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文檔簡介

1、讀學學孔子怎樣當老師之我見曲阜市陵城鎮中學 曹偉學學孔子怎樣當老師這本書題目很吸引人，故事也很真實，可以讓讀者在閱讀中很自然地融入了自己的生活閱歷和經歷。這種寫法就是把孔子“人化”而非“神話”。走近孔子、學學孔子怎樣當老師才成為可能，所以我讀得很快很輕松。書中引用了很多古今典故、名人軼事、生活故事、勵志故事、師生交往、課堂故事等等全面而豐富的素材。這些故事、案例、素材，教師既可以自己閱讀體會；也可以作為教學資源應用到課堂中，講給學生聽；同時還可以在寫作論文、反思中引用。具備廣泛的實用性，是一個非常豐富的應用素材庫。讀完學學孔子怎樣當老師，掩卷深思，受益匪淺，只感覺自己教學的心旅又多了一份堅定和

2、從容。做教師若不學孔子乃是一種缺憾。孔子之所以值得學習，不僅因為他有我們沒有的東西，更因為他的精神可以成為我們這些中國教師的“根”。我們以他的精神為“根”，不僅可以讓自己的日常“做人”有一個中心，而且能讓自己的職業生涯給學生帶去一種文化或精神上的熏陶，使他們將來無論做什么也有源自中國文化的“根”，而不僅僅是讓他們通過大學的招生考試，然后便不知道心靈將往哪里去了。孔子的教學方法和教學思想在幾千年后的今天仍然是指導我們教師學習的準則。“因材施教，有教無類，教學相長，循循善誘，誨人不倦，溫故知新，學而時習之這些中國教育大地上的美妙風景，這些深深卷入了我們的教育生活的美好語詞，蘊藏著一份宗教般虔誠、熾

3、烈、雋永的”教學之戀”。這本書幫助教師直面生活中的困難、問題、挑戰，喚醒教師對生活、對職業、對教育的美好感受。本書以優美生動的文筆介紹了大量的故事、案例，幫助教師始終保持樂觀向上、積極進取的陽光心態。本書就像是一臺思想的發動機，當教師產生職業倦怠、缺少前進動力、感到困惑迷茫時，能引領教師在生活和職業發展的道路上不斷進取！孔子以信教子的故事告訴世人誠信的可貴，誠實守信是做人的基本準則。孔子教學方法不是弄一盤死“魚”給學生吃，他是把自己獨特的“漁”送給學生，他對學生的愛，盡在“授之以漁”之中。孔子自得其樂，無論遭受多少卑微、誤解、排斥、貶低、嘲諷、限制、困難，甚至謾罵都不會停止追求美好的步伐，即“

4、真正的教育亦是教心”、“大教教心”，孔子心里流淌著一股自知、仁慈、寬容和大度的“仁者之氣”，所以他快樂。孔子不被理解、不被認同，而能保持豁達的心態，做到“不慍”，他很多時候，正確的意見得不到贊同，正直的行為被人誤解，甚至被人冤枉，排擠和打擊，但是，孔子仍能做到泰然處之。我喜歡孔子的“因材施教”：“倘若愛仁德，卻不愛學問，就會有被人利用的弊病；愛聰明，卻不愛學問，就會有放蕩無根的弊病；愛信義，卻不愛學問，就會有不僅被人利用而且會害了自己的弊病；愛直率，卻不愛學問，就會有說話尖刻、刺傷人心的弊病，愛勇敢，卻不愛學問，就會有膽大妄為的弊病”。孔子，這位圣人，給世人積累下許多好的教書育人的方法。世上只有一個孔子，我們不可能達到他的境界，但是，當我們困惑時，

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