貼畫。圖片編輯。單擊圖片，四周出現句柄，可以調整大小。同時在底部出現圖片編輯工具，可以實現剪裁、設置透明色、給圖片添加文字等操作。舉例：課題教學目標輸入與設置文本。圖片后換行，選擇輸入法，輸入文字，選中文字，設置字體、字號、顏色等。圖片與文字的對齊方式。圖像與文本對齊有三種：底部對齊、中部對齊、頂部對齊。默認為底部對齊。設置對齊方式的方法：在圖像上右擊圖片屬性外觀布局對齊方式，對齊方式下拉列表中羅列了各種對齊方式。左對齊：圖像沿左邊距對齊，文本多行顯示在圖像右邊右對齊：圖像沿右邊距對齊，文本

34、多行顯示在圖像左邊垂直居中：文本與圖像中部對齊，且只顯示一行。頂邊對齊：文本與圖像頂部對齊，且只顯示一行。底邊對齊：文本與圖像底部對齊，且只顯示一行。最為常用的是左對齊和右對齊，可以選中圖片，然后按工具欄上的對齊按鈕。保存網頁。如果是新網頁則需要輸入文件名。如果網頁中含有新的圖片時，要求保存圖片，保存。練習：第9課制作表格主頁5課時1、學會在網頁中插入表格、設置單元格顏色。2、學會添加網頁背景音樂、插入字幕。3、學會預覽網頁效果。教學重點教學設計課題1、學會在網頁中插入表格、設置單元格顏色。2、學會添加網頁背景音樂、插入字幕。3、學會預覽網頁效果。第一課時一、打開計算機備注二、導入新課1、主頁

35、是瀏覽者進入網站看到的第一個頁面，我們應該怎樣設計主頁呢？2、討論、交流：主頁應該主題鮮明，布局合理，條目清晰。3、板書課題：制作表格主頁三、制作表格主頁1、導語：我想讓自己的主頁內容整齊好看，用什么方法來解決？2、在網頁中插入表格3、教師指導操作步驟：、打開主頁index，在題目下方插入兩條水平線，將光標移到第二行開頭位置。、單擊“表格”，打開“插入表格”對話框。、輸入表格的行數“3”和列數“3”。、邊框粗細為“0”，單擊“確定”。、輸入文字，設置字號5（18磅），藍色，居中對齊。4、說一說：在FrontPage中調整表格的方法同Word的方法一樣，請你說一說怎樣調整。5、互相記憶四、小知識

36、P57頁上方。（略）五、實踐操作1、明確要求完成P57頁中上方的做一做題目1和2.2、操作訓練3、學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。第9課制作表格主頁5課時教學目標教學重點教學設計課題教學目標教學重點學會在網頁中插入表格、設置單元格顏色。學會在網頁中插入表格、設置單元格顏色。第二課時一、打開計算機二、復習：上節課中我們學習了在網頁中插入表格，誰來說說基本的操作步驟？三、導入新課：同學們學會了在網頁中插入表格，那么我們可以在單元格中添加顏色嗎？四、新課：設置單元格顏色1、教師指導操作步驟：、在“小試筆”單元格中，單擊鼠標右鍵，打開快捷菜單，單擊“單元格屬性”選項。、

37、選擇合適的背景色，單擊“確定”。、用同樣的方法完成其他單元格背景顏色的設置。2、說一說：請你說一說怎樣設置單元格顏色。3、互相記憶五、實踐操作1、明確要求2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。第9課制作表格主頁學會添加網頁背景音樂、插入字幕。學會添加網頁背景音樂、插入字幕。第三課時備注5課時教學設計課題教學目標教學重點教學設計一、打開計算機備注二、復習：上節課中我們學習了在網頁中插入表格、設置單元格顏色，誰來說說基本的操作步驟？1、在網頁中插入表格基本的操作步驟2、設置單元格顏色基本的操作步驟三、導入新課：同學們我們可以一邊瀏覽網頁一邊聽音樂，這個

