1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁三字經(jīng)“人之初”教學(xué)工作反思總結(jié)三字經(jīng)“人之初”教學(xué)工作反思總結(jié)通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，如果受到不良影響，忽視了教育，就可能會(huì)變壞。以下是和大家分享的三字經(jīng)“人之初”教學(xué)工作反思總結(jié)資料，提供參閱，希望對(duì)你有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”等七個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含

2、義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。3.情感目標(biāo)：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。教學(xué)難點(diǎn)：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：同學(xué)們，聽說過三字經(jīng)嗎?誰會(huì)背誦啊?(學(xué)生試著背誦)師：今天我們就來學(xué)習(xí)三字經(jīng)中的一部分吧!(教師板書：人之初)二、初讀課文，整體感知。1、師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考你聽到的課文是

3、什么意思?2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2)同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況(1)出示生字卡片，“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀。(2)開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2、寫字。(1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。(2)教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。(3)學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課文詳解。(一)誦讀感悟。1、朗讀原文，讀通讀順。2、指讀，隨時(shí)正音，3、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻

4、律。4、指讀一生評(píng)一師評(píng)。(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。)5、拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。(二)深讀課文，內(nèi)容解析。,1、人之初。(1)全班朗讀。(2)小組交流第一段的意思，小組匯報(bào)。(教師引導(dǎo))人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。2、子不學(xué)。(1)全班朗讀。(2)小組交流第二段的意思，小組匯報(bào)。(教師引導(dǎo))小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢?玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精

5、美的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。3、觀看視頻孟母三遷。師：同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中知道了什么?生1：環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大。生2:父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。生3：孟母是一位偉大的母親。五、總結(jié)全文。學(xué)了這一課，你知道了什么?板書設(shè)計(jì)：識(shí)字8人之初學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致人之初懂禮、成才好好學(xué)習(xí)持之以恒課后反思：人之初，本性都是善良的。一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，如果受到不良影響，忽視了教育，就可能會(huì)變壞。通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持。在這堂課的教學(xué)中，還是教師給予得較多，把自己的感受過多地加給學(xué)生。其實(shí)，應(yīng)該相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自讀

6、自悟，給學(xué)生更多的討論交流的機(jī)會(huì)。教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。推薦給其他人看，大家都一致稱贊喔！第五小學(xué)特色課教案主備人：劉新梅教學(xué)內(nèi)容：三字經(jīng)之人之初 教學(xué)目標(biāo)：1.了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣3.通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問題 教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一

7、共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河？在我們沒出生以前中國(guó)發(fā)生了什么事？我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會(huì)了解很多的東西。這本三字經(jīng)會(huì)回答我們。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的二、誦讀新句子： 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉

8、不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。三、講解句子，闡釋概念：【原文】人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教性乃遷教之道貴以專 【譯文】人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了不使人變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。【原文】昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng) 【譯文】 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孟

9、子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次，孟子逃學(xué)，孟母就割斷織布機(jī)上的布來教子。五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他五個(gè)孩子都很有成就，同時(shí)科舉成名。【原文】養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰 子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為 【譯文】?jī)H僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢？【原文】玉不琢不成器人不學(xué)不知義 為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀 【譯文】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。做兒女的，從小時(shí)候

10、就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。【原文】香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知 【譯文】東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該效仿和實(shí)行的。漢代的孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。【原文】首孝弟次見聞知某數(shù)識(shí)某文 一而十十而百百而千千而萬 【譯文】一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和友愛兄弟的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識(shí)。并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識(shí)文字，閱讀文章。我國(guó)采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬一直變化下去。【原文】三才者天地人三光者日月星 三綱者君臣義父子親夫婦順 【譯文】還應(yīng)該知道一些日常生活常識(shí)，如什么叫“