1、工業機器人應用與維護專業人才培養方案（高級工）制 定 時 間： 2019年5月 修 訂 時 間： 2019年7月 復 核 部 門： 教 務 科 分管院長 審 核： 審 批 時 間： 2019年8月 實 施 時 間： 2019 年 9 月 廣西二輕技師學院 - 1 -目 錄TOC o 1-2 h u HYPERLINK l _Toc32361 一、專業名稱及代碼 - 8 -一、專業名稱及代碼（一）專業名稱:工業機器人應用與維護專業（二）專業代碼:0208-3（高級）二、入學要求初中畢業生或具有同等學力者。三、基本學制培養層次招生對象學制高級技能初中畢業生5年四、人才培養目標培養具有積極的人生態度

2、、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的工作需求。熟悉企業生產流程，具有安全生產意識，嚴格按照行業安全工作規程進行操作，遵守各項工藝規程，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力，具備一定的理論知識和較強的實際操作技能，具有相關職業資格和職業生涯發展基礎的高素質勞動者和技能型人才。五、職業范圍本專業的對應專業（技能）方向、職業（崗位）、職業資格證書見下表。表1 工業機器人應用與維護專業對應的職業范圍專業（技能）方向職業（崗位）職業資格證書工業機器人應用與維護工業機器人本體的組裝和調試特殊作業人員操作者（電工上崗證）、維

3、修電工高級職業資格證書（國家職業資格三級）工業機器人本體的維護和維修工業機器人系統的組裝和調試工業機器人系統的維護和維修工業機器人及其系統的使用和維護工業機器人及其系統的銷售及售后服務六、就業方向本專業主要面向工業機器人本體制造、工業機器人系統集成和使用的行業企業，主要從事工業機器人及系統設備組裝、調試、維護、保養、維修、培訓，以及工業機器人的銷售工作。七、人才規格本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能。（一）職業素養1.具有良好的職業道德和信譽、敬業精神和責任心、健康的心理和體魄；2.具有良好的工作態度、工作作風、表達能力和適應力；3.具有良好保密意識和對企業的忠誠度；4.具備良好的

4、人際交往能力、團隊合作精神和優質服務意識；5.具備安全、環保、節能意識和嚴格按照行業安全工作規程進行操作的意識；6.具有對新知識、新技能的學習能力，能適應不斷變化的工作需求；7.具備良好的執行能力、職業競爭和創新意識；8.具備規范操作、規范執行、規范完成工作任務的能力。（二）專業知識1.掌握計算機常用辦公軟件基本知識2.掌握應用文寫作基本知識3.掌握安全生產、環境保護和質量管理的基本知識4.掌握電工電子的基本知識5.掌握電氣識圖的一般知識6.掌握工業機器人應用與維修基本知識7.掌握一般電工電路設計的知識；8.掌握電氣控制系統設計與電氣制圖的基本知識；9.掌握電機、PLC、變頻器等現代工控器件的

5、基本知識；10.具備變頻技術、控制技術、供配電技術、工業網絡技術等基本理論知識。11.具有自動化設備和自動化生產線的理論知識；12.具有較熟練工業機器人保養和維護知識。13.具備工業機器人故障診斷排除能力等相關知識。14.具備工業機器人維護、安全、文明生產等相關知識。（三）專業技能1.能獨立解決非常規的綜合問題，具有一定的革新能力；2.能讀懂機器人應用系統的結構安裝圖和電氣原理圖，整理工業機器人應用方案的設計思路；3.能維護、保養工業機器人應用系統設備，能排除簡單電氣及機械故障；4.能根據自動化生產線的工作要求，編制、調整工業機器人控制程序；5.能根據工業機器人應用方案要求，安裝、調試工業機器

6、人；6.能收集、查閱工業機器人應用技術資料，對已完成的工作進行規范記錄和存檔；7.能讀懂用英文標識的儀器設備面板和銘牌，具有借助工具閱讀英文資料的能力；8.能指導他人進行工作或培訓一般操作人員。八、課程設置與要求本專業課程設置分為公共基礎課、專業基礎課、考證課程和一體化課程。（一）公共基礎課本專業公共基礎課設置采用人力資源和社會保障部技工院校公共課設置方案，必修課程包括德育、語文、數學、英語、計算機基礎與應用、體育與健康等。序號課程名稱主要教學內容和要求學時1德育通過本課程學習，使學生了解中國特色社會主義經濟、政治基本常識，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創新能力；培養學生良好的

7、公民道德和職業道德素養，樹立社會主義榮辱觀，樹立法制意識，提高法律素質，促進學生“社會化”的進程；樹立正確的職業觀和職業理想，提高綜合職業素質，增強社會實踐能力和從業能力；為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為社會主義現代化國家的合格公民和合格的從業人員奠定基礎。1202通用職業素質為解決在工作、學習、生活過程中遇到的各類問題，需要不斷學習新知識、掌握新技術。因此，職業學校的學生應具備通用職業素質能力，這樣才能有助于其職業發展。通用職業素質課程是讓學生通過一系列學習任務的訓練，學會并正確運用學習的方法和技巧，獨立獲取信息、加工利用信息、分析與解決各種實際問題。803計算機基礎與應用通過本

8、課程學習，使學生具備計算機操作和維護的基本技能，包括：計算機的基本操作，操作系統的使用技能，電子文檔的基本使用技能，電子表格的基本使用技能，數據庫的基本管理技能，幻燈片的基本制作技能，網絡連接與使用技能，計算機軟硬件組裝與維護技能等。804體育與健康通過本課程學習，使學生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度；提高與專業特點相適應的體育素養。2005語文通過本課程學習，掌握日常生活和職業崗

