1、Word文檔 初中物理 動能和勢能的轉化教案示例之一 教案 1知道驗證阿基米德原理試驗的目的、方法和結論。 2理解阿基米德原理的內容。 3會運用阿基米德原理解答和計算有關浮力的簡潔問題。 同學分組試驗器材：溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細線、石塊。 一、復習提問： 1浮力是怎樣產生的？浮力的方向是怎樣的？ 2如何用彈簧秤測出浸沒在水中的鐵塊所受浮力的大小。要求同學說出方法，并進行試驗，說出結果。 3物體的浮沉條件是什么？物體浮在液面的條件是什么？ 二、進行新課 1引言：我們已經學習了浮力產生的緣由。下面來討論物體受到的浮力大小跟哪些因素有關系？下面我們用試驗來討論這一問題。 2阿基米德原理。

2、 同學試驗：試驗1。 簡介溢水杯的使用：將水倒入溢水杯中，水面到達溢水口。將物體浸入溢水杯的水中，被物體排開的這部分水從溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的體積和浸入水中物體的體積相等。 按本節課文試驗1的說明，參照圖12-6進行試驗。用溢水杯替代“作溢水杯用的燒杯”。老師簡介試驗步驟。說明留意事項：用細線把石塊拴牢。石塊浸沒在溢水杯中，不要使石塊觸及杯底或杯壁。接水的小桶要潔凈，不要有水。 將所測得的試驗數據填在下表中，（課上出示寫好的小黑板）并寫出試驗結論。 結論：_ 同學分組試驗：老師巡回指導。 總結： 由幾個試驗小組匯報試驗記錄和結果。 總結得出：浸沒在水中的石塊受到的浮力跟它排

3、開的水重相等。 說明：假如換用其他液體來做上述試驗，結論也是一樣。即使物體不是浸沒，而是一部分體積浸入液體中，它所受的浮力的大小也等于它排開的液體受到的重力。 3同學試驗本節課文中的試驗2。 明的確驗目的：浮在水上的木塊受到的浮力跟它排開的水重有什么關系？ 試驗步驟按課本圖12-7進行 將試驗數據填在下表中，并寫出結論。（出示課前寫好的小黑板） 結論：_ 同學分組試驗、老師巡回指導。 總結： 幾個試驗小組分別匯報試驗記錄和結果。 老師總結得出：漂移在水上的木塊受到的浮力等于它排開的水受到的重力。 說明：試驗表明，木塊漂移在其他液體表面上時，它受到的浮力也等于木塊排開的液體受到的重力。 4老師總

4、結以上試驗結論，并指出這是由2021多年前希臘學者阿基米德發覺的聞名的阿基米德原理。 板書：“二、阿基米德原理 1浸入液體里的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力” 老師說明： 依據阿基米德原理可得出計算浮力大小的數學表達式，即：F 浮=G 排液= 液gV 排。 介紹各物理量及單位：并板書：“F 浮=G 排液= 液gV 排” 指出：浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關。強調物體全浸（浸沒）在液體中時V 排等于物體的體積，部分浸入液體時，V 排小于物體的體積。 例1：如圖12-3所示（老師板圖），A、B兩個金屬塊的體積相等，哪個受到的浮力大？ 老師啟發同學回答： 由于，F 浮=G 排液= 液gV 排，A、B浸入同一容器中的液體， 液相同，但，V B排V A排，所以F B浮F A浮，B受到的浮力大。 例2：本節課本中的例題。 提示同學留意： (1)仔細審題、弄清已知條件和所求的物理量。 (2)確定使用的物理公式，理解公式中每個符號所代表的物理量。在相同的物理量符號右下角寫清角標，以示區分： (3)解題過程要規范。 5老師敘述：阿基米德原理也適用于氣體。體積是1米 3的氫氣球，在空氣中受到的浮力等于這個氣球排開的空氣受到的重力。 板書：“2阿基米德原理也適用于氣體。 浸在氣體