1、班主任的教學總結班主任的教學總結范文（精選3篇）班主任的教學總結1愉快而緊張的一學期已經結束，回顧這學期的班主任工作，在校領導的正確指導和關懷下，在眾多老師的協助下，在全體學生的共同努力下，順利地完成了班主任的工作任務，取得了令人滿意的成績。為使下一步的工作做得更好，現將本學期的工作總結如下：一. 加強班級的日常管理工作紀律：按照學校德育辦的日常行為規范的要求來嚴格要求學生，從早晨學生入校、每一節課堂、每一節自習課、每一天的課間休息、中午午休一直到學生離校，我始終跟班，嚴格去管理學生。本學期因部分學生曾使班級紀律出現了不穩定現象，在領導的協助下得到了及時解決。以次為突破口，又及時整頓了班級的紀

2、律，學生投票選舉自己認為滿意的班長，通過選舉產生三位班長，每位班長負責管理擁護自己的學生，經過一段時間的嘗試，效果較好，班級紀律良好。紀律流動紅旗也比以前有明顯的增加。有時學生犯的錯誤也不是完全意義上的違犯紀律。衛生：在兩位生活委員的組織下，有條不紊的組織學生進行一天三次的衛生清掃工作，班級備品擺放和環境衛生整齊凈，給學生創造了一個良好的學習環境。在學校組織的多次大掃除中，我班都能出色完成任務。班級的衛生情況基本上由學生來安排，基本上不用老師操心。得衛生紅旗更是明顯增多。二加強班級干部培養班主任加強了對班級干部的教育培養，定期召開班委會，并通過實踐，培養了班級干部的“嚴于律己”的優良作風，在各

3、項活動中處處走在前面，起到了模范帶頭作用，表現都很突出,特別是班長劉珂，在老師的指點下，進步很快，組織能力不斷提高，確實是老師的好幫手。三.加強了學生的思想品德教育學生的品德教育貫穿學生學習生活的始終。每周五第八節固定時間召開班會，形式靈活多樣。本學期，班主任利用課余時間召開兩次專題講座，由班主任主持，一次是“學生在學校學習，不僅學習文化知識，更重要的是學習做人的道理”，一次是“從細微處修德”。課堂上還根據情況滲透德育教育。通過一學期的教育，學生都能認識到做人是最重要的，我想這就是收獲。四.加強對學生的學習指導及教育本學期，對學生進行了樹立正確的學習目的和學習態度教育，教給學生科學的學習方法，

4、指導學生的學習。規定嚴格的學習紀律，保證班級的正常學習秩序。組成學習小組定期評比，增強了學生的競爭意識，形成了濃厚的學習氛圍。同時，班主任和各科任老師協調好各種關系，共同促進學生的進步。五.開展了學校組織的各項活動1. 參加了學校組織的跳大I：此次活動學生的熱情很高，積極組織，學生積極參與，比賽時學生盡全力參加，觀眾隊伍為隊員吶喊助威，成績雖然不是很理想，但這并不是主要的，更重要的是，通過這次活動增強班級集體的凝聚力，增強了學生的集體榮譽感。2. 參加了年級組織的政史地生聯賽此次活動有全員參加，接到通知后，參賽學生積極準備，認真復習，取得了良好的成績，既為班級爭得了榮譽，又使自己得到了一次鍛煉

5、。六.做好學生的衛生保健工作班主任配合校醫，體育老師做好學生的衛生保健工作，定期為學生檢查了身體，每天堅持做好“兩操”，保證了學生的身體健康。班主任的教學總結2轉眼又過了一個月，這個月比上個月來說我對教學工作又有了新的認識。這個月我們都在進步，我在進步，學生也在進步，其他班級更在進步，雖然很緩慢，但是我們班也漸漸的形成了自己的風格，學生也適應了我的步調。反思這個月的教學情況，做如下總結：第一，在班級管理方面我發現學生有很大的進步，尤其是四位班委，現在都知道了自己的職責，認真做好自己的工作。每天進入教室之后會自覺組織學生打掃衛生，這個月我們班得到了開學以來的第一個流動紅旗，這些都是全班同學一起努