9、位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有文學作品欣賞能力和文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。1606數學通過本課程學習，掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識。 培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力。1607英語通過本課程學習，培養聽

10、、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。80（二）專業基礎課專業基礎課是本專業工種共同的專業平臺，為學生在校學習專業課程和畢業后在專業的各個領域繼續學習提供堅實的基礎。這部分課程包括了中技和高技的電氣識圖與CAD、焊接技術、機械裝調技術等高技配套的專業理論課程。序 號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1電氣識圖與CAD1.熟悉常用幾種圖線及使用方法2.熟練掌握常用元器件的圖形符號、文字符號及項目代號3.掌握識

11、圖方法,能解讀簡圖、框圖、概略圖、印制板圖和總裝流程圖4.掌握繪畫規則,能按要求繪制一般常用的電氣圖5.了解電子CAD的產生及應用范圍6.掌握電子CAD軟件的安裝方法7.掌握電子仿真軟件EWB的使用，能正確地畫出電路圖并進行仿真測試8.掌握企業常用CAD軟件Protel的正確安裝9.熟練掌握電子線路原理圖的設計，能進行電路法則、網絡表測試10.掌握印制電路板PCB圖的設計過程，能進行手工設計及自動布線設計11.會正確建立自己的電子元器件庫及設置元件封裝1202焊接技術通過對本課程的學習，學生掌握焊接的基本知識和基本方法，通過理論學習與實踐技能的結合訓練，具備獨立思考問題和分析解決問題的能力，同

12、時具有協同作業、團結攻關的精神；培養學生正確的設計思想和嚴謹的工作作風，將來成為高素質技能型人才奠定基礎，為后續專業課的學習打下堅實基礎。1203液壓與氣動技術本課程是一門實踐性較強的課程，通過理論的學習和大量的實驗，驗證并運用所學現況知識，達到培養學生分析問題和解決問題及工程實踐能力，為今后從事液壓系統設計、液壓系統使用及維修等方面的工作打下堅實基礎。1.學習液壓閥、泵、馬達、缸、液壓輔件、氣動元件、氣動附件的工作原理、基本結構、特點、選用、維護、使用、常見故障及排除；2.掌握液壓與氣壓技術的基本理論；液壓系統、氣動系統的基本設計。具有在實際工作中能設計和分析液壓系統并排除常見故障的初步能力

13、。1204機械裝調技 術本課程采用任務驅動式教學法，以典型工作任務為主線，以應用為目的，并與技能訓練有機結合，主要內容有：鉗工基本操作、C6112-SX-I型臥式車床的機械裝調、XJ-SX-I型銑床的機械裝調等三大模塊內容。在每個模塊下又包含各個與實際生產緊密聯系的工作任務內容1205工業機器人技術基礎本課程以典型工作任務為主線，以應用為目的，并與技能訓練有機結合，主要內容有：工業機器人的基礎知識、工業機器人的基本操作、工業機器人的基礎應用和工業機器人的故障排除與系統維護等工作任務內容。1206工業機器人虛擬仿真技術本課程以典型工作任務為主線，以應用為目的，并與技能訓練有機結合，主要內容有：認

14、識安裝工業機器人仿真軟件、構建基本仿真工業機器人工作站、RobotStudio中的建模功能、機器人離線軌跡編程、Smart組件的應用、帶導軌和變位機的機器人系統創建與應用等內容。1207工業機器人工作站維護保養本課程有六個任務，主要內容包括工業機器人藥品分揀工作站的保養、工業機器人數控車加工自動化工作站的保養、工業機器人激光打標機工作站的保養、工業機器人火焰切割工作站的保養、工業機器人焊接工作站的保養和三向機器人工作島的保養。讓學生了解并掌握工業機器人工作站的維護保養的工作流程，從而達到能獨立完成從設計維護保養表到實施具體維護保養的一系列工作。808工業機器人機械與電氣維修工業機器人電氣控制系

15、統的安裝與調試方法，共分為6章，第1章介紹工業機器人電氣控制系統的構成；第24章介紹工業機器人電氣控制系統的電路連接與檢查工作；第5章介紹工業機器人PLC控制；第6章介紹工業機器人電氣控制系統的調試方法等。主要是對學生實踐能力的培養。120（三）考證課序號課程名稱主要教學內容和要求學時1電工作業考證本課程按國家職業標準規定了低壓電工作業人員的基本條件、安全技術培訓和安全技術考核標準進行學習培訓。1602維修電工初級通過學習電的基本現象,電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產生活中的實際應用,了解電容和電容器的基本知識，知道電容器的連接方式及工作原理,了解磁場的基本概念、電磁感應現象,了解

16、正弦交流電路，知道正弦交流電的產生及特征,了解三相正弦交流電路，及三相四線制電源的相電壓及線電壓的關系,了解變壓器及三相電動機的基本構造、工作原理,具備簡單的電路檢修能力，強化安全生產、節能環保和產品質量等職業意識，養成良好的工作方法、工作作風和職業道德。1203維修電工中級電工基本知識及技能是中等職業學校建筑設備安裝專業的一門專業核心課程。其功能是使學生認識交直流電路，掌握電工安全用電常識、熟練使用常用電工工具和儀器儀表，識別、選擇、拆裝常用低壓電器，能安裝單戶住宅的用電系統和低壓配電箱，能拆裝小型三相異步電動機，掌握常見電機拖動線路的安裝與檢修等，達到初級電工技能操作水平，部分高水平學生達

