1、 第一課 食物到哪里去了一、填空。我們所吃的食物主要是被（小腸）消化、吸收。每天我們要食用一定的食物才能滿足人體所需的營養， 其中所食用的雞蛋主要含有人體所需的（蛋白質） ，大米主要含有（淀粉） ，肉類主要含有（蛋白質） 、 （脂肪） 。食物在人體內被消化、 吸收的原因是人體內的消化器官能分泌 （唾液）、 （胃液）、 （腸液）等分解食物的消化液。人的口腔內有（唾液腺） ，它能分泌（唾液） 。唾液里有一種促進食物消化的（酶） ，它 能把淀粉分解成（麥芽糖） 。二、判斷題。 TOC o 1-5 h z .口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。（X）.在人體的腹部有胃、腸、肝等器官。（，）.食物

2、經胃后到達大腸。（X）.食物中毒一般是由于消化不良造成的。（X）三、選擇題。食物在胃里很容易消化，在胃里主要起消化作用的是（A）A . 胃酸 B. 腸液 C . 胃粘液 D. 唾液良好的飲食習慣對消化器官有很好的保護作用， 從而有利于身體健康， 下列飲食習慣有利于保護消化器官的是（A）A . 吃飯定量B. 吃飯后立即運動C. 邊看電視邊吃飯 D. 吃飯時盡量將食物大塊的咽下去3我們吃食物時，食物經口腔進入人體其它消化器官，那么在口腔就被初步消化的營養物質是（A）A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質第二課 我們的呼吸填空呼吸讓我們吸入富有（氧氣）的空氣，呼出含有大量（二氧化碳）的空氣。 （肺）是

3、氧 氣和二氧化碳進行交換的重要器官。 TOC o 1-5 h z 把點燃的火柴放入呼出的氣體中，出現的現象是（火柴熄滅） ，這說明了我們呼出的氣 體不（支持燃燒） ， （是二氧化碳） 。判斷生命活動所需要的能量是由消化器官吸收的養料與呼吸器官吸收的氧氣在人體中的作用而釋放出來的。 （，）土壤里不含有空氣，所以蚯蚓不呼吸。（X）人體吸入空氣，再呼出來的氣體與空氣沒有什么區別。（X）三選擇“人離不開空氣”這句話主要是指生命離不開空氣中的 （B）A. 二氧化碳B. 氧氣 C. 氫氣 D. 一氧化碳下列說法正確的是（ B）A. 呼吸系統從屬于消化系統B. 進行體育鍛煉時， 會加快呼吸作用 C. 進行劇

4、烈運動后會上氣不接下氣， 是由于運動時吸入的氣體大于呼出的氣體， 身體存留很多氣體。四問答題：夏天，我們在環境安靜、優美、空氣清新的樹林里，呼吸一口清新的空氣，會覺得頭腦清醒， 全身有活力。請從呼吸的角度分析植樹造林、 保護環境、建立綠色家園對于生命活動的意義。答：我們每天都要呼吸，呼吸新鮮的空氣有助于身體健康。植物能夠吸收大氣中的污染物，凈化空氣。因此，植樹造林、保護環境對我們的身體很有意義。五、設計實驗證明：呼吸呼出的氣體不支持燃燒。答：實驗材料：水槽、可以彎曲的吸管、集氣瓶、玻璃片、火柴。實驗步驟： 1. 先將集氣瓶灌滿水， 蓋上玻璃片倒置在裝水的水槽中。 2. 將吸管可以彎曲的一頭伸進

