1、電氣平安(Electrical Safety)課程代碼:學分：1學時：（其中：課堂教學學時：24實驗學時：0上機學時：0 課程實踐學時：0）先修課程：電工學基礎適用專業：非電力類專業教材：電氣平安（普通高等教育十三五規劃教材），楊岳主編，機械工業出版社，2017年02月第3版一、課程性質與教學目標（一）課程性質課程性質：電氣平安技術是所有本科生，尤其是工科類本科生的公共選修課。 電氣平安是所有以電為能源的工程領域（包括日常生活）所面臨的共同問題，它涉 及面廣、技術復雜度高。我國由于歷史的原因，以往的平安技術和措施主要是針對 專業場所的專業人員、設備的，對于非專業場所非專業人員、用電環境的平安不

2、夠 關注，導致我國觸電死亡率遠高于興旺國家水平。本課程主要討論面向非電力專業場所和非電氣專業人員的電氣平安問題，目的 就是要使學生對非電力專業場所電氣平安問題的由來、類別、理論基礎、分析方法 和工程防護措施等有比擬全面、深入的了解與掌握。通過本課程學習，學生應了解低壓供配電系統及建筑物內電氣危害產生的途徑 與種類，掌握分析電氣危害的基本理論，掌握電擊防護、建筑物雷電防護的工程方 法，建立電氣環境平安的概念并掌握電氣火災預防的基本方法，為日常生活以及從 事與電氣工程有關的各項工作打下良好的基礎。（二）教學目標（需包括知識、能力與素質方面的內容）.通過課程的教學使學生能夠系統掌握現代電氣設備和裝置

3、的絕緣技術、接地 技術和環境技術。在掌握低壓系統結構、特性、過電流保護整定計算基礎上，掌握 電擊強度工程計算方法，重點掌握實施在電氣設備及裝置上、供配電系統上和工作 場所的電擊防護措施，初步掌握各種電擊防護措施的配合使用。掌握過電壓、雷電、 靜電、電氣火災等防護措施的工作原理。.通過課程學習，使學生了解到電氣平安技術是電氣工程造福于社會的手段，絕 不僅僅是謹慎點就可以解決的，是綜合了多個學科的復雜工程，工程師在設計、應 用電氣裝置和電氣設備時必須考慮社會、經濟、環境、法律等各種因素。.使學生能根據設備和裝置的特點，選擇合適的平安技術和平安裝置，使電氣系 統平安可靠，并能對電氣平安系統恰當評價。

4、二、課程內容與教學要求（按章撰寫）第一章電氣平安基礎（一）教學內容本章主要介紹電氣平安技術現狀、電氣平安問題的主要特征以及電氣平安領域的基 本技術。主要包括電氣平安問題立論，電氣危害，絕緣技術基礎，接地技術基礎，環境 技術基礎，電氣產品的平安認證等內容，案例分析。（二）教學要求了解電氣平安問題的工程現狀，理解課程研究的范圍和重點，理解電氣危害的特點 和規律，掌握電氣平安技術所要求的絕緣材料、結構、檢測技術，接地技術、環境技術 等問題。（三）重點與難點.重點平安問題的工程現狀；絕緣等級與結構；接地方式與接地電阻；環境技術與電氣安 全的關系；平安認證的基本概念。.難點絕緣結構和絕緣電阻，跨步電壓。

5、第二章低壓配電系統（一）教學內容城市電網與低壓配電系統，低壓系統按接地形式和帶電導體形式分類，常用低壓 配電電器，低壓系統短路電流計算，低壓配電線路的過電流保護，低壓配電線路的帶電 導體截面積選擇，案例分析。（二）教學要求理解低壓配電系統在電力系統中所處位置和特點，掌握低壓系統的接地形式，理 解和掌握常見低壓配電電器工作原理，掌握低壓系統短路電流計算方法，理解低壓系統 過電流保護方法，理解低壓系統導線截面選擇方法。（三）重點與難點.重點 低壓系統接地形式；常用低壓配電電器的工作原理及應用場合；低壓系統的 短路電流計算以及過電流保護。.難點 常見低壓配電電器的參數以及低壓系統過電流保護。第三章電

