1、第 頁(yè)共9頁(yè)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）1.下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2.5分）A .伶俐(l ng) 閑散(s n)木桿（g a n）挨挨擠擠（a i）花骨朵兒(g tdu 6 r) 間隙(x )1攤販(f n)B.擲心(ch e ng)懦弱(nu ) 希里(j ) iC.作坊(zuo) 蓮琴(peng)遵循(x n)D.不禁(j i n)救謊(s a) 累計(jì)(l ei).正確書(shū)寫詞語(yǔ)。（10分）xiu jidnsli xTngJUshechudng jufen fang.比一比，再組詞。（4分）:組（）加（.仿寫詞語(yǔ)。（6.5分）（1）念念不忘：斤斤（

2、)(無(wú)邊無(wú)際：無(wú)（）無(wú)（ （3）看圖寫成語(yǔ)，并完成后面的練習(xí)to以上成語(yǔ)都出自中國(guó) 故事，其他國(guó)家的這類故事有 , 都在世界上有很大的影響。.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）欣賞 觀賞“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。（2）鹿對(duì)著池水（）著自己美麗的身段。偶然 偶爾（3）小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面。（4）蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無(wú)法解釋的本能。.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號(hào)修改病句）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說(shuō)法，使意思保持不變）（4）你留心觀察。你有

3、許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句）二、教材回顧。（20分）.積累。（5分）作者朝代題目上句下句惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝曾幾添得黃鵬四五聲能不憶江南？.一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上似的尾巴，湊成了那樣 的小燕子。（2分）.荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間 ，有的有的,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起來(lái)飽脹得 o （3.5分）.我國(guó)古代四大發(fā)明是 、,文房四寶指 （2.5分）.蜜蜂的作者是 ,他做實(shí)驗(yàn)的目的是 。（1分）A.看蜜蜂能飛多高 B.看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)C.看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力.不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同有兩個(gè)原因：一是二是2分）.原定5月6日下

4、午進(jìn)行班級(jí)足球?qū)官悾缮衔缇拖缕鹆舜笥辏?只能改期。請(qǐng)你替校體育組寫一個(gè)緊急通知，讓各班按照課程表上課。（4分）第 頁(yè)共9頁(yè)三、閱讀拓展。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，遍插茱萸少一人。.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）.這首詩(shī)的作者是 代著名詩(shī)人。 （2分）B.華山以東異：,古人在這一天有的習(xí)俗。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有.選擇：“山東”是指（）（1分）A.太行山以東，現(xiàn)在的山東省.解釋詞語(yǔ)。（2分）獨(dú)：.農(nóng)歷九月九日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、佩戴茱萸、等。請(qǐng)寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī):3分）.這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。（1分）第 頁(yè)共9頁(yè)（二）課外閱讀。（8分）鵡蚌相

5、爭(zhēng)鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張開(kāi)殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)。“多好的一頓美餐哪！ 鵡的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)， 啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵡的嘴巴， 不肯放松。鵡說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”河蚌說(shuō)：“今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還 啄不啄我！ ”鵡和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人， 毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。.找出鵡與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞： ? 。（2分）.用畫(huà)出鵡與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。（1分）.“鵡蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖?/p>

6、中找出寫“漁翁得利”的句子，畫(huà)上“（2分）.試著寫一寫故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。（3分）得利的漁人：被抓住的鵡：被抓住的河蚌：四、習(xí)作展示。（30分）題目：多么的領(lǐng)悟要求：在橫線上加一個(gè)詞，如“痛、快樂(lè)、艱難、意外”等。通過(guò)寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚350字左右。三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、1.C.修建融合聚集創(chuàng)舉謙虛蘇醒姿勢(shì)設(shè)計(jì)芬芳驕傲一，花瓣驗(yàn)算組織(吹拂示例, 、分辨檢查阻攔仿佛. (1)計(jì) 較 示例：井井有條代代相傳(2)示例：拘束無(wú)依無(wú)靠無(wú)親無(wú)故(3)畫(huà)蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾守株待兔 寓言 伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言. (1)觀賞(2)欣賞偶爾(4)

7、偶然逗必在湖邊的草地上畫(huà)墾情型。(2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛。(3)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。二、1.蘇軾 宋 春江水暖鴨先知 宋 三衢道中 綠陰不減來(lái)時(shí)路白居易唐憶江南春來(lái)江水綠如藍(lán).烏黑輕快有力剪刀可愛(ài)的活潑.挨挨擠擠碧綠冒出來(lái)才展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了花骨朵兒馬上要破裂似的.造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯.法布爾 C.有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系有第7頁(yè)共9頁(yè)第 頁(yè)共9頁(yè)的花需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合.示例：緊急通知原定今日下午進(jìn)行的班級(jí)足球?qū)官愐蛴旮钠冢唧w比賽H期另行通知，請(qǐng)各班按照課程表上課D校體育組5月6日三、（一）1.每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處.唐王維 3.B.孤身一人。其他的，別的。.重陽(yáng)節(jié) 登高 飲菊花酒 中秋節(jié) 清明節(jié) 示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路人行人欲斷魂.懷念家鄉(xiāng)、思念親人（二）1.啄夾你還啄不啄我！”.這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人擲走了。.略。點(diǎn)撥：鵡和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步， 也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想