1、第 1 課 俄國十月革命 1 教學目標1、記住二月革命時間、性質、結果; 把握十月革命發生的經過、結果及歷史意義；2、探究十月革命對俄國、世界的影響和意義 ; 從不同角度對比二月革命和十月革命的區分；3、明白列寧在十月革命過程中的突出奉獻 2 學情分析, 熟悉領導人物在歷史進程中的重要作用；中學同學由于學問儲備比較欠缺 , 對于十月革命的學問知之甚少；3 重點難點【學習重點】 : 十月革命的歷史意義；【學習難點】 : 對二月革命后顯現兩個政權并存局面的懂得 4 教學過程 活動 1【導入】封面導入展現“ 阿芙樂爾號” 巡洋艦的圖片；導入語: “ 阿芙樂爾” 在古羅馬神話中是“ 司晨女神”的意思

2、, 她每天喚醒人們, 為人類帶來光明；以“ 阿芙樂爾”命名的這艘巡洋艦在歷史上也曾為為人類帶來了光明和曙光；活動 2【活動】自主學習 一 展現預習提綱 , 同學自主讀書預習1、二月革命爆發的背景、時間、結果 . 2、二月革命后形成了哪兩個政權并存的局面 .哪個政權把握主要權力 . 3、列寧在什么時間回到俄國 . 4、暫時政府執行什么政策 .表現是什么 . 5、簡述十月革命的過程 : 時間、領導人、指揮部、結果；6、十月革命后建立了什么政權 .實行什么措施 . 7、新政府是如何鞏固自己的政權的 . 8、十月革命的歷史意義是什么 . 活動 3【講授】革命前的俄國一、革命前的俄國背景 , 聯系俄國在

3、 “ 一戰”期間的狀況 , 通過文字材料分析 “ 一回憶 1861 年俄國農奴制改革的影響戰” 給俄國帶來的影響；1 展現 : “ 一戰” 激化了俄國的沖突, 成為革命爆發的催化劑；列寧曾經說: “ 假如沒有戰爭,俄國或許幾年甚至幾十年內不會發生反對資本家的革命” ；活動 4【講授】震動世界的十月（革命經過）1、帝國大廈的坍塌“ 二月革命”1 時間 :1917 、3 2 性質 : 資產階級民主革命3 結果 : 沙皇政府被推翻, 顯現兩個政權并存局面； 工人士兵代表蘇維埃和資產階級暫時政府 2、四月提綱列寧在四月提綱里提出了新階段革命的任務是什么 . 材料 :“ 俄國當前形勢的特點是從革命的第一

4、階段向革命的其次階段過渡 , 第一階段由于無產 , 其次階段就應當使政權轉到無產階 階級的覺悟和組織程度不夠 , 政權落到了資產階級手中 級和貧苦農夫手中；”列寧四月提綱同學 : “ 全部政權歸蘇維埃”, 力爭實現向社會主義的和平過渡 3、七月流血大事 : 和平過渡的幻想破滅 由同學敘述大事經過 4、彼得格勒武裝起義 : 觀看視頻完成表格 活動 5【活動】十月革命與二月革命的比較 時間 革命任務 性質 結果二月革命 十月革命 活動 6【活動】中俄革命之比較合作探究二 : 中俄兩國革命成功的方式有何不同 活動 7【講授】世界歷史的新紀元 三、世界歷史的新紀元 1、蘇維埃政權的建立.有什么啟示 .

5、 小組合作溝通 措施 : 1. 政治 :1 、建立新型的無產階級政權; , 實行工人對企業的監督; 一切政權轉歸蘇維埃, 人民成為國家的主人2. 經濟 : 將銀行、鐵路和大工業企業收歸國有轉變了生產資料全部制, 建立社會主義經濟基礎；, 安排給農夫耕種; 頒布土地法令, 沒收地主、皇室和寺院的土地滿意了廣大人民群眾對土地的要求；3. 外交 : 同德國、奧匈帝國議和, 退出第一次世界大戰; 滿意了人民群眾對和平的要求；4 遷都 :1918 年 3 月蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科；分析以上措施怎樣表達人民的利益 . 將以上內容簡化為“ 建政權 ; 收企業 ; 頒法令 ; 退大戰 ; 遷首都”

6、2、鞏固政權 1918-1920 1 背景 : 內部 : 經濟遭到嚴峻破壞、國內的反革命叛亂外部 : 戰爭仍沒有終止、帝國主義的武裝干涉 2 措施 : 軍事 : 通過 19181920 三年國內戰爭 , 粉碎了外國的武裝干涉和國內的反革命叛亂 經濟 : “ 戰時共產主義政策”3、十月革命的歷史意義 : 通過漫畫和文字材料進一步懂得十月革命的意義 、性質 : 是人類歷史上第一次獲得成功的社會主義革命；、國內 : 世界上第一個社會主義國家由此產生、國際 : 十月革命的成功繁重打擊了帝國主義的殖民統治, 推動了國際社會主義運動的進展,激勵了殖民地半殖民地人民的解放斗爭；活動 8【活動】我是小小普查員課堂活動 : “ 小小普查員”: 同學說出列寧的活動, 并簡要進行評判活動 9【練習】課堂練習1、列寧說 : 假如沒有戰爭 , 俄國或許會過上幾年甚至幾十年而不發生反對資本家的革命；對這句話的正確懂得是 : A.一戰是俄國十月革命爆發的根本緣由3 B.沒有一戰就沒有俄國的社會主義革命 C.一戰急劇激化俄國的各種沖突 , 推動革命發生 D.俄國爆發社會