1、小學20212022學年度第二學期工作總結本學期，我校緊緊圍繞市、區教育局的工作部署，以 “培養全面健康開展的人”為核心，聚焦學生開展核心素養, 以陶行知的生活教育為引領，立足規范化和特色化，扎實推 進“雙減”工作，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育 開展新局面。一、初心筑牢根基，使命提升效能。L黨建引領，強化責任。學校黨支部深入學習貫徹關于 作風能力建設的重要論述，落實全區教育體育系統“精神大 提振、素質大提升、攻堅大突破”作風能力提升年行動發動 大會精神，通過“作風能力提升年”主題黨日活動，切實引 導黨員教師們強作風、提效能、促開展。黨支部規范“三會 一課”制度，用好“學習強國”、“燈塔

2、在線”等學習平臺， 以黨建促校建，以黨帶團，積極開展假日黨員團員志愿服務 活動，從而充分發揮黨員的模范先鋒作用，將思想轉化為行 動，在實踐中踐行使命，努力提高黨員的政治素質，以實際 行動迎接黨的二十大勝利召開。.立德樹人，活動育人。學校結合教書育人實踐，增強 行動自覺，樹立以德立身、以德立學、以德施教、以德育德 的教師形象，努力培育新時代“四有”好教師。分別在三月 份啟動了師德月系列活動，完善了教師的師德師風檔案， 四月份開展了 “弘揚高尚師德，潛心立德樹人”，五月份結 合師德考核細那么進行了自查、六月份開展教師師德考核工作, 并評選出學校的師德標兵。推薦了郭老師參加了區教書育人 楷模的評比、

3、推薦一位同志參加了市優秀德育工作者評選。本學期學校堅守“立德樹人”，建設德育文化、德育 課程、德育實踐、德育隊伍、德育協同，貫通“五位一體”， 實現提升教師的德育專業素養。突出從制度化走向流程化的 精細管理。以培育胸懷家國、心康體健、智慧擔當的“寧學 園”好少年為德育目標，加強德育一體化體系建設，以區道 德與法治學科基地為推進抓手，推進思政課一體化建設，以 黨帶團帶隊強化學生的習慣養成。打造學校“行知善”德 育品牌。在黨的二十大召開之際，積極組織少先隊員開展“喜 迎二十大”主題系列活動，學校成立了輔導員紅色教育講師 團和少先隊紅領巾講解員兩支隊伍，開展講紅色黨史故事的 活動。同時，結合傳統節慶

4、日，開展“弘揚雷鋒精神 爭做 新時代好隊員”“傳承紅色基因弘揚英烈精神爭做時代新 人艾尚端午愛上勞動傳承佳節 粽情歡樂”、“青春 耀島城典范我尋訪”等紅色基因活動。.平安保障，平安校園。學校牢固樹立“平安第一”和 “平安開展”的思想，以“守底線、補短板、除隱患、促提 升”為核心，抓實重點工作，不斷促進學校平安工作水平的 再提升。進行小學崗位平安穩定工作手冊的平安培訓， 使每一位教師明晰了自己的平安崗位和崗位職責；通過升旗 儀式、主題班會、家長信、知識宣傳、親子課等形式多層面 抓實防溺水平安教育；通過知識宣講、朗誦、交流、手抄報 繪制、1530平安教育等方式開展不同主題的平安教育主題活 動，切實

5、提高每一個學生的平安防范意識和自護自救能力。二、加強教學管理，保證“雙減”落地。L教學研究，細化落實。本學期，各學科教研組在課堂 教學中加強小組合作學習的研究，力求構建四有課堂：有經 歷的學習，有體驗的學習，有思考的學習，有提供的學習。 復學后，所有學科教研組參與研究展示，圍繞教學研究的主 題進行課堂教學和專項研究的展示，特別是作業的布置方面 進行專題交流。.學科融合，思政一體。本學期，我校承辦了區“多學 科融合課程思政一體化實施”研討會。本次研討采用線上直 播的方式進行，區各學科教研員老師、區語文、道法、綜合 實踐、美術學科骨干教師參與了本次研討活動。與我校跨區 域合作的甘肅省定西市寧遠中心

6、小學的干部教師也在線參 加了本次活動。活動分課例展示、經驗提供和總結點評三個 板塊。在教育中心學科教研員的指導下不斷完善，向著整體 育人目標一次次邁進，為全區干部教師呈現了 “課程融合思 政”理念下的多學科協同綜合育人新樣態。來自四個學科的 四位教師圍繞“守護傳統文化，宣傳紙的創造”的主題任務， 以“做小小宣講員”的真實實踐活動為主線，打造了培養文 化自信，激發愛國情懷為目標的智慧融合課堂，真正實現“1 + 12”的育人功效。.作業研究，提升質量。結合市區關于作業設計的相關 要求，本學期我校在上學期的研究基礎上繼續進行作業設計 相關研究，在作業設計、作業書寫、作業批改等方面定期進 行作業調研。

