1、仁愛版八年級英語上冊第三單元說課稿時間:2009-11-14 07:32 作者:席曉輝 仁愛版八年級英語上冊第三單元說課稿各位老師，大家早上好！今天我要解說的仁愛版英語八年級上冊第三單元，下面我從以下八個方面來談我對教材的理解。一、 課標對英語課程的要求基礎教育階段英語課程的總體目標是：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。英語課程目標以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面的綜合行為表現為基礎進行總體描述，語言技能包括：聽、說、讀、寫；語言知識包括：語音、詞匯、語法、功能、話題；文化意識包括：文化知識、文化理解、跨文化交際意識和能力；情感態(tài)度包括：動機興趣、自信意志、合作精神、祖

2、國意識、國際視野；學習策略包括：認知策略、調控策略、交際策略、資源策略，這幾方面是相互滲透、相互結合、相互支持的。 這五個目標是：由淺入深，由簡到繁，循環(huán)滾動，螺旋上升。二、 英語課程的基本理念是：1. 面向全體學生，注重素質培養(yǎng)2. 整體設計目標，體現靈活開放 3. 突出學生主體，尊重個體差異4. 采用活動途徑，倡導體驗參與5. 注重過程評價，促進學生發(fā)展 6. 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道三、 教材特點：1、 教材編寫意圖：英語教材以英語課程標準規(guī)定的課程目標和教學要求為編寫指導思想，靈活多樣，豐富多彩，滿足不同學生的需要。 2、 邏輯線索：教材以康康等四個小主公相識、相知、成長、學習、生活

3、的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終，生活氣息濃厚。3、 體系結構：仁愛版英語每冊書分為四個單元，第個單元包括三個話題，每一個話題又包括四個部分，在A、B、C、D四個部分里面，又從聽、說、讀、寫四個方面來訓練學生的綜合語言運用能力，其中A、B兩部分以聽說為主，C、D兩部分以讀、寫為主，通過單獨練習、小組活動、閱讀理解等形式，讓學生在活動和交流中掌握所學知識，培養(yǎng)學生自主學習能力和合作創(chuàng)新精神。 四、 以下我分話題來說一下各個話題的重、難點Topic 1 What hobbies did you use to have? 過去你有什么樣的興趣和愛好？讓學生學會如何表達自己的興趣愛好，通過過去和現在的愛好

4、對比，引出本話題的主要語法used to .在Section A中，要掌握短語be interested in / be fond of / prefer doing等等，教師不僅要讓學生掌握這些短語，還要引導學生把以前所學過的加v-ing形式的短語加以歸類、總結。如like ding/enjoy doing/practice doing等等，以便于記憶。SectionB中，主要學習used to do sth. 過去常常做某事，這是本話題的一個重點，也是一個難點。不僅要掌握短語，還要求會變一般疑問句（Used you to .或Did you use to ）和否定句(Used you no

5、t to或didnt use to do )，另外，還需要拓展be used to doing sth. 習慣于做某事，可以造句:I used to get up late, but now I am used to getting up early. He use to watch TV at first, but now he is used to doing his homework. 既讓學生學會短語的意思，也對學生的行為習慣進行滲透教育。Section C,繼續(xù)學習used to 的用法，談論興趣愛好給人們帶來的益處。Section D中，主要是書面表達My hobbies，在學習A

6、、B、C三部分的基礎上能談論一下自己過去有什么愛好，現在有什么愛好，并把過去和現在做對比。整個話題以學習表達自己的興趣愛好或詢問他人的興趣愛好貫穿始終。 Topic 2 What sweet music!通過談論音樂，引出功能話題“不喜歡和喜歡”，本話題的一個重點就是感嘆句！Topic 2主要介紹了音樂的分類；介紹樂器、樂隊、歌手的情況；樂器前要加定冠詞the; 重點就是感嘆句！總結出來就是：What +a/an + 形容詞+可數名詞單數！/ What +形容詞+可數名詞復數/不可數名詞！How+形容詞或副詞！其中要注意單復數和詞性的變化！如：What bad weather! How car

