1、Word - 4 -幼兒園大班數學教案購物計劃x 幼兒園大班教案購物方案 大班教案購物方案 適用于大班的數學主題教學活動當中， 讓幼兒能按照自己的意愿挑選適合的商品制定購物方案， 并情愿把自己的購物方案與伙伴共享， 掌控 20 元的錢幣兌換，進一步體悟錢幣與商品之間的等價交換，培養幼兒的試試 精神，進展幼兒思維的靈敏性、規律性，快來看看幼兒園大班購物方案教案吧。 活動任務： 1、掌控 20 元的錢幣兌換，進一步體悟錢幣與商品之間的等價交換。 2、能按照自己的意愿挑選適合的商品制定購物方案，并情愿把自己的購物方案與伙伴共享。 3、培養幼兒的試試精神，進展幼兒思維的靈敏性、規律性。 4、體悟數學集

2、體嬉戲的歡樂。 活動預備： 1、年級創設購物情景（超市、文具店、銀行、加工廠、造幣廠） 2、商品價格表、購物方案單若干 3、鉛筆、膠、數棒若干 活動過程： 1、運用提問，激活幼兒對超市購物的愛好。 （1）你去超市的時候是怎樣買東西的？ （2）你在超市買東西的時候，是怎么知道商品的價格的？ 2、制定購物方案單。 （1）展示超市商品價格表，引領幼兒觀看。 （2）向幼兒介紹制定購物方案單的辦法 老師指導幼兒先記錄姓名、 日期，然后挑選商品， 把挑選的商品圖片撕下來粘在方案單上， 商品的價格和起來是 20 元，最后把商品的價格用加法算式表示。并引領幼兒挑選自己喜愛的商品，價格和起來是 20 元。 （3

3、）幼兒制定購物方案 將幼兒按本事強弱分成兩組，本事弱的提供數棒作為輔助。 3、購物嬉戲。 （1）引領幼兒挑選自己喜愛的角色舉行嬉戲，協助幼兒進一步認識購物規 則。 規章： 銀行設有工作人員， 幼兒能夠去存取錢， 存折中的記錄取算式， 存款用加法算式，取款用減法算式，得數寫在余額中。 超市從入口進， 然后拿購物筐購物， 最后到收銀臺交款， 收銀員手中有一個價格表，超市中的全部商品的價格都能夠找到。 文具店設有售貨員和工作人員，售貨員賣貨，工作人員負責加工成品加工廠負責給超市供貨和到鄰班訂貨， 幼兒的錢花光了， 就能夠到加工廠 打工賺錢，也能夠到超市和文具店做收銀員、服務員賺錢。 （2）幼兒自主嬉戲。 1 老師重點指導超市的收銀員和銀行工作人員。 （在幼兒計算、收款過程中，引領幼兒運用數棒輔助，在數額過大的時候，老師要加以提醒） 4、老師小結并按照幼兒在嬉戲中的表現提出新的問題， 啟發下一次的嬉戲。提問：“當收銀員收款時數額過大怎么辦？超市的收銀員收款時， 款臺太亂， 分不清哪些已收過，哪些沒收怎么辦？” 活動延長： 1、活動區：引領幼兒進一步完美角色區的嬉戲規章，并玩銀行、超市、文具包裝店、加工廠嬉戲。 2、親子作業：請幼兒在爸爸媽媽的伴隨下到超市真切體悟購物