17、到中級電工技能操作水平。同時，具備繼續學習專業技術的能力，對學生進行職業意識和職業道德教育，使其形成嚴謹、敬業的工作作風，為今后解決生產實際問題和職業生涯的發展奠定基礎。804維修電工高級本課程是工業機器人專業的專業必修課程，是考證課程之一。本課程標準由國家職業標準制定，該標準以遵循職業性、規范性、實踐性為原則。以使學生取得國家維修電工高級技能等級證書的基礎，同時與學生將來所從事的專業工作有著密切的聯系。因此，該課程在整個培養過程中占有十分重要的位置。160（四）一體化課 - 9 -（1）一體化課程內容與要求 - 43 -序號課程名稱主要教學內容和要求學時1電動機繼電控制線路的安裝與檢修1.能

18、識讀原理圖，明確常見低壓電器的圖形符號、文字符號，了解控制器件的動作過程，明確控制原理。2.能識讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件、控制柜、電動機等安裝位置，確保正確連接線路。3.能正確使用電動機拆裝工具。4.能識別和選用元器件，核查其型號與規格是否符合圖紙要求，并進行外觀檢查。5.能按圖紙、工藝要求、安全規范和設備要求，安裝元器件，按圖接線，實現控制線路的正確連接。6.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性。7.能按照安全操作規程正確通電試車。8.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽9.能根據故障現象和原理圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本方法2002電子

19、線路安裝與調試1.能描述裝接線路的功能、工時、數量，列舉工作任務的技術要求（外觀、牢固度等），明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排。2.能識別基本電子元器件，學習其圖形符號、結構、性能和用途，識讀原理圖、印刷電路圖、裝配圖等，填寫元器件清單，描繪出安裝順序和位置。3.能說出相關工具的名稱、用途及其使用方法，規范使用工具裝接電子線路。4.能說出相關儀器儀表的名稱、用途及其使用方法，規范使用儀器儀表測試元器件的性能及電子線路的功能。5.能查閱電子裝接的工藝規范，并能按照規范獨立裝接電子線路。6.能正確運用儀器儀表對裝接后的電子線路進行測試，正確記錄測試結果。7.能根據測試結果，判別電子線路裝接

20、的正確性，并能修正裝接2403照明線路安裝與維修1.了解常用電氣元器的表示符號。2.能夠正確識別常用電氣元器。3.了解常用電氣元器的功能特性。4.能夠正確識讀電氣工作原理圖。5.通過觀摩現場、觀看視頻圖片等方式，感知維修電工的職業特征，遵循安全操作規程的必要性，了解企業安全生產要求、規章制度和技術發展趨勢等，并通過各種方式展示所認知的信息。6.學習安全用電知識，了解電工安全操作規程，了解常見觸電方式，應用觸電急救的方法，實施觸電急救。7.能獨立閱讀工作任務單，明確工時、工藝要求和人員分工， 敘述個人任務要求。1204交、直流調速系統的維修與調試1.能學習交、直流調速系統的結構、主要技術參數。2

21、.能根據控制要求進行安裝與調試3.能描述所安裝的交、直流調速系統的工作過程、工時、數量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排4.能識讀接線圖、安裝圖等，根據安裝圖和接線圖明確器件清單和安裝位置5.查看器件清單，能根據器件清單核對器件，篩選器件，能判別器件的好壞1605可編程序控制器及外圍設備的安裝1.能學習可編程控制器的結構、主要技術參數，列舉所用可編程控制器的I/O功能和點數2.能根據控制要求繪制I/O分配圖3.能描述所安裝的可編程控制系統的工作過程、工時、數量，列4.舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排5.能識讀接線圖、安裝圖等，根據安

22、裝圖和接線圖明確器件清單和安裝位置6.查看器件清單，能根據器件清單核對器件，篩選器件，能判別器件的好壞7.能學習可編程控制器基本指令，能用基本指令編程，滿足設備控制要求2006工業機器人編程與操作 1.能接受企業提供的利用工業機器人對設備改造或安裝任務，明確任務要求，寫出小組成員、工作地點、安裝對象、安裝進度和結束時間，服從工作安排。2.能采用查閱設備技術檔案，咨詢相關技術人員，查詢網絡信息等各種信息渠道獲取工業機器人系統各工作站以及使用的各元器件的型號、結構、參數、性能等有關信息，并記錄。3.能根據任務要求做好設備安裝或改造前的準備工作，包括正確選擇元器件的型號，制定與校驗安裝方案，準備好安

23、裝所需的工具、量具、輔具及設備等，并做好安全防護措施。4.能按需要和要求正確調試各種元器件和設備，驗收合格后填寫驗收報告。5.能正確使用各種量具、工具，并按照制定的安裝方案對設備進行系統安裝或改造。6.能利用示教器編制和調試簡單的機器人控制程序。7.能維護、保養機器人控制系統，排除常見故障。2807移動機器人應用技術能根據任務要求做好設備安裝或改造前的準備工作，包括正確選擇元器件的型號，制定與校驗安裝方案，準備好安裝所需的工具、量具、輔具及設備等，并做好安全防護措施。能按需要和要求正確調試各種元器件和設備，驗收合格后填寫驗收報告。3.能正確使用各種量具、工具，并按照制定的安裝方案對設備進行系統