38、主意怎么樣？四、新課準備;把音樂文件放到images文件夾中，然后再插入到網頁中。五、新課：設置背景音樂1、教師指導操作步驟：、單擊鼠標右鍵，單擊“網頁屬性選項”。、單擊“瀏覽”。、雙擊“鋼琴曲”。、單擊“確定”。2、說一說：請你說一說怎樣設置背景音樂。3、互相記憶五、實踐操作1、明確要求完成P58頁中下方的做一做題目。2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。第9課制作表格主頁5課時學會在主頁標題下面插入字幕。學會在主頁標題下面插入字幕。第四課時一、打開計算機備注二、復習：上節課中我們學習了在網頁中設置背景音樂，誰來說說基本的操作步驟？三、導入新課：

39、同學們我想在主頁上增加一些動態的文字，該怎么做呢？四、新課：在主頁標題下面插入字幕1、教師指導操作步驟：、確定插入字幕的位置。、單擊“web組件”，打開“插入web組件”對話框。、默認動態效果喂字幕，單擊“完成”，打開“字幕屬性”對話框。、輸入文本內容，單擊“確定”，完成插入字幕。、選定字幕后，單擊“格式”菜單中的“字體”，在體現的“字體”對話框中，可對字幕的字體、顏色、字號和效果等進行設置。2、說一說：請你說一說怎樣在主頁標題下面插入字幕。3、互相記憶五、實踐操作1、明確要求2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。課題第9課制作表格主頁教學學會預覽

40、網頁效果。目標教學學會預覽網頁效果。重點第五課時一、打開計算機5課時教學設計二、復習：上節課中我們學習了在主頁標題下面插入字幕，誰來說說怎樣在主頁標題下面插入字幕？三、導入新課：課題教學目標教學重點同學們在網頁中已經插入了網頁背景音樂、插入了字幕增加了一些動態的文字，那么我們怎樣看到效果呢？四、新課：預覽網頁效果1、教師指導操作步驟：方法、在FrontPagezhong,yong“預覽視圖”可以聽到背景音樂，看到滾動的字幕。單擊“預覽”。方法、單擊常用工具欄中的“預覽”按鈕，在IE瀏覽器中預覽網頁。2、說一說：請你說一說怎樣預覽網頁效果。3、互相記憶五、實踐操作1、明確要求完成P62頁中上方的

41、練一練題目。2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。七、小活動：把你喜歡的課外讀物寫在下面的橫線上，建立“大不點之家”網站的“haoshujia”網頁。第10課在網頁中插入圖片2課時1、學會在網頁中插入圖片。2、學會制作圖片的略縮圖。3、學會插入Flash動畫。1、學會在網頁中插入圖片。2、學會制作圖片的略縮圖。第一課時教學設計一、欣賞作品，導入新課。備注4、學生欣賞兩張教師提前制作好的網頁：一張全文本，一張插入了美麗的圖像。讓學生說說看了這兩張網頁后，感覺如何？5、板書課題：在網頁中插入圖片二、復習舊知1、你還記得以前在POWERPOINT97和W

42、PS2000中如何插入圖片。2、互相回憶，交流。三、在網頁中插入圖片1、導語：怎樣把照片插入網頁中？2、教師指導操作步驟：、新建網頁，輸入題目并插入水平線，將光標移到插入表格的位置。插入圖片的單元格、單擊“插入表格”按鈕，插入4行3列表格的表格。、將光標定位到插入圖片的單元格。、單擊“插入”到“圖片”到“來自文件”選項。、選擇圖片后單擊“插入”按鈕。、單擊“居中”按鈕，使圖片位于單元格中間。、在圖片上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“自動縮略圖”。、在圖片上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“圖片屬性”。、選定“指定大小”，取消“保持縱橫比”，輸入寬度和高度的像素數，單擊“確定”按鈕。、

43、保存網頁，輸入文件名“meifengjing”和網頁標題。保存后，FrontPage打開“保存嵌入式文件”對話框。最后：單擊“確定”按鈕，將縮略圖保存為圖片文件。4、說一說：怎樣把照片插入網頁中？5、互相記憶四、小知識P66頁中方。（略）課題教學目標教學重點五、實踐操作1、明確要求完成P66頁下方的做一做題目。2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點六、總結所學內容。第10課在網頁中插入圖片1、學會在網頁中插入Flash動畫。1、學會在網頁中插入Flash動畫。2課時教學設計第二課時一、導入新課。備注1、同學們想知道Flash動畫是怎么插入網頁中的嗎？那么，好就跟我學

