1、生物知識點查缺補漏練習(xí)一、單項選擇：1對下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是 A生命活動只由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié) B糖類是植物細胞的直接能源物質(zhì) C干種子因自由水含量少而不能萌發(fā) D生物的遺傳物質(zhì)是DNA2經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是 A與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B用于基因工程獲得黏性末端 C可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈 D細胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板3、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質(zhì)。原核細胞形成分泌蛋白與真核細胞形成分泌蛋白的相同點是 A合成蛋白質(zhì)的主要場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體B合成蛋白質(zhì)的過程都是由染色體上的基因控制C合成蛋白質(zhì)時都有細胞核內(nèi)

2、的轉(zhuǎn)錄D分泌蛋白質(zhì)時都要依靠細胞膜的流動性4有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸： 分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為Aq1 Bp1 Cq2 Dp15下列過程一定不在細胞器中進行的是A脂蛋白的合成 B抗體殺滅抗原CDNA復(fù)制 D丙酮酸的徹底氧化分解6右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下各項中正確的是 A某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少 B3處細胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴 C新陳代謝主要發(fā)生在1中 DA液中的02進入組織細胞中被利用至少要通過3層生物膜7下列有關(guān)硝化細菌的敘述，正確的是 A被污染的水體中，硝化細菌的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型 B硝化細菌屬于生產(chǎn)者，利用光

3、能和化學(xué)能合成有機物 C硝化細菌能促進植物對土壤中氮素的利用和氮素循環(huán) D基因突變和基因重組能使硝化細菌產(chǎn)生可遺傳的變異8如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hChBhAB.當(dāng)種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)hc最高C若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一種染色劑，被還原后為白色)，一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑HDA、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣9有關(guān)細胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是 A細胞凋亡受基因控制；細

4、胞癌變不受基因控制 B細胞壞死，代謝停止；細胞癌變，代謝增強 C細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜粘著性增強 D細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短10右圖為細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化曲線，下列哪一細胞發(fā)生如圖所示變化 （ ）A初級卵母細胞 B次級精母細胞C分裂過程中的造血干細胞 D第二極體11下圖1中，ab表示一個細胞周期，cd表示另一個細胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是圖1圖2A圖1的中a、圖2中BA細胞正在進行DNA復(fù)制 B圖1的中b、圖2中AB時的會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期 C圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離，

5、非同源染色體的自由組合D根據(jù)在細胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細胞的增生 12經(jīng)過正常減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的后代，其發(fā)生的變異主要是A基因突變B基因重組C染色體數(shù)目變異D染色體結(jié)構(gòu)變異13右圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是A和相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C當(dāng)DNA復(fù)制時，的形成需要連接酶DDNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息14蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這

6、種育種方法所依據(jù)的原理是A染色體結(jié)構(gòu)的變異 B染色體數(shù)目的變異 C基因突變 D基因重組15某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A三倍體、染色體片段增加、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段缺失B染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失C三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加D染色體片段缺失、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加、三倍體16已知一信使RNA片段中有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉(zhuǎn)錄該信使RNA的一 段DNA分子中G

7、和T的數(shù)目以及該信使RNA經(jīng)“翻譯”而合成肽鏈時脫去的水分子的最大數(shù)目分別是 A12和30 B30和29 C18和10 D30和917下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是A一對相對性狀可由多對基因控制B基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀C隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)D基因型相同，表現(xiàn)型就相同18普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1，F(xiàn)1自交或測交，預(yù)期結(jié)果不正確的是 A自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9：1B自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3：1，抗病與易感病比例為3：lC測交結(jié)果

8、為矮稈抗病：矮稈易感病：高稈抗病：高稈易感病比例為l：l：l：l D自交和測交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型19從根本上看，下列哪一過程能為生物進化提供原材料 ADNADNA BDNAmRNA CDNAtRNA DRNA蛋白質(zhì)20下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是 DDDdddDdDdDDddDdDd A B C D21下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是A三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成BXY型生物體細胞中的X和Y染色體在細胞增殖過程中發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象C基因突變、核基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率D利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的植物體22假說