24、安裝或改造。4.能利用示教器編制和調試簡單的機器人控制程序。5.能維護、保養機器人控制系統，排除常見故障。320（2）一體化課程標準課程一 電動機繼電控制線路的安裝與檢修一體化課程標準一體化課程名稱電動機繼電控制線路的安裝與檢修教學安排第1個學期學時200典型工作任務描述1.企業中大量的生產機械是靠電動機來拖動的，其控制方式大量采用繼電控制電路來實現，電動機及其控制線路的安裝與檢修工作需要維修電工來完成。2.維修電工接受控制線路安裝任務后，根據任務要求，識讀原理圖、安裝圖、接線圖等，準備工具和材料，核對元器件型號與規格，檢查其質量，確定安裝位置，做好工作現場準備，嚴格遵守作業規范安裝元器件，按

25、圖接線，測試檢查，通電試車，貼功能標簽，填寫相關表格并交付相關部門驗收。3.維修電工接到控制線路檢修任務后，根據任務要求，到現場了解情況，準備設備的圖紙、說明書、維修記錄等技術資料以及工具和儀表，做好工作現場準備，嚴格遵守作業規范測試，查找故障點，制定維修方案，準備材料，實施維修，恢復控制功能，填寫維修記錄、歸檔并交付使用。按照現場管理規范清理場地、歸置物品。4.維修電工定期對電動機及其控制線路進行維護，填寫維護記錄。課程目標知識目標1.了解常用電氣元器的表示符號。2.能夠正確識別常用電氣元器。3.了解常用電氣元器的功能特性。4.能夠正確識讀電氣工作原理圖。能力目標1.能識讀原理圖，明確常見低

26、壓電器的圖形符號、文字符號，了解控制器件的動作過程，明確控制原理。2.能識讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件、控制柜、電動機等安裝位置，確保正確連接線路。3.能正確使用電動機拆裝工具。4.能識別和選用元器件，核查其型號與規格是否符合圖紙要求，并進行外觀檢查。5.能按圖紙、工藝要求、安全規范和設備要求，安裝元器件，按圖接線，實現控制線路的正確連接。6.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性。7.能按照安全操作規程正確通電試車。8.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽9.能根據故障現象和原理圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本方法10.能按照企業管理制度，正確填寫

27、維修記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料11.能了解電動機基本結構和工作原理，正確拆裝電動機，并能進行維護，填寫維護記錄素質目標1.按照車間安全防護規定，穿戴勞保用品，執行安全操作規程；2.能按車間現場管理規定，正確放置零件；3.能按產品工藝流程和車間要求，進行產品交接并確認；4.能按車間規定，整理現場，填寫保養記錄；5.能按車間規定填寫交接班記錄；6.能主動獲取有效信息，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思，能與他人合作，進行有效溝通。7.具有良好的身體素質：培養學生能勝任未來職業發展的需求。工作過程分析工作對象：一、裝接電子線路1.接受任務，明確任務要求2.識讀、分析原

28、理圖、印刷電路圖、裝配圖等3.查看元件清單，領取并核對元器件、印刷電路板4.準備工具和儀表5.篩選元器件6.照圖裝接7.測試后交付8.執行作業規范9.按照現場管理規范清理場地、歸置物品二、電子線路維修1.接受任務，明確任務要求2.識讀、分析原理圖3.準備工具和儀表4.查找故障點5.排除故障6.測試后交付7.執行作業規范8.按照現場管理規范清理場地、歸置物品工具、材料、設備及資料：工具：電工常用工具（如剝線鉗、尖嘴鉗等）、儀器儀表（如示波器、萬用表、低頻信號發生器等）、安裝工具（如電烙鐵、吸錫器、鑷子等）、勞保用品材料：導線、電子元器件、印刷電路板、焊錫、助焊劑等資料：任務單、電子線路原理圖、電

29、子元器件手冊等資料工作方法：常用儀器儀表的使用方法焊接的方法元器件的布置原則與方法線路的布線方法安裝工具的使用方法查閱資料的方法安全用電的方法元器件的選用與檢測方法簡單電路的分析方法查找線路故障的方法勞動組織方式：1.一般獨立完成作業。2.從班組長處領取工作任務。3.從庫房處領取儀器儀表和材料。4.向技術人員咨詢、請教。5.完工自檢后交付班組長驗收。工作要求：1.能識讀原理圖，明確常見低壓電器的圖形符號、文字符號，了解控制器件的動作過程，明確控制原理2.能識讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件、控制柜、電動機等安裝位置，確保正確連接線路3.能正確使用電動機拆裝工具4.能識別和選用元器件，

30、核查其型號與規格是否符合圖紙要求，并進行外觀檢查5.能按圖紙、工藝要求、安全規范和設備要求，安裝元器件，按圖接線，實現控制線路的正確連接6.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性7.能按照安全操作規程正確通電試車8.能正確標注有關控制功能的銘牌標簽9.能根據故障現象和原理圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本方法10.能按照企業管理制度，正確填寫維修記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料11.能了解電動機基本結構和工作原理，正確拆裝電動機，并能進行維護，填寫維護記錄。學習內容參考性學習任務序號名稱學時1三相鼠籠型電動機的安裝與維護302臺式立鉆控制電

31、路的安裝303減壓啟動器的安裝304CA6140型臥式車床電路安裝與調試205CA6140型臥式車床電路故障排除106M7120型平面磨床電路安裝與調試207M7120型平面磨床電路故障排除208Z3050型搖臂鉆床電路安裝與調試209Z3050型搖臂鉆床電路故障排除20教學實施建議1.可將學生進行分組，分別進行操作和工作頁的填寫。2.教學實施過程中要注重操作和工具使用的規范性。3.教學實施過程中要注重強調安全操作的重要性，如用電要有專人監管。4. 教學實施過程中要讓學生養成注重環保意識的習慣。5.要增加專項技能訓練，反復強化基本技能。6.人均操作時間不少于總學時的60%。教學考核結合工業機器

