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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年師德先進事跡報告會主持詞先進事跡報告會上的主持詞文課件_年師德先進事跡報告會主持詞尊敬的各位老師：下午好！近期，教育部提出要把師德建立納入教育督導評估體系，并建立行之有效的師德投訴、舉報平臺，將違背師德行為消除在萌芽狀態(tài)。還要劃出師德紅線，制定國家層面對老師違背職業(yè)道德行為的處理方法。從國家到地方，師德問題日漸成為人們關(guān)注的焦點。從1999年開場，一直到今年，_市教育局、教育工會一共評選出100名“_市十佳師德標兵”，并組織開展了“愛心旅程”師德先進事跡報告會。其目的就是為了學習宣傳_市十屆一百名師德標兵的先進事跡，展示百名師德標兵再開展

2、的歷程，展現(xiàn)新時期有大愛、有思想、有方法的_老師新形象。活動受到了廣闊師生的歡送和社會各界的好評。今天，“愛心旅程”百名師德先進事跡報告會走進_小學，讓我們聆聽師德先進的故事和精彩的演講。首先,歡送來自_鎮(zhèn)中心小學的程美琴老師，她演講的題目是愛心滋潤，花開有聲。掌聲有請：_中心小學的徐_老師是第10屆十佳師德標兵。徐老師說：“班上也有五十多個孩子，我真不放心啊！”這是徐老師在一個孩子與一群孩子之間作出的抉擇；學生說：“你是老師，卻像我的親媽媽！”這是一個學生給予徐老師的最高褒獎。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，其實我不愿將這些老師神化：她們就是一個普通的母親、普通的老師，只是對教育

3、事業(yè)的熱愛、視學生為子女的職業(yè)素養(yǎng)在剎那間詳細化了。接下來，歡送來自_實驗學校的毛_老師。她演講的題目是你的孩子，我的孩子。掌聲有請：_實驗學校的吳建強老師。他是第11屆十佳師德標兵。吳老師面對特殊學生，他不離不棄；面對特殊家長，他不急不躁。因為他把學生當成自己的孩子，他把家長當成自己的朋友。從教十多年，吳老師他始終牢記兩句話“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。吳老師給我們呈現(xiàn)的是一種“學生視角”，他站在了學生立場，凝結(jié)的是一顆智慧的愛心，灑下的是一縷“人文關(guān)心”的陽光。各位老師們，剛剛，兩位老師用樸實的語言講述了身邊老師的故事。他們的故事給我們詮釋了新時期老師師德的深入內(nèi)涵。愛就是教育，愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。報告中的主人公平凡的崗位、辛勤的工作、豐碩的成果、感人的事跡不斷地震憾著我們的心靈。在他們身上，集中表達了我們老師學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。他們?yōu)槲覀儤淞⒘斯饷⒌浞丁Ｔ诖耍屛覀冇谜坡曉僖淮蜗騼晌焕蠋煹木恃葜v表示衷心的感謝，向兩位師德模范表示崇高的敬意！老師們，讓我們一起向師德模范學

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