7、efully! 在學習這部分知識時，主要是對學生進行情感教育，鼓勵學生從網絡上來了解不同音樂的風格，了解異國文化風情，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，活潑開朗的個性和對未來生活的積極態(tài)度。通過談論音樂，可以拉近師生間的距離，從面培養(yǎng)學生學習英語的興趣，增強他們他們學好英語的自信心，提高學習效率。 Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday?昨晚你七點至九點在做什么？通過談論周末活動引入本話題的主要語法項目過去進行時。下面我就以過去進行時為例，談談自己如何處理教材。在講過去進行時，可以由現在進行時導入，先看圖說話，用現在進行時練習說，

8、接著教師提出問題，如果是過去進行時該如何說，學生獨立思考過后，再與小組同伴交流結果，最后歸納總結出過去進行時和現在進行時的區(qū)別。過程：看圖說話獨立思考合作交流歸納總結。最后再出些習題練習，在練習中，先教學生抓住關鍵詞，如現在進行時和過去進行時的標志性詞以及構成，學生進一步體會如何區(qū)別現在進行時和過去進行時。學生也可以結合發(fā)生在生活中的事情，舉例造句，練習口語表達能力。 五、 教法指導：1、創(chuàng)設“聽”的語言環(huán)境。2、強化“說”的訓練功能。3、養(yǎng)成“讀”的良好習慣。 4、培養(yǎng)“寫作”能力。六、 學情分析：這部分內容與我們生活是息息相關的，一定要與學生的實際生活結合起來，從學生的角度出發(fā)，讓他們自己

9、練習說自己喜歡什么樣的愛好，平時聽什么樣的音樂，在班級中交流，學生也認識到哪些是比較好的愛好習慣，哪些是不好的自己應該糾正的。學生一開始可能不太敢說，但教師要鼓勵學生大膽地說，勇于展示自己，把自己的一些生活說出來供全班同學共同分享。七、 與中招的鏈接：無論是語法還是興趣愛好的表達，這部分內容在中招中經常出現，因此，在八年級學習的時候一定要嚴格要求學生，打好功底！中招主要考的是閱讀能力和寫作，我們平時所學的點滴知識就是閱讀能力的“一磚一瓦”，都是為寫作打基礎，只有平時的基本功扎實了，再加上自己的訓練和聰明才智，才能在中招中取得高分！ 八、 我心目中的理想課堂：讓每一個學生都能熱愛英語課堂，能夠輕

10、松學好英語，學生學的快樂，有所收獲；教師教得快樂，有所成就；教師和學生都覺得學英語是一種樂趣，一種享受！在以后的課堂中，我將繼續(xù)努力，教好學生，不斷提高充實自己，力求使自己再上一個新臺階。我的說課到此結束！ 八、 我心目中的理想課堂：讓每一個學生都能熱愛英語課堂，能夠輕松學好英語，學生學的快樂，有所收獲；教師教得快樂，有所成就；教師和學生都覺得學英語是一種樂趣，一種享受！在以后的課堂中，我將繼續(xù)努力，教好學生，不斷提高充實自己，力求使自己再上一個新臺階。我的說課到此結束！ 八、 我心目中的理想課堂：讓每一個學生都能熱愛英語課堂，能夠輕松學好英語，學生學的快樂，有所收獲；教師教得快樂，有所成就；

11、教師和學生都覺得學英語是一種樂趣，一種享受！在以后的課堂中，我將繼續(xù)努力，教好學生，不斷提高充實自己，力求使自己再上一個新臺階。我的說課到此結束！ 八、 我心目中的理想課堂：讓每一個學生都能熱愛英語課堂，能夠輕松學好英語，學生學的快樂，有所收獲；教師教得快樂，有所成就；教師和學生都覺得學英語是一種樂趣，一種享受！在以后的課堂中，我將繼續(xù)努力，教好學生，不斷提高充實自己，力求使自己再上一個新臺階。我的說課到此結束！ 八、 我心目中的理想課堂：讓每一個學生都能熱愛英語課堂，能夠輕松學好英語，學生學的快樂，有所收獲；教師教得快樂，有所成就；教師和學生都覺得學英語是一種樂趣，一種享受！在以后的課堂中，我將繼續(xù)努