32、人應用與維護專業特點，考核與評價主要包括考核與評價內容、考核與評價方式、考核與評價方法等三個方面。（一）考核與評價內容考核與評價應針對學生的綜合職業能力，包括學生完成工作分模塊的專業能力、方法能力和社會能力，以及與專業相關的職業素養。（二）考核與評價方式可以采用多種方式，如現場操作、筆試、口試、作品展示、綜合作業等。（三）考核與評價方法根據不同培養層次的一體化課程特點，可將過程性考核和終結性考核相結合。課程中的學習分模塊以及課程結束時采用過程性考核；一個培養層次的課程全部完成時，由職業技能鑒定部門、企業、學校共同完成終結性考核。具體方法如下：1.學習分模塊過程性考核每個學習分模塊可采用自評、組

33、內互評、組間互評、教師評價和企業專家評價等方式進行考核。2.課程終極性考核考核完成各學習分模塊后，課程終結考核：學生根據分模塊任務書，獨立完成實施方案，并根據實施方案獨立完成可編程序控制器及其應用工作?？己顺煽冏鳛檎n程終極性考核成績。3.課程成績計算課程成績平時成績（一體化綜合評價）30%段考成績30%+期考成績40%。課程二 可編程序控制器及外圍設備的安裝一體化課程標準一體化課程2名稱可編程序控制器及外圍設備的安裝基準課時200典型工作任務描述在現實的生活、生產中，大量的自動控制設備使用可編程序控制器，需要維修電工依照安裝標準和安全規程來安裝這些可編程序控制器及外圍設備。操作者接到安裝任務后

34、，根據任務要求，識讀接線圖，準備工具和材料，做好工作現場準備，嚴格遵守作業規范進行安裝，安裝完畢后進行自檢，配合相關人員調試，填寫相關表格并交付相關部門驗收。按照現場管理規范清理場地、歸置物品。工作內容工作對象：1.接受工作任務，明確任務要求2.識讀接線圖、安裝圖3.準備工具和材料4.做好工作現場準備5.嚴格遵守作業規范進行安裝6.安裝完畢后進行自檢7.配合相關人員調試8.填寫相關表格并交付相關部門驗收9.按照現場管理規范清理場地、歸置物品工具、材料、設備及資料：工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗、壓線鉗等）、儀表（萬用表等）、安裝工具（如手電鉆等）、勞保用品等材料：導線、指示燈、控制

35、器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料等設備：可編程控制器、編程設備、執行部件等資料：任務單、接線圖、可編程控制器說明書、電業安全操作規程、電工手冊、電氣安裝施工規范等資料工作方法：查閱資料的方法編程軟件的使用方法編程設備的使用方法可編程控制器的使用方法可編程控制器接線圖的識讀方法可編程控制器的安裝方法外圍設備的安裝與連接方法安全用電的方法勞動組織方式：1.一般以小組或個人形式作業。2.從項目負責人處領取工作任務。3.與其他部門有效溝通、協調，創造作業條件。4.與同事有效溝通，合作完成安裝任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢后交付項目負責人驗收。工作要求：1.能明確項目任務和個人任務

36、要求，服從安排2.能識讀接線圖、安裝圖等，明確器件清單和安裝位置3.查看器件清單，能根據器件清單領取并核對器件4.準備工具、材料和儀表，能判別工具、材料和儀表的適用性5.篩選器件，能判別器件的好壞6.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場施工安全7.嚴格遵守作業規范和工藝要求進行安裝8.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試9.填寫相關表格并交付相關部門驗收10.按照現場管理規范清理場地、歸置物品課程目標學習完本課程后，學生應當：1.能學習可編程控制器的結構、主要技術參數，列舉所用可編程控制器的I/O功能和點數2.能根據控制要求繪制I/O分配圖3.能描述所安裝的可編程控制系統的工作過程

37、、工時、數量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排4.能識讀接線圖、安裝圖等，根據安裝圖和接線圖明確器件清單和安裝位置5.查看器件清單，能根據器件清單核對器件，篩選器件，能判別器件的好壞6.能學習可編程控制器基本指令，能用基本指令編程，滿足設備控制要求7.能按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場施工安全8.能嚴格遵守作業規范和工藝要求進行安裝，判別安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點9.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試10.填寫相關表格并交付相關部門驗收，并簽字確認11.能自覺清理場地、歸置物品學習內容1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排2.能識讀

38、接線圖、安裝圖等，明確器件清單和安裝位置3.查看器件清單，能根據器件清單領取并核對器件4.準備工具、材料和儀表，能判別工具、材料和儀表的適用性5.篩選器件，能判別器件的好壞6.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場施工安全7.嚴格遵守作業規范和工藝要求進行安裝8.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試9.填寫相關表格并交付相關部門驗收10.按照現場管理規范清理場地、歸置物品參考性學習任務序號名稱學時1倉庫傳送帶控制的安裝與調試242混凝土攪拌機的安裝與調試243鍋爐風機系統的安裝與調試244運料小車的安裝與調試246十字路口交通燈的安裝與調試247搶答器控制系統248機械手物料傳送和分