6、擊防護技術原理、措施、工程應用（-）教學內容電流通過人體產生的效應，電氣設備及裝置的電擊防護措施，低壓系統間接電擊防 護性能分析，剩余電流保護，電氣分隔保護，特低電壓防護，非導電環境與等電位聯結。 自動切斷電源的故障防護工程設計計算，保護導體及其選擇，電擊防護措施的綜合應用 例如O（二）教學要求理解和掌握人體電阻、平安電壓、平安電流的數值，理解和掌握電氣設備和裝置的 防護等級，屏護和間距的概念及應用，掌握低壓系統自身的電擊防護性能以及低壓系統 專門的電擊防護措施，掌握作業場所的電擊防護措施，特別是等電位聯結的概念，案例 分析。（三）重點與難點.重點：在不同環境下的人體電阻及平安電壓數值，直接電

7、擊防護措施和間接電擊 防護措施，等電位聯結的概念及應用，浴室、手術臺、煤礦的電擊防護，電擊防護工程 計算。.難點：剩余電流保護、電氣分隔、等電位聯結的概念和應用。第四章雷電、建筑物防雷及工程接地裝置（一）教學內容雷電與雷電參數，雷電能量在導體上的傳輸，綜合防雷體系，雷電防護等級與建 筑物防雷類別劃分，建筑物外部防雷系統，建筑物內部防雷系統及雷擊電磁脈沖防護， 工程接地裝置。（二）教學要求理解雷電形成的基本過程、雷電的危害；掌握現代工程防雷體系的結構，建筑物外 部和內部防雷的工程方法，常見的工程接地裝置以及接地電阻的測量方法。（三）重點和難點.重點：雷電的形成，雷電參數，國家建筑物防雷標準，接地

8、電阻計算。.難點：雷電參數和特征。第五章電氣防火防悔（一）教學內容電氣引燃源，危險物質和危險環境，爆炸性環境的電力裝置設計，電氣防火措施, 案例分析。（二）教學要求了解常見的電氣引燃源，危險物質和危險環境；掌握爆炸性環境的電力裝置設計, 掌握電氣防火措施。（三）重點與難點1.重點電氣火災預防。2,難點爆炸性環境的電力裝置設計。第六章靜電防護與電磁污染及電磁兼容（一）教學內容靜電的產生，靜電的特點與危害，靜電防護措施，電磁污染、電磁兼容，案例分析。（二）教學要求理解靜電的危害，掌握靜電防護措施，了解常見的電磁污染現象和常見防護措施。（三）重點與難點.重點靜電產生的機理，靜電防護措施。.難點靜電防

9、護措施。三、教學形式與學時分配注：課程實踐學時按相關專業培養計劃列入表格。十一早（按序填寫）教學形式及學時分配課堂教學實驗上機課程實踐小計第一章44第二章44第三章88第四章44第五章22第六章22合計2424四、主要教學方法課程的特點是理論性、實踐性、綜合性較強，具有案例式教學的特征。作為課程， 一個又一個的電氣平安問題應該被綜合成一個有機整體，而非一大堆毫無關聯問題的堆 砌。要做到這一點，要從兩方面入手，一是從技術原理上入手，找到眾多平安問題的共 同理論基礎，形成縱向知識結構；二是明晰各種電氣平安問題的工程體系，找到每一具 體問題在工程體系中的具體位置，形成橫向知識結構。課程的教學方法，主

10、要為案例教學法，即課堂上首先講述電氣平安事故案例，然后 分析事故的原因、其中的理論基礎、事故的預防措施等，輔以多媒體PPT、視頻，充分 發揮案例式、啟發式的教學特點。五 課程考核考核方式或途徑考核要求考核權重備注結課考試開卷或閉卷80作業1.隨堂作業2.課后作業3.調研報告5到課率按時簽到5注：1 .考核方式或途徑主要包括課堂表現、平時作業、階段測試、期中考試、期末考試、大作 業、小論文、工程設計和作品等。.考核要求包括作業次數、考試方式（開卷、閉卷）、工程設計要求等。.實驗工程考核要求需說明對預習報告、實驗操作、實驗報告等考核要求。.考核權重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.電氣平安工程，陳金剛，北京：機械工業出版社，2018年5月第一版。.電