9、演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 A生物的性狀是由遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離C若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1D若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：123右下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是A細胞I和細胞均能識別抗原 B在和所在的階段中可能有吞噬細胞的參與C免疫過程比要慢，免疫效應(yīng)比要強D圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶24下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯誤的是A下丘腦

10、有體溫調(diào)節(jié)中樞B下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)C下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高D寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多25下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是A促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率B家蠶結(jié)繭后，噴灑保幼激素類似物可使家蠶增加吐絲量C昆蟲的性外激素可起信息傳遞的作用D環(huán)境激素對動物的生育可能產(chǎn)生不良影響26艾滋病是人類免疫缺陷疾病。有關(guān)此病的敘述，正確的是 AHIV主要通過感染人體B淋巴細胞，從而影響體液免疫 B艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異 CHIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成 D目前接種疫苗是治

11、療艾滋病的有效措施27科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測科學(xué)家對此項研究所取得的成果突觸小體中沒有細胞核 突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì) A B C D28下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是 A生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶 B神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜必引起突觸后神經(jīng)元興奮 CCO2可以調(diào)節(jié)生命活動，屬于體液調(diào)節(jié) D胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用29、結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)

12、核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果接種卡介苗后，T細胞受刺激成為記憶細胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D感染結(jié)核桿菌后，機休主要通過特異性細胞免疫的作用將其消滅30、俄羅斯緊急情況部官員2007年12月12日表示，俄羅斯南部一處養(yǎng)雞場最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5萬多只雞。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是A禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細胞細胞周期可能會變短B效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)

13、，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類CT細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞DA物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除31假設(shè)某種細菌的起始數(shù)量為M，理想狀態(tài)下，每20min繁殖一代，T小時后該種群數(shù)量為AM23TBM2TC2MTD2M2032右圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是 A改善空間和資源條件有望使K值提高 Bbc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率 Cb到c變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加 D比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 33某草原上長期生活著兔、狐和狼，形成一個相對平衡的生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)測

14、定各種生物所含的能量如下表能量單位：kJ(km2a)。根據(jù)上表分析不恰當(dāng)?shù)氖?A狐屬于次級消費者 B兔所同化的能量不包括其糞便中的能量 C流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量不超過9.5 X 109kJ(km2a) D狼所占的營養(yǎng)級一定比狐高34一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是35下列有關(guān)草原群落的敘述正確的是 A草原上的牧草長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象 B在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界

15、C過度放牧、退耕還草等人為活動不會影響草原群落的自然演替 D草原群落上的動物在水平方向上是均勻分布的36、以下對生物進化理論的理解正確的是A二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離B物種之間的協(xié)同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性D只有基因突變和基因重組為生物進化提供原材料37下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是 A能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)B由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低C當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級D每一

16、環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，提高了生態(tài)效益、經(jīng)濟效益38取洋蔥根尖臨時裝片，欲在顯微鏡下觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期， 下列敘述正確的是 A應(yīng)選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 B如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找 C如果視野過暗，可轉(zhuǎn)動細調(diào)焦螺旋增加視野的亮度 D如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找39某學(xué)生將3的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到了植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)細胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。下列相關(guān)敘述錯誤的A發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞能自動復(fù)原說明了該細胞保持活性B發(fā)生質(zhì)壁

17、分離的原因是KNO3溶液濃度低于細胞液濃度C與細胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原相關(guān)的細胞器是線粒體和液泡D對活細胞而言，質(zhì)壁分離程度越高，細胞的吸水能力越強40下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是 A觀察多種多樣的細胞形態(tài)，在使用高倍鏡觀察之前必須先用低倍鏡確定觀察目標(biāo) B可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性 C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式 D可以用血球計數(shù)板計數(shù)的方法統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量 41在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應(yīng)（ ）A改用凹面反光鏡、放大光圈B改用凹面反光鏡、縮小光圈

18、C改用平面反光鏡、放大光圈D改用平面反光鏡、縮小光圈42下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是A溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)B魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水C薩頓基于實驗觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說D艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)43科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是 A孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說演繹法 B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 C格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標(biāo)記法 D沃森和克里克研究D