39、揀裝置控制系統32教學實施建議1.以小組為單位完成學習任務，注重團隊合作意識的培養。2.可組織學生進行成品展示并以此開展相關的競賽。3.條件允許下可讓學生自行設計一些有實用價值控制電路，以此激發學生的學習興趣。4.教學實施過程中要注重操作和工具使用的規范性。5. 人均操作時間不少于總學時的60%。教學考核1.可以團隊為單位進行考核，注重考符合小組成員參與的積極程度。2.要注重考核工件的經濟性、美觀性、工藝性、實用性，做到優質高效。課程三 照明線路安裝與維修一體化課程標準一體化課程3名稱照明線路安裝與維修基準課時120典型工作任務描述在企業中，維修電工除了照明電路、機床控制等工作類別外，還經常會

40、碰到對簡單電氣控制設備（如：通用變頻器、單相電動機、單相變壓器等）的安裝。這些工作需要維修電工要按照作業規范和安全操作規程來完成。操作者接到電氣設備的安裝或檢修任務后，根據任務要求，準備工具和材料，做好工作現場準備，嚴格遵守作業規范進行施工，安裝完畢后進行自檢，填寫相關表格并交付相關部門驗收（或口頭反饋用戶）。按照現場管理規范清理場地、歸置物品。工作內容工作對象：1.接受工作任務，明確任務要求2.識讀接線圖、安裝圖3.準備工具和材料4.做好工作現場準備5.嚴格遵守作業規范進行安裝6.安裝完畢后進行自檢7.配合相關人員調試8.填寫相關表格并交付相關部門驗收9.按照現場管理規范清理場地、歸置物品工

41、具、材料、設備及資料：工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗、壓線鉗等）、儀表（萬用表等）、安裝工具（如手電鉆等）、勞保用品等材料：導線、指示燈、控制器件、保護器件、線槽、線管、絕緣材料等設備：可編程控制器、編程設備、執行部件等資料：任務單、接線圖、可編程控制器說明書、電業安全操作規程、電工手冊、電氣安裝施工規范等資料工作方法：查閱資料的方法編程軟件的使用方法編程設備的使用方法可編程控制器的使用方法可編程控制器接線圖的識讀方法可編程控制器的安裝方法外圍設備的安裝與連接方法安全用電的方法勞動組織方式：1.一般以小組或個人形式作業。2.從項目負責人處領取工作任務。3.與其他部門有效溝通、協調，

42、創造作業條件。4.與同事有效溝通，合作完成安裝任務。5.從倉庫領取專用工具和材料。6.完工自檢后交付項目負責人驗收。工作要求：1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排2.能識讀接線圖、安裝圖等，明確器件清單和安裝位置3.查看器件清單，能根據器件清單領取并核對器件4.準備工具、材料和儀表，能判別工具、材料和儀表的適用性5.篩選器件，能判別器件的好壞6.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確保現場施工安全7.嚴格遵守作業規范和工藝要求進行安裝8.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試9.填寫相關表格并交付相關部門驗收10.按照現場管理規范清理場地、歸置物品課程目標知識目標1.了解常用元器件的識

43、別；2.了解電機檢修方法；3.理解了簡單電動機線路的識讀;4.掌握了兆歐表、萬用表等檢測儀器與儀表的使用。能力目標1.能描述被安裝電氣設備的功能、工時、數量，列舉工作任務的技術要求（外觀、牢固度等），明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排2.能描述被安裝電氣設備的基本結構和基本工作原理，能識讀電氣設備的接線圖、安裝圖等，描繪出安裝位置，確保正確連接線路3.能判別外圍設備的適用性及被安裝電氣設備的好壞，核查并列舉其型號與規格是否符合任務書（客戶）要求4.能按圖紙、工藝要求、設備要求和安全規范，正確使用工具進行安裝5.能用儀表進行測試檢查，驗證電路安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點6.能按照安全

44、操作規程正確通電試車7.能正確填寫驗收表格，并簽字確認8.能描述被檢修電氣設備的功能、工時、數量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排9.能描述被檢修電氣設備的基本結構和基本工作原理，能根據故障現象和接線圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案，掌握故障檢修的基本方法10.能按照維修方案正確檢修設備，按照企業管理制度，正確填寫維修記錄并歸檔，確保記錄的可追溯性，為以后維修提供參考資料11.能自覺清理場地、歸置物品。素質目標1.工作完成后，按車間現場管理規定，規范放置零件，清理場地、歸置物品，按工藝文件與下一工序交接，并規范填寫交接記錄2.能按車間規定，整理現場，歸

45、置物品，填寫記錄3.能主動獲取有效信息，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思，能與他人合作，進行有效溝通4.在工作中嚴格按照電工作業規程做好安全防護措施，確保工作安全。按照車間安全防護規定，穿戴勞保用品，執行安全操作規程；學習內容1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排2.準備工具和材料，能判別工具和材料的適用性3.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場施工安全4.嚴格遵守作業規范進行安裝或檢修5.安裝或檢修后進行自檢，滿足用戶要求6.填寫相關表格并交付相關部門驗收7.按照現場管理規范清理場地、歸置物品參考性學習任務序號名稱學時1職業感知與安全用電122書房一控一燈照明電路的安裝1

46、23辦公室日光燈的安裝124樓梯燈（兩地控制）的安裝245教室照明電路的安裝與檢修246實訓室照明電路的安裝127套房用電線路的安裝與檢修128車間照明線路的安裝12教學實施建議1.計算機配置比例為：1人/臺。2.教學中，建議安排學生現場觀摩。3.可以對仿真效果進行小組展示、評價。4.在進行仿真操作時要注重培養科學嚴謹的態度。教學考核1.可以采取書面考核的方式。2.著重考核學生對基本理論等知識的掌握情況。3.用同時考核學生完成各學習任務的效果和效率。課程四 交、直流調速系統的維修與調試一體化課程標準一體化課程4名稱交、直流調速系統的維修與調試基準學時160典型工作任務描述在大量的電氣控制系統中