44、怎么插入Flash動畫吧！2、板書課題：在網頁中插入Flash動畫二、復習舊知1、你還記得怎樣把照片插入網頁中的嗎？2、互相回憶，交流。三、新課：在網頁中插入Flash動畫1、教師指導操作步驟：、新建“xinketang”網頁，輸入“大不點網上課堂”，并插入水平線，確定插入位置。、單擊“插入”到“圖片”到“Flash影片”選項。、選擇images文件中的“方程的意義”，單擊“插入”。、選中插入Flash動畫的區域，調整大小和位置。、單擊“保存”按鈕，保存網頁。、保存網頁后的文件名和標題。、瀏覽器中顯示出Flash課件畫面。4、說一說：怎樣在網頁中插入Flash動畫？課題教學目標教學重點5、互相

45、記憶。四、實踐操作1、明確要求完成P68頁下方的連一連題目。2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點五、總結所學內容。第11課完善自己的網站1、掌握添加網頁的背景顏色。2、學會應用主題修飾網頁。3、學會建立網頁之間的超鏈接方法。1、掌握添加網頁的背景顏色。2、學會應用主題修飾網頁。3、學會建立網頁之間的超鏈接方法。3課時教學設計第一課時一、打開計算機備注二、導入新課1、我們已經制作了許多網頁，但怎樣讓我們的網頁更美觀呢？2、板書課題：完善自己的網站二、新授。1、導語：為了讓頁面美觀，可以設置網頁背景，也可以應用主題同一頁面，完成修飾后還需要用超鏈接建立網頁之間的關聯。

46、下面我們先學習添加網頁背景。2、教師指導學生學習添加網頁背景操作步驟：、打開網頁“dazhihui”，在網頁上面單擊右鍵。、在出現的快捷菜單中單擊“網頁屬性”。、在“格式”選項中選擇背景顏色，單擊“確定”，網頁中就添加了背景色。課題教學目標教學重點3、使用主題修飾網頁操作步驟：、打開網頁“xiaoshibi”。、單擊“格式”“主題”。、在“主題”窗格中選擇“中國書畫”，其網頁就修飾成“中國書畫”主題風格了。4、互相記憶5、說一說：怎樣添加網頁背景和使用主題修飾網頁呢？四、小知識P71頁下方。（略）五、實踐操作1、明確要求插入美風景等其他欄木的超鏈接，自由的練習。2、同座交流操作訓練3、師巡視指

47、點六、總結所學內容。第11課完善自己的網站3課時1、學會建立網頁之間的超鏈接方法。1、學會建立網頁之間的超鏈接方法。第二課時一、打開計算機二、導入新課1、主頁是瀏覽者進入網站看到的第一個頁面，我們應該怎樣從主頁鏈接到其他網頁呢？2、討論、交流：插入文字的超連接。教學3、板書課題：建立網頁之間的超鏈接設計三、建立網頁之間的超鏈接1、教師指導操作步驟：、打開主頁index，選中“小試筆”文字。、單擊“插入超連接”按鈕，打開“插入超連接”對話框。、選中“xiaoshibi”網頁。備注、單擊“確定”按鈕完成超連接設置。、在“預覽”視圖中，鼠標指針移動到小試筆文字上，變為手形。單擊鼠標，窗口中顯示“xiaoshibi”網頁。4、說一說：你說一說怎樣建立網頁之間的超鏈接。5、互相記憶四、實踐操作1、明確要求完成P73頁中上方的做一做題目。2、操作訓練3、交流學習步驟4、師示范5、各生自由操作，師巡視指點五、總結所學內容。課題教學目標教學重點第11課完善自己的網站1、學會插入交互式按鈕,返回主頁.2、掌握刪除超連接的方法.5、學會插入交互式按鈕,返回主頁.掌握刪除超連接的方法.第三課時3課時一、打開計算機二、導入新課1、