19、NA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法44、關(guān)于洗衣粉中的酶說法錯誤的是A洗衣粉中的酶是人工合成的無機催化劑 B.洗衣粉中的酶是生物工程的產(chǎn)物C加酶洗衣粉也有保質(zhì)期，時間長了，酶活性會降低或喪失D加酶洗衣粉中磷的含量比普通洗衣粉低45在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精提取分次加入少量無水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉A B CD二、多項選擇：1下列關(guān)于細胞的說法正確的是A細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位B細胞中的遺傳物質(zhì)都儲存在細胞核中C細胞增殖的主要方式是細胞分裂D細胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生具有不同遺傳物質(zhì)的多種細胞2

20、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是A負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性C人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性D熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強3下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，正確的是 A只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因 B高度分化的細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性 C植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一 D配子不能表現(xiàn)出全能性的原因是它所含的基因比體細胞減少一半4不同種植物種植在一起時，有些會分泌化學(xué)親和物質(zhì)，使生長相互促進；有些植物分泌毒素或防御素對鄰近植物產(chǎn)生毒害。為了研究洋蔥和甜菜之間

21、能否混種，下列相關(guān)設(shè)計思路正確的是A應(yīng)用洋蔥、甜菜單獨種植和混合種植進行對照B各組植物生長的溫度、光照、土壤條件應(yīng)相同C通過重復(fù)實驗可減少實驗結(jié)果的偶然性D用洋蔥與甜菜的株高差作為實驗結(jié)果的觀察指標(biāo)5下列各項生理活動中，需要高爾基體參與的是 A葡萄糖的氧化分解 B甲狀腺激素的分泌C神經(jīng)遞質(zhì)的外排 D藍藻細胞壁的形成6下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是A效應(yīng)T細胞都是由T細胞增殖分化來的B只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細胞免疫才需要T細胞的參與C受抗原刺激后的B淋巴細胞的細胞周期變短，核糖體活動增強D吞噬細胞能吞噬病菌等抗原，并將處理的抗原直接呈遞給B細胞7下列有關(guān)科學(xué)研究的方式或技術(shù)，正確的是A

22、分離各種細胞器：差速離心法B驗證光合作用釋放的氧全部來自水：同位素示蹤法C調(diào)查土壤小動物豐富度：樣方法D葉綠體色素的分離：紙層析法 8下列屬于固定化酶在利用時的特點的是（ ） A有利于酶與產(chǎn)物分離 B可以被反復(fù)利用 C能自由出入依附的載體 D一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)9基因工程是現(xiàn)代育種技術(shù)中非常重要的一種手段，通過該技術(shù)可讓細菌生產(chǎn)人類的胰島素。以下相關(guān)說法正確的是A人與細菌的DNA的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同 B細菌與人類共用一套遺傳密碼C能高效表達人胰島素基因的細菌是工程菌 D基因工程育種可能存在生態(tài)安全問題10以下對 DNA 和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實驗的分析不正確的是 A都

23、要用豬血細胞來做實驗 B在 DNA 的粗提取與鑒定試驗中，有兩次 DNA 析出，所用的方法相同 C在實驗中都要進行除雜處理以便得到較純凈的 DNA 或血紅蛋白 D將析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中，加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍色11 下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是體液傳送產(chǎn)生 分泌細胞 分泌物 靶細胞A在某些情況下，靶細胞也可作為分泌細胞B分泌物通過體液只能傳送至靶細胞C若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞D體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化12、下列與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)的敘述合理的是 A洋蔥表皮細胞置于蒸餾水中不

24、會破裂 B蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細胞脫水死亡，蔗糖分子再進入細胞C分泌蛋白主要是通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎獾腄植物細胞的質(zhì)壁分離是指細胞失去了大量的水導(dǎo)致細胞質(zhì)和細胞壁的分離13、美國2家專門從事干細胞產(chǎn)品研發(fā)的公司Cytori和Osiris近期對外宣布，他們的干細胞產(chǎn)品將于2008年在美上市。下面關(guān)于干細胞的敘述正確的是A各種干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果B胚胎干細胞有細胞周期，它可以無限制地分裂C造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程是不可逆的D肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性14下列屬于細胞間信息交流的方式有（ ）A細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開B精子和卵細胞相