47、，會涉及到交直流調速系統，需要維修電工按照規范進行維修與調試。維修電工接受調速系統調試、維修任務，明確任務要求，準備相關工具與儀表，查閱有關資料（設備說明書、控制器的技術說明書等），分析故障原因，確定維修方案，了解現場設備的工作情況，選用元器件，進行維修與調試，完畢后自檢、通電測試和接受驗收，驗收后交付使用。在工作中嚴格按照電工作業規程做好安全防護措施，確保工作安全。按照現場管理規范清理場地、歸置物品。工作內容工作對象：1.接受調速系統調試、維修任務，明確任務要求2.準備相關工具與儀表3.查閱有關資料（設備說明書、控制器的技術說明書等），分析故障原因，確定維修方案4.了解現場設備的工作情況，選

48、用元器件5.進行維修與調試6.完畢后自檢、通電測試和接受驗收，驗收后交付使用工具、材料、設備及資料：工具：電工常用工具（如剝線鉗、尖嘴鉗等）、儀器儀表（如示波器、萬用表、測速表等）、安裝工具（如電烙鐵、吸錫器、鑷子等）、勞保用品材料：導線、元器件、焊錫、助焊劑等資料：任務單、單元電路圖、調速系統框圖、電氣電子元器件手冊等資料工作方法：儀器儀表的使用方法查閱資料（包括上網查詢）的方法安全用電的方法元器件的選用與檢測方法系統、單元電路的分析與調試方法查找故障的方法勞動組織方式：1.一般以小組形式完成作業。2.從項目負責人處領取工作任務。3.從庫房處領取儀器儀表和材料。4.向技術人員咨詢、請教。5.

49、完工自檢后交付項目負責人驗收。工作要求：1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排2.能根據故障現象，分析系統框圖，判別故障范圍，通過單元電路的測試，確定故障點或故障單元3.能獨立選用元器件，進行維修與調試4.能獨立進行功能測試，排除故障，恢復系統功能，通過驗收5.工作過程中自覺遵守作業規范6.按照現場管理規范清理場地、歸置物品課程目標知識目標1.了解交、直流調速系統的結構、主要技術參數。2.掌握所安裝的交、直流調速系統控制的工作過程、工時、數量。 3.了解作業規程、作業規范和工藝要求。4.掌握填寫相關表格并交付相關部門驗收，并簽字確認。5.掌握交、直流調速系統的安裝方法。6.掌握交、直流調速

50、系統的原理。能力目標1.能學習交、直流調速系統的結構、主要技術參數。2.能根據控制要求進行安裝與調試3.能描述所安裝的交、直流調速系統的工作過程、工時、數量，列舉工作任務的技術要求，明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排4.能識讀接線圖、安裝圖等，根據安裝圖和接線圖明確器件清單和安裝位置5.查看器件清單，能根據器件清單核對器件，篩選器件，能判別器件的好壞6.能按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場施工安全7.能嚴格遵守作業規范和工藝要求進行安裝，判別安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點8.安裝完畢后進行自檢，并配合相關人員調試9.填寫相關表格并交付相關部門驗收，并簽字確認10.能自覺清

51、理場地、歸置物品素質目標1.對工作充滿熱情，有較強的求知欲，樂于、善于使用所學電氣控制技術解決生產實際問題。具有克服困難的信心和決心，從戰勝困難、實現目標、完善成果中體驗喜悅；2.具有評價、吸收和利用國內外新技術的能力。3.具有實事求是的科學態度，樂于通過親歷實踐實現，檢驗、判斷各種技術問題；在工作實踐中，有與他人合作的團隊精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。學習內容1.能執行安全操作規程、施工現場管理規定。2.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。3.能識讀圖紙，明確安裝與檢修所需的工具、材料、位置等技術和工藝要求。4.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確保

52、現場工作安全。5.能按圖紙、工藝要求、安全規程要求安裝或檢修。6.工作完成后，能按任務書的要求進行自檢，實現控制功能。7.能按照圖紙正確標注有關控制功能的銘牌標簽，方便使用及維護。8.按電工作業規程，作業完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。9.能正確填寫任務單的驗收項目，并交付驗收。參考性學習任務序號名稱學時1直流電動機的開環調速202轉速負反饋單閉環有靜差直流調速系統203轉速負反饋單閉環無靜差直流調速系統204雙閉環不可逆直流調速系統205邏輯無環流控制的雙閉環可逆直流調速系統206雙閉環三相異步電動機調壓調速系統307雙閉環三相異步電動機串級調速系統308M

53、M440變頻器在料車卷揚調速系統中的應用269變頻器在恒壓供水控制系統中的應用26教學實施建議1.教學時要重點強調工藝制定的合理性。2.建議引入企業的真實工作任務情景，強調工作的完整性和質量。3.強調生產中實際問題的解決方法，以及同類型工作加工方法的比對。4.建議組織學生進行工藝方案的制定、展示和評估。教學考核1.建議從多方面進行考核：2.以編寫工藝制定方案的形式，考核同類產品工藝制定能力。課程五 電子線路安裝與調試一體化課程標準一體化課程5名稱電子線路安裝與調試基準學時240典型工作任務描述在大量的電氣設備中，都會涉及到電子線路，在維修和制造這些設備的過程中，需要維修電工能按規范維修與調試這