5、水槽中的集氣瓶口， 另一頭伸出水面。 3. 通過伸出的吸管向集氣瓶中吹氣， 直到將水完全排出集氣瓶。 4. 一手提起集氣瓶， 另一只手用玻璃片慢慢貼近瓶口， 在水下蓋上玻璃片。 5. 將集氣瓶從水槽中取出。 6. 點燃火柴迅速伸入集氣瓶中，觀察火柴火焰的現象。實驗結論：火柴的火焰馬上熄滅，說明呼出的氣體不支持燃燒。第三課 心臟和血管一填空血管是（網狀）的結構，它遍布人的全身，血管分為（動脈）血管、 （靜脈）血管、 （毛細）血管。血液之所以不停地循環是由于心臟的不斷收縮與舒張。 當心臟收縮時， 心臟把血液壓入 （動脈血管） ，舒張時血液便從（靜脈血管）流回心臟。血液把消化器官吸收的（養料）和呼吸

6、器官吸收的（氧氣）運送到全身各處，又把全身各處產生的（二氧化碳）等廢物運走，交給（呼吸）器官、 （排泄）器官排出體外。二、判斷 TOC o 1-5 h z 1、同一個人，在不同的情緒狀態和運動狀態中，心跳的速度是相同的。（X）2.體育運動員每分鐘心跳次數要比一般人的少。（，）三選擇.少年兒童在正常情況下每分鐘心跳（C）A.80-120B.60-90C.60-100.一天體育課上，李曉明跑完一千米后坐下來休息時，聽見胸腔（A）的心臟“撲哧、撲哧”跳動的聲音。A. 左側 B. 右側 C. 中間四、血液循環運動有什么重要意義？答：血液循環時，攜帶人體所需的營養元素和氧氣并將它們不斷輸送到身體的各個部

7、位。第四課 腦與神經填空盲人看不到這五彩繽紛的世界是由于他們的（視覺）神經出現問題，但他們的耳朵比一般人的靈敏，這是由于他們的（聽覺）神經系統比正常人的發達。腦是人體的（司令部） ，主管人體的一切活動，神經是人體的（電話線） ，能把身體各部分獲得的信息及時報告給（腦），并把（腦）下達的命令傳達給（人體各部分）。一個大腦功能正常的人， 某個部位癱瘓， 而其他部位正常， 造成那個部位癱瘓的原因可能是（癱瘓部位的神經線壞掉了） 。兒童六歲前是大腦發育最快、 最重要的階段， 因此， 六歲前的學前教育將對人的一生起到很大的作用，下列好的學前教育行為是（引導啟發孩子探究問題的原因） 。血液循環器官包括：心

8、臟和血管； 消化系統器官包括：口腔、胃、大腸等器官；呼吸系統器官包括鼻、肺等。判斷 1. 當人體的某個神經中樞受損時， 人體會強化其他神經中樞的作用進行彌補（X）2人在巨大壓力下，會繃緊神經。是指人面對壓力時，神經線會收縮。（X）3. 在身體的某個部位注射麻藥后，那個部位就會失去感覺，此時這個部位的神經就與大腦失去了聯系。（X）第五課 凸透鏡一、填空.像放大鏡這樣邊緣（薄） 、中間（厚）的透明鏡片，稱為凸透鏡。我們通過透鏡觀察物體時，所能看到的面積或區域叫透鏡的（視野） 。能用來觀察大樹粗細的工具是（繩子和尺） 。 TOC o 1-5 h z 從家庭防盜門上的“貓眼”看屋外人要比實際人（小）

9、。二判斷.凸透鏡可以把光線匯聚成一個點。（，）.我們可以借助放大鏡觀察螞蟻。（，）. 一個凸透鏡的放大倍數是有限的。（，）三實驗題：設計一個小實驗，驗證凸透鏡有聚光、聚熱作用。答：陽光明媚的中午，在地上放一張白紙，拿一面凸透鏡，讓陽光透過透鏡，上下左右慢慢移動透鏡，陽光便會慢慢在白紙上聚成一個光點，過一段時間后白紙便會燃燒起來。四問答題：生活中哪些地方用到了凸透鏡？給人們帶來了哪些便利？答： 1. 放大鏡，能放大物體； 2. 老花鏡，糾正老花眼； 3. 照相機，有成像作用； 4. 望遠鏡，有成像作用，能看清遠處的物體； 5. 顯微鏡，有放大作用，能看清細微物體。第六課 照相機和眼睛一填空照相機