25、互接觸完成受精作用C胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞D高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接15下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點是 A轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 B運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 D轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒三、非選題：1、圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題：(1)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的階段

26、(填圖中字母)。(2)圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是(填圖中字母)。de段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是，且原來的mRNA不斷被分解。(3)在圖甲a-e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是，該階段細胞中染色體數(shù)目為條，該生物可能的基因型為 。(4)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細胞分裂至圖乙所示時期時，細胞核中含放射性DNA占總DNA的。(5)如圖乙中的4號染色體上含b基因，請畫出該圖進行減數(shù)分裂第二次分裂的后期圖（并標(biāo)上有關(guān)基因）2、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需利用計數(shù)板對微生物細胞進行直接計數(shù)。計數(shù)板是一個特

27、制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。計數(shù)室由2516=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm3。某同學(xué)操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數(shù)。（1）在實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的：從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數(shù)板進行計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；第七天再取樣計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析繪成曲線。請糾正該同學(xué)實驗操作中的3處錯誤：（2）在實驗前應(yīng)該對計數(shù)板、吸管等器具進行_處理。（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是。（4）如果觀察到上圖所示a

28、、b、c、d、e 5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌個；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認為該怎么做？。3、據(jù)研究，某種植物的理想品種能合成兩種對人類疾病有醫(yī)療價值的藥物成分，其合成途徑如下圖所示，請回答有關(guān)問題：根據(jù)藥物成分的合成途徑，可說明基因與性狀的關(guān)系是_現(xiàn)有兩純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2有三種表現(xiàn)型：只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9：3：4。F2的性狀分離比說明基因M (m)與N(n)的遺傳遵循 _ 規(guī)律，請用遺傳圖解說明上述雜交過程：

29、若用上述方法選育能合成兩種藥物的植株，費時較長。請寫出用上述F1在較短時間內(nèi)培育該種植株的過程：4、細胞分裂素對植物具有延緩衰老的作用。實驗表明離體的葉即使通過葉柄供給礦質(zhì)元素和水，葉也會很快變黃衰老。有人發(fā)現(xiàn)葉柄基部長出不定根時就可極大地推遲衰老的進程。他推測：根合成細胞分裂素或與其功能相似的物質(zhì)供給了葉而推遲其衰老。請你根據(jù)所提供的材料和器具，設(shè)計實驗證明他的推測。 要求寫出實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。材料和器具：生長狀況及大小相同且葉柄帶有不定根的某植物離體成熟葉片若干，植物的完全營養(yǎng)液，一定濃度的細胞分裂素溶液，培養(yǎng)皿若干，剪刀、量筒、滴管等。實驗步驟：； 預(yù)測實驗結(jié)果：。結(jié)論：

30、。5.一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，請完成以下實驗設(shè)計。實驗處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處。實驗對照：生長于m處的野菊。收集數(shù)據(jù)：第二年秋天。預(yù)測支持下列假設(shè)的實驗結(jié)果：假設(shè)一 野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽至10m處野菊株高。假設(shè)二 野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實驗結(jié)果是：移栽至10m處野菊株高。假設(shè)三 野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影

31、響，實驗結(jié)果是：移栽至10m處野菊株高。6、根據(jù)下圖所示的動物呼吸作用強度測定裝置，完成哺乳動物呼吸作用強度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實驗，并回答有關(guān)問題。實驗?zāi)康模禾骄坎溉閯游锏暮粑鼜姸扰c外界環(huán)境溫度的關(guān)系。實驗原理：（1）哺乳動物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對的恒定，這種體溫的相對恒定是通過完善的調(diào)節(jié)機制，使機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡來實現(xiàn)的。當(dāng)處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的_接受刺激后，將興奮傳入_ 中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，血流量增加，從而使散熱量增加，保持體溫相對恒定。（2）動物有氧呼吸作用強度可以用單位時間耗氧量來標(biāo)定，耗氧量可用動物呼吸作用強度測定裝置進行測定并按內(nèi)