7、老師們撰寫關于作業的案例，參加區域比賽獲 獎。關注學科活動，堅持雙減促雙基，在本學期的區信息技 術比賽和英語模仿秀活動中均取得優異的成績。.扎實科研，提升素養。學校以教育科研為突破，以課 題研究為載體，聚焦一線教學中的教育熱點與難點，扎實開 展教育研究，課題研究碩果累累。本學期，市哲學社會科學 規劃工程課題小學古詩文吟誦教學法實踐研究即將結題。 同時，學校加強校本培訓，促進教師專業化開展。邀請專家 學者培訓，全體教師參加科研主題培訓。通過定期的校本培 訓，學校引導教師鉆研教學、教材，積極撰寫教育教學論文， 開展課題研究，優化課堂教學模式，在科研中提高教學質量。.師訓建設，蓄力遠航。學校師訓工作

8、以深度構建學校 課程為目標，打造“德才兼備”的新時代教師團隊。本學期 學校在“行知班”青年團隊中，開展了青年教師基本功比武 活動。由2020年榮獲市青年教師基本功比武一等獎獲得賈 曉夢、孫欣教師分別從說課、模擬上課進行經驗交流提供。 積極推進信息技術應用能力提升工程2.0工作，全校69名 教師參與了信息技術應用能力提升工程2.0工程培訓，學員 參訓率100%學科覆蓋面100%。微能力課程培訓、通識性類 課程完成率100虹全校12個組在組長的帶著下全部按照要 求進行了作業的上傳工作，并組織組長和骨干教師進行了作 業考核測評。張文欣老師參加了區教師典型案例評選榮獲一 等獎。三、全面多元育人，彰顯特

9、色開展。.家校協作，用心溝通。認真學習家庭教育促進法， 結合家庭教育指導手冊，推出了學校“好家長不焦慮” 的家庭教育指導實錄，真正為家庭教育提供有效的指導。積 極倡導各班家委會組織開展“家校同盟，快樂實踐”月主題 活動，并通過社會實踐、家長駐校等活動，邀請學校心理老 師與家長們開展親子云上沙龍活動，充分利用好學校教育和 家庭教育的合力，陪伴學生快樂成長，體味教育過程的幸福 感。.陽光體育，增強體質。學校積極推進實施“康樂健身”陽光體育工程，注重組織豐富多彩的體育活動，榮獲2022 年區“花樣跳繩達級跳”集體展評二等獎；作為全國足球特 色學校，在區比賽中屢獲佳績，這個假期學校將代表區參加“市長杯

10、”校園足球聯賽。重視學生體質健康測試工作，通 過體質健康測試成績反應、布置體育家庭作業、普及健康知 識等多種形式，引起家長對孩子體質健康狀況的重視，家校 聯動，提高學生體質健康水平。.藝海探航，靜心育美。發揮名師工作室的引領作用， 開展生活化藝術課堂的研究，提升課堂教學質量。藝術組青 年教師的課例在省教科研平臺進行展示，參加市教學展示課、 經驗交流。同時，為進一步豐富校園文化，美術組每個月組 織開展主題美術作品展，在藝海探航活動中，我校的“山河 無垠青綠千載”的繪畫展示獲得好評。組織阮樂團音樂會、 慶六一班級合唱等校級藝術活動；注重社團開展，社團朗誦 榮獲區展演級一等獎、社團合唱榮獲區展演二等獎；關注班 級藝術普及，積極組織班級節目展演，并按要求進行錄制提 報。.幸福心理，健康成長。本學期圍繞健康課程，推行寧 夏師生“幸福心理”，并通過心育活動和健體活動，涵養教 師身心；由于疫情原因，3月份學校通過線上開展了好書推 薦；5月份開展了 “悅動心靈，攜手成長”第五屆心理健康 節活動；6月份開展了寧夏之“夏”教工暑期心理沙龍，提 升教師自我價值感和職業幸福感。.衛生防疫，后勤保障。切實抓好學校衛生工作，全心 全意為師生的健康服務。做好新冠肺炎疫情常態化防控工作, 用心組織全員核酸檢測，抓實防控細節管理。保持良好的學 校衛生環境和教育衛生環境，切實