10、是利用（凸透鏡成倒立縮小像）的原理制作的。 TOC o 1-5 h z 照相機里面的凸透鏡相當于人眼的（瞳孔）。貓的眼睛在一天早、中、晚變化的情況是： （棗核狀、一條線、圓月亮）。眼睛看見并判斷眼前景物的過程是： （景物映入眼睛） - （通過視覺神經傳入大腦） - （大腦分析判斷后信息經視覺神經傳入眼睛） 。二判斷.貓喜歡夜間活動是因為貓的眼睛白天看不見東西，只能在晚上看見東西。（x）.人的眼睛由眼皮、眼睫毛、眼球組成的。（，）三問答題： 1. 蜻蜓的眼睛和人類的眼睛一樣嗎？為什么？答：不一樣。人的每個眼睛都是單眼，即一個“凸透鏡”眼球，而蜻蜓的眼睛是復眼，由很多個“凸透鏡”眼球組成。人們說眼

11、睛就是一架 “照相機” ， 這是有一定道理的。 眼睛的哪些地方分別與照相機的哪些部分的功能相似？答：晶狀體與鏡頭相似，視網膜與底片相似。第七課 保護眼睛一填空1. 兒童如果長時間看近處的物體得不得休息，晶狀體的凸度就會（增大） ，這時眼睛就會（近視） 。看書時眼睛距離書本應約為（30）厘米，休息時應看（遠處）使眼部睫狀肌肌肉放松，瞳孔復原。強光射入眼睛會損害眼睛，陽光強烈時，為了保護眼睛，最好戴上（墨鏡） 。不良的看書習慣和姿勢會使眼球的（晶狀體）部分發生病變從而引起眼近視。當我們看遠處的物體時，連接晶狀體的肌肉收縮，晶狀體的凸度變（小） ，遠處的物體就會清楚地出現在我們眼中。 TOC o 1

12、-5 h z 二.判斷1.晶狀體的凸度是可以調節的。（，）.我們看遠處的物體時，晶狀體的凸度變大。（X）.為了節省時間，我們可以在行駛的車上看書。（x）.生活在草原地區的人視力要好一些。（X ）三問答題：長時間上網對眼睛有什么危害？答： 長時間上網容易使眼睛疲勞， 不能使眼睛睫狀肌肌肉放松和瞳孔復原， 從而使晶狀體凸度變大，導致眼睛近視。第八課 潛望鏡的秘密一填空潛水艇號稱海洋中“神秘的幽靈” ，它們是通過（潛望鏡）觀察海面上的活動情況。制作潛望鏡至少需要（ 2 ）塊鏡片。普通潛望鏡是用（平面）鏡制成的。用潛望鏡可以從它下面的孔看到上面孔外面的景物， 這說明 （鏡子能反射光， 通過光的反射可以

13、改變光的前進方向） 。小明有個潛望鏡， 他游泳時經常潛在水里， 通過潛望鏡觀察河面上飛翔的白鷺， 小明潛水鏡里的玻璃物體是（平面鏡） 。 TOC o 1-5 h z 二.判斷1.潛望鏡的構造很簡單，就是一根通管，光線可以直線穿過它。（X）.平行的一束光線經過潛望鏡后聚集成一點。（X ）.晚上，小明用潛望鏡觀察天上的星星。（X）第九課 神奇的“眼睛”一 填空 1. 隨著科技的發展， 科學家研究出很多的 “眼睛” 供人類使用， 例如商場里有 （監控器） ，醫院里有（電子胃鏡） 、 （ CT 掃描儀）等，地震現場有（生命探測儀） ，道路路口有（電子監控中心） ，太空中有（哈勃望遠鏡） 。電子胃鏡主要