32、筒與外筒高度差計數(shù)。實驗材料與用具：動物呼吸作用強度測定裝置4套，恒溫培養(yǎng)箱4個，大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠4只，計時器，標(biāo)簽紙等。實驗步驟：將4個恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10，20、30、40，并編號為甲、乙、丙、丁組。 = 3 * GB3 。（3）設(shè)計一張表格用于在實驗時記錄數(shù)據(jù)（2分）。（4）實驗結(jié)論及解釋：結(jié)論：。解釋：。7、下表顯示某地哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例。原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%（1）請根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制柱形圖。（2）分析這兩類動物生存受到威脅的主要原因是：。（3）由于生態(tài)環(huán)境進一步遭到破壞，生物

33、多樣性正以前所未有的速度銳減，為了保護生物多樣性，可采取的措施有：8、2007年，陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注。華南虎(又稱中國虎)是我國特有的亞種，全球只剩下不到100只，在野外生存的華南虎可能只有l(wèi)O到30只。影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突。一只虎至少需要15到30平方公里活動空間。近代的人口迅速增長，導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化，很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求。第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物，當(dāng)人們的獵殺使這些動物的種群密度降低到一定程度時，華南虎已經(jīng)很難生存。 華南虎和東北虎均為我國國家一級保護動物，它們屬于一個物種的兩個不同亞種。從

34、進化的角度看，其差異的實質(zhì)是種群_不同。 野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種_信息。 右圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D、E依次表示華南虎的_、_、_。而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)到達_。 如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難_。 如果陜西鎮(zhèn)坪存在華南虎，對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護方式是_。9、為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對酶促反應(yīng)的影響，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。可供選用的材料用具有：3的過氧化氫溶液，新鮮土豆(含有過氧化氫酶)，

35、水果刀， 量筒，帶刻度的50ml注射器(3個)，橡皮塞，計時器。請回答下面的問題。(1)實驗步驟將新鮮土豆去皮，。取3個50ml的注射器并編號為1、2、3， ， 如圖示裝置。(2)實驗中需控制的無關(guān)變量有和等。(3)如果下圖是2號注射器的實驗結(jié)果，請畫出l、3號注射器實驗結(jié)果圖。10、(1)PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)在生物工程中相當(dāng)重要。請簡述PER擴增目的基因的基本過程。(2)自然情況下，牛的生育率很低，通過現(xiàn)代科技手段，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。請按照提示，回答下列問題：使一頭良種雄性黃牛，在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭該公牛的后代，最簡便的方法是。現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛，采用胚胎移植的方法，可使這頭

36、良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代。其操作過程中需要用激素對該良種母牛(供體)和代孕母牛(受體)進行處理；還要用激素使供體母牛。胚胎收集的過程也叫做。用于移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到 或階段。采用試管動物技術(shù)還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛。該技術(shù)中首先要做的是體外受精和。體外受精主要包括、和等幾個主要步驟。11、黨的十七大報告明確提出建設(shè)生態(tài)文明。生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。下面是江蘇某縣生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)、能量利用途徑部分示意圖，請分析回答：(1)該生態(tài)農(nóng)場突出的優(yōu)點是_。(2)該生態(tài)農(nóng)場中最基本、最關(guān)鍵的成分是_，蚯蚓屬于（成分）_

37、。果園中的全部生物在生態(tài)學(xué)上稱為_。(3)因某種原因果園發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)后此處進行的演替稱為_演替。(4)按林德曼10%定律，若該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物固定了5 108KJ能量，蚯蚓從農(nóng)作物獲得的總能量為1.2 x 107KJ，那么豬和雞可以從農(nóng)作物獲得能量_KJ。(5)對土壤中蚯蚓數(shù)量的調(diào)查，一般不宜采用標(biāo)志重捕法的理由是_。12、用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實，高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果，請分析回答：(1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有。(2)春

38、化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?為什么?(3)春化過程使植物內(nèi)某些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，該過程稱為，這些穩(wěn)定差異的根本原因是。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物，可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花。請你設(shè)計實驗探究赤霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少? (只需寫出設(shè)計思路，不需作預(yù)測和結(jié)論)13、基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理，用設(shè)計好的DNA片段替代動物細胞內(nèi)的基因片段，其基本原理如上圖所示。如果利用基因敲除的方法，將目的基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細胞，經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因小鼠。請回答下列問題：（1）若要切割某