6、力的結果。兩個班長和體育委員一塊管理班級的紀律和排隊跑操秩序，我課間操時間進入教室時學生都已經排好隊，等著出發。現在中午吃飯時，不用再等著我去教室讓他們排隊，他們會自己把門鎖好，把隊排好一塊去餐廳吃飯。另外還有一點就是有了集體榮譽感，如果有同學因為遲到扣了班級量化分，學生會題型他下次不要遲到，共同為我們的班級努力。學生在一點點的進步，我們的班集體也在形成自己的制度和文化，雖然還有很多的不足，但是孩子們都在盡自己的力量。第二，在備課方面這個月比上個月更了解學生，知道學生可以理解的程度，如果覺得我自己的方法學生不容易接受的話，我會去聽其他老師的課，向其他老師請教這個問題到底如何講學生才比較明白，其

7、他三位數學老師都幫了我很多，從她們身上我也學到了很多。現在我在教學方面仍然有很多的不足，但是我會繼續努力，繼續吸取優秀教師的教學經驗，改進自己的教學措施，讓我和我的班級都取得更大的進步。第三，在教學方面以前我在上課時，大部分精力都在自己講授的內容上，現在我會多關注學生的反應，看一下學生有沒有注意力集中，對我所講授的內容反應怎么樣，這個月學生在漸漸的和我形成默契，上課時不再是我和個別學生的獨角戲，現在大部分的學生都可以跟上節奏，認真的聽課，但是仍然有個別學生在走神，對數學的興趣不大。現在我采用小組評比的制度，在課堂上對學生進行加減分，雖然吸引了大部分學生的注意力，但是仍然有部分學生沒有集體意識，

8、認為小組和我無關，以后要對開展一些活動培養學生的集體榮譽感，讓小組更好的發揮自己的作用。第四，在早讀方面這個月學生早讀的積極性沒有上個月高，可能是一些早讀的比賽方法學生已經感覺不到新意，學生的興趣沒有以前濃厚了，我需要想一些新的方法來激發學生早讀的興趣，充分利用一天中最好的時光。第五，在作業方面學生還是比較馬虎，從這次期中考試就可以看出來，所以要繼續對學生進行認真教育，培養學生認真自己的好習慣。對馬虎的同學實行嚴厲的懲罰，讓學生記住教訓，每次做作業時都注意力集中，認真仔細的完成。這是11月份我對教學方面的一些反思，下一步我會針對我們班的缺點和不足，進一步管理好班級，同時積累教學經驗，提高自己的

9、教學水平。班主任的教學總結3本學期面臨升學的考驗，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（1）班的具體情況及畢業年級的特殊性，對本學期的工作做如下總結。一、班級目標的實現。1、加大班級管理力度，形成良好班風學風，增強了班級凝聚力，提高學生競爭力。2、使每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。3、培優補差工作效果良好，中等生的提高工作初見成效。二、加大班級管理力度，樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九

10、年級是初中決戰性的一年，本學期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現象。1、加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。各項工作均落實到個人，由專人具體負責。每周日夕會，討論班級出現的問題及解決措施等。2、針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。3、保持和任課老師聯系溝通，統一思想。4、加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。三、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。1、幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定

11、中考目標。指明學生努力奮斗的方向。樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。2、培養學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、補差補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期重點抓學習習

12、慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干部一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。第四，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。第五，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。3、加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。4、樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。三、搞好學習活動，豐富學習生活。增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。配合學校積極開展各項體育活動，如籃球，乒乓等比賽活動。四、加強心理輔導，做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。五、抓好學生思想工作。1、注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。2、引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。3、注意促進中間層