14、由（內鏡） 、 （視頻處理器） 、 （電視監控器）三部分組成。觀察細胞等人眼無法看見的物體應選用 （顯微鏡） ；觀察遙遠的物體應選用 （望遠鏡） ； 紡織工人在檢查紡織品的布紋是否有缺陷時，應選用（放大鏡） 。觀察月亮表面的面貌，可選用（天文望遠鏡） 。機器人的眼睛原理與（照相機）的工作原理一樣。 TOC o 1-5 h z 二.判斷1.私自給別人的房間安裝監控器是違法的。（，）.攝像頭與監控器都利用了凸透鏡成像原理。（X ）.我們使用哈勃望遠鏡能看到宇宙的邊緣。（x）三問答題：制造一個簡單的望遠鏡需要哪些器材？答：需要一個圓柱紙筒、兩個凸透鏡。四實驗：凸透鏡成像實驗。材料：紙屏、凸透鏡、蠟燭

15、，實驗過程及現象：將點燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏立在桌上，使它們在一條直線上，火焰、鏡面、 紙屏的中心高度相同， 調整凸透鏡與紙屏的距離， 可以看到紙屏上出現倒立的蠟燭火焰的像。當凸透鏡距離紙屏近、離蠟燭遠時，形成的是縮小的像；凸透鏡距紙屏遠、距蠟燭近時，形成的是放大的像。結論：利用凸透鏡形成的像都是倒立的。當凸透鏡距離紙屏近、 離蠟燭遠時，形成的是縮 小的像；凸透鏡距紙屏遠、距蠟燭近時，形成的是放大的像。10 種子發芽了一填空為了使種子發芽生長，除了合適的溫度外，還要給種子（合適的水分） 。橘子樹普遍生長在南方，是因為（環境的改變） ，橘子種子不能夠在北方發芽生長。種子發芽必須的條件是（水分）

16、、 （空氣） 、 （適宜的溫度） 。蒲公英利用（風力）傳播種子。二判斷.野葡萄的果實很好吃， 人或動物吃了以后吐出的種子會發芽生長， 這是人或動物無意中給 TOC o 1-5 h z 它傳播種子。（，）.不管什么植物的種子，都有胚根和胚芽。（，）.種子的傳播方式與它們的形態、結構、特征沒有關系。（X）三問答題：為了探究種子發芽所需的條件，小明將一粒種子種在裝有干燥土壤的甲杯中，另外兩粒分別種在裝濕潤土壤的乙、 丙兩杯中， 小明將甲、 乙兩只杯子放在有陽光的窗臺上，丙杯放在冰箱里， 最終只有乙杯里的種子發芽。 比較甲、 乙兩只杯子能得出什么結論？比較乙、丙兩只杯子能得出什么結論？答：比較甲、乙兩

17、只杯子能得出種子發芽需要合適的水分，比較乙、丙兩只杯子能得出種子發芽需要適宜的溫度。種辣椒一填空.辣椒播種前5 天，應用溫度為（ 52-55 度）的溫水浸泡種子，置于室溫下（ 8-12 ）小時。浸泡種子期間，應經常翻動種子，以利（透氣） ；水分不足時應（淘洗）種子。當種子有80露白時，即可播種。. 辣椒所食用的部位是（果實） 。二判斷.播種前最好進行催芽，然后播于苗床，應注意疏播。 （，）.辣椒是一種非常容易成活的物種，所以不用精心照料。（X）.我們要選出顆粒飽滿、無蟲害的種子種植。（，）植物的花一填空.一個完整的花是由（花萼） 、 （花冠） 、 （雄蕊） 、 （雌蕊）四部分組成的。. 金針菜的食用部位是（花朵） 。. 用鑷子解剖白菜花時， 用大拇指和食指控制鑷子的松緊， 鑷子要夾住被撕部分的 （基部） 。. 解剖白菜花的正確順序是（花萼） 、 （花冠） 、 （雄蕊） 、 （雌蕊） 。像桃花這樣四部分都有的花，稱為（ 完全花 ） ；缺少其中一部分、兩部分或三部分的花稱為（ 不完全花