1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 72022年浙教版五年級下學期語文期末教育質量教材知識測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。h di zh zh ji jun qin mng shn shng c l mo zi s p 二、 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。1.它們在樹上做窩，摘果實，喝露（l lu）水。2.那個扎（z zh）著馬尾辮的小女孩在媽媽懷里掙扎（zh z），因為她怕護士給她扎（zh z）針。3.松鼠在秋天拾榛子，塞（si si）到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。4.

2、星期六，媽媽騎著自行（xng hng）車去銀行（hng xng）取錢。三、 比一比，再組詞。江（_）抬（_）睛（_）挺（_）嶄（_）杠（_）冶（_）晴（_）蜓（_）斬（_）四、 把下列詞語補充完整。（_）（_）歸趙 （_）（_）請罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）當（_） （_）（_）之會（_）（_）之寶 （_）（_）不勝五、 選詞填空。合適 適宜1.色彩的配合 ，身段的大小，一切都很（_）。2.他穿這身衣服很（_） 。愛好 嗜好3.這是別的鳥很難表現的一種（_） 。4.爸爸（_）收藏藝術品。六、 按要求完成句子練習。 1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句） _2.菜地里

3、的土是戰士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句） _3.用恰當的關聯詞合并下面兩句話。 人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。_4.給下面句子加上合適的標點。 它的果實埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（_）七、 按課文的內容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評價常常是_，父親的評價常常是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經歷了_、_、_三個變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來，_。及時當勉勵，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當思來處

4、不易；_。（朱用純）八、 課外閱讀?？粘怯嬤@一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對手下的人說:“你們都可以放心,魏兵不敢進城！”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下,見了如此模

5、樣,都不敢前進,連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執麈尾。城門內外有二十來個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑?；氐杰娭?連忙傳下命令,叫后軍充當前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵？”司馬懿說:“諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的計策。你等怎能知道！”于是,將兩路兵馬全部退去。1用簡潔的語言概括事情的前因后果。(1)起因：_(2)經過：_(3)結果：_2用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。3用“”畫出點

6、明司馬懿退兵原因的句子。4如果領兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計還能成功嗎?_九、 課內閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1畫“”的句子屬于_，體現了_的高貴品質。2從畫“”的句子中加點的詞語“_”可以體會到海力布犧牲自己救鄉親們的堅定決心。3聯系全文，說一說海力

7、布為什么會變成石頭。_4假設你是當時被海力布勸說的鄉親之一，請將當時他勸說你們離開的情景再現一下。_十、 習作。內容：用你的妙筆寫寫生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風景能讓你駐足，吸引你仔細地欣賞。那美麗的風景，是開啟你快樂的鑰匙；是激發你想象的源泉請把你生活中觀察到的景物變化寫一寫吧。要求：按照一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態變化，使畫面鮮活。題目自擬。_答案1、蝴蝶 遮住 家眷 簽名 神圣 策略 帽子 撕破2、1.l 2.z zh zh 3.si 4.xng hng3、長江 抬頭 眼睛 挺住 嶄新 杠桿 冶煉 晴天 蜻蜓 斬斷4、完 璧 負 荊 攻 無 難 以 馬 先 澠

8、 池 無 價 戰 無5、適宜 合適 嗜好 愛好6、他們住的村子被洪水淹沒了。 土是背來的。 人藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。7、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養德 澹泊無以明志 寧靜無以致遠 半絲半縷，恒念物力維艱8、1司馬懿率兵來攻城,城內沒有足夠的人馬。 諸葛亮臨危不亂,設出空城計。 嚇退司馬懿的大軍。 2于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領

9、兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。3諸葛亮平生謹慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就要中他的計策。你等怎能知道!4不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設下此計,如果換成司馬昭,司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。9、1心理描寫 海力布舍己救人 2鎮定3因為海力布得到了一塊寶石，使他能聽懂動物說的話，但是如果他把聽到的話告訴別人，他就會變成石頭。而海力布為了救鄉親們，把聽到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4當時海力布鎮定地說：“鄉親們，我剛才說的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動物說的話。我聽到一群鳥說今晚大山要崩塌，洪水要淹沒大地，所以我才勸大家

10、趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了。”10、示例：家鄉的變化站在陽臺眺望遠方，那一幢幢矗立的大樓，不禁想起以前的時候以前的家鄉都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風吹進來，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過氣來。而現在的家鄉呢？一幢幢高樓大廈。外面鑲嵌著大理石或玻璃，在陽光的照射下五光十色、金碧輝煌。夜晚樓上閃爍著五顏六色的彩燈，讓人覺得自己進入美好的童話世界。站在馬路邊，看著汽車，不禁讓我想起以前的時候以前的家鄉的交通工具，大多數都是馬車、驢車，最好的是自行車的簡易柴油車，慢慢地有了汽車。如果去一個很遠的地方，需要好長的時間。而今天的家鄉是怎樣的呢？汽車如甲蟲般的遍地都是。家庭小轎車成為了主流。以前學生上學都要步行走幾里路，而現在，送子車、私家車送孩子上學，起主導的地位。想想我現在的生活真是幸福。坐在教室里，看著周圍的設施，不禁讓我想起以前以前的教室