54、些電器中涉及到的電子線路。當電子線路需要維修與調試時，維修電工接受任務，明確任務要求，準備相關工具與儀表，進行線路檢測，查閱有關資料，分析故障原因，確定維修方案，選用元器件，進行維修與調試，完畢后自檢、通電測試和接受驗收，驗收后交付使用。在工作中嚴格按照電工作業規程做好安全防護措施，確保工作安全。按照現場管理規范清理場地、歸置物品。工作內容工作對象：1.接受任務，明確任務要求2.準備相關工具與儀表3.進行線路檢測，查閱有關資料，分析故障原因，確定維修方案4.選用元器件，進行維修與調試5.完畢后自檢、通電測試和接受驗收6.驗收后交付使用7.執行電工作業規程8.清理場地、歸置物品工具、材料、設備及

55、資料：工具：電工常用工具（如剝線鉗、尖嘴鉗等）、儀器儀表（如示波器、萬用表、低頻信號發生器等）、安裝工具（如電烙鐵、吸錫器、鑷子等）、勞保用品材料：導線、電子元器件、印刷電路板、焊錫、助焊劑等資料：任務單、電子線路原理圖、電子元器件手冊等資料工作方法：儀器儀表的使用方法元器件的布置原則與方法線路的布線方法查閱資料的方法安全用電的方法元器件的選用與檢測方法電子線路的分析與調試方法查找線路故障的方法勞動組織方式：1.一般獨立完成作業。2.從班組長處領取工作任務。3.從庫房處領取儀器儀表和材料。4.向技術人員咨詢、請教。5.完工自檢后交付班組長驗收。工作要求：1.能明確項目任務和個人任務要求，服從安

56、排2.能根據故障現象，分析原理圖，判別故障范圍，通過測試確定故障點3.能獨立選用元器件，進行維修與調試4.能獨立進行功能測試，排除故障，恢復線路功能，通過驗收5.工作過程中自覺遵守作業規范6.按照現場管理規范清理場地、歸置物品課程目標知識目標1.了解常用元器件的識別；2.了解了元件焊接方法；3.理解較復雜電子線路的識讀;4.理解單片機的原理5.掌握了示波器、萬用表等電子檢測儀器與儀表的使用。能力目標6.能描述裝接線路的功能、工時、數量，列舉工作任務的技術要求（外觀、牢固度等），明確項目任務和個人任務要求，服從工作安排。7.能識別基本電子元器件，學習其圖形符號、結構、性能和用途，識讀原理圖、印刷

57、電路圖、裝配圖等，填寫元器件清單，描繪出安裝順序和位置。8.能說出相關工具的名稱、用途及其使用方法，規范使用工具裝接電子線路。9.能說出相關儀器儀表的名稱、用途及其使用方法，規范使用儀器儀表測試元器件的性能及電子線路的功能。10.能查閱電子裝接的工藝規范，并能按照規范獨立裝接電子線路。11.能正確運用儀器儀表對裝接后的電子線路進行測試，正確記錄測試結果。12.能根據測試結果，判別電子線路裝接的正確性，并能修正裝接的錯誤點。13.能正確填寫驗收表格，并簽字確認。14.工作過程中能自覺遵守作業規范。15.能自覺清理場地、歸置物品。16.能描述維修線路的故障現象，明確項目任務和個人任務要求。17.能

58、根據故障現象，分析原理圖，判別故障范圍，能正確使用儀器儀表測試確定故障點。18.能獨立規范使用工具，排除故障。19.能獨立進行功能測試，恢復線路功能，通過驗收，填寫驗收表格，并簽字確認。素質目標1.工作完成后，按車間現場管理規定，規范放置零件，清理場地、歸置物品，按工藝文件與下一工序交接，并規范填寫交接記錄2.能按車間規定，整理現場，歸置物品，填寫記錄3.能主動獲取有效信息，展示工作成果，對學習與工作進行總結反思，能與他人合作，進行有效溝通4.在工作中嚴格按照電工作業規程做好安全防護措施，確保工作安全。5.按照車間安全防護規定，穿戴勞保用品，執行安全操作規程；學習內容1.能執行安全操作規程、施

59、工現場管理規定。2.能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。3.能識讀圖紙，明確安裝與檢修所需的工具、材料、位置等技術和工藝要求。4.按照作業規程應用必要的標識和隔離措施，確?，F場工作安全。5.能按圖紙、工藝要求、安全規程要求安裝或檢修。6.工作完成后，能按任務書的要求進行自檢，實現控制功能。7.能按照圖紙正確標注有關控制功能的銘牌標簽，方便使用及維護。8.按電工作業規程，作業完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。9.能正確填寫任務單的驗收項目，并交付驗收。參考性學習任務序號名稱學時1表決器的安裝與調試302搶答器的安裝與調試403尋跡小車的安裝與調試304電子鐘的

60、制作與調試305流水燈的制作與調試306萬能遙控接收器的制作與調試407小機器人的制作與調試40教學實施建議1.實施情境教學。2.建議采用案例教學。教學考核1.可以采取書面考核的方式。2.考核常見故障報警處理的正確性。課程六 移動機器人技術一體化課程標準一體化課程6名稱移動機器人技術基準學時320典型工作任務描述隨著中國工廠自動化的發展，移動機器人在其它行業中也得到快速推廣，如電子，橡塑，軍工，航空，食品工業，醫藥設備，金屬制品等領域。移動機器人價格低廉、高速、高效、安全可靠、壽命長、適用范圍廣，工作介質具有防燃、防爆、防電磁干擾等一系列的優點而得到了迅速的發展和廣泛應用。裝調人員接受企業提供