39、DNA片斷，如下圖所示,該限制酶能識別的堿基序列是，切點在之間。（2）將目的基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細胞后，胚胎干細胞能夠發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，所依據(jù)的生物學(xué)原理是。胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生，還可通過體外定向誘導(dǎo)，培育出人造_。（3）從胚胎干細胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子，配合基因檢測，最少需要代。育種過程是：檢測目的基因從中選出目的基因純合的個體。（4）基因敲除技術(shù)中存在著一個難以克服的缺陷：敲除了某個基因后，可能不會產(chǎn)生容易識別的表型改變，因此就不能獲知該基因的功能，請你分析原因：。14、2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予在“基因靶向”技術(shù)方面作出突出貢獻的三位科學(xué)家。“基因靶向”

40、技術(shù)，指的是應(yīng)用DNA同源重組原理，通過一定的載體，用設(shè)計好的目的基因替代靶基因，從而達到使靶基因功能喪失的目的。借助這一技術(shù)，科學(xué)家可以用小鼠進行實驗，使其體內(nèi)的某項特定基因喪失功能，以幫助人們找到治療疾病的有效方法。下面是該實驗的基本過程，請回答有關(guān)問題。（1）獲得胚胎干細胞（ES細胞）。實驗一般采用ES細胞作為目的基因的受體細胞，這是因為ES細胞具有發(fā)育的_。舉出一例獲取ES細胞的常用方法：_。（2）獲取目的基因。目的基因是靶基因的同源片段。經(jīng)過修飾使靶基因的功能改變或喪失，就可獲得目的基因。如果要獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，請簡述其過程。（3）構(gòu)建基因表

41、達載體。質(zhì)粒是具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA，它所具有的一至多個_位點，使目的基因插入其中成為可能，因此常被選作運載體。（4）將基因表達載體導(dǎo)入ES細胞，從中篩選出成功發(fā)生了同源重組的ES細胞，然后培育出小鼠。由ES細胞培育出小鼠的過程中，需要采用哪些技術(shù)手段?通過檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組。請簡述這種檢測方法。15某一實驗小組的同學(xué)，欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗，實驗材料及用具齊全。（1）酵母細胞的固定采用的方法是。（2）該實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細胞的過程為：A使干酵母與蒸餾水混合并攪拌，使酵母菌活化 B將無水C

42、aCl2溶解在自來水中，配成CaCl2溶液 C用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液 D向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻 E將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中，觀察凝膠珠形成請你改正其中錯誤的操作：（寫出4點）（3）該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵請指出標(biāo)號為a、b的名稱：ab從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是：為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復(fù)運用，實驗過程一定要在條件下進行。加入反應(yīng)液后的操作是。裝置的長導(dǎo)管起到什么作用？。（4）實驗過程中，可能會觀察到的現(xiàn)象：寫出實驗過程中，裝置內(nèi)可能會發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)式：答案一、1-5 CD

43、DBB 6-10 CCDBC 11-15 CBDAB 16-20 DDAAC 21-25 BCACB26-30 CDCDA 31-35 ABDBB 36-40 CDDBC 41-45 ACCAD二、1、AC2、AC3、BC4、ABC5、BC6、ABD7、ABD8、ABD9、ABCD10、ABD11、ACD12、AB13、AC14、BCD15、BCD三、1、（1）b （2）a、c 染色體高度螺旋化不能正常解旋 ，轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少（3）d 4或8 aaBB或aaBb （4）1002、（1）應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù) 應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng) 應(yīng)連續(xù)七天，每天觀察

44、、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)（2）滅菌 （3） 適當(dāng)稀釋 （4）2.4108 多次記數(shù)，求平均值（答全才可得分）3(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀 (2)基因的自由組合遺傳圖解：(3)F1植株 單倍體幼苗 選育能合成兩種藥物的植株 4、實驗步驟： 將生長狀況相同且葉柄帶有不定根的植物離體成熟葉片分成等量的A、B、C三組（1分），A組不做處理，B、C組剪去不定根；（1分）將培養(yǎng)皿分成三組，分別標(biāo)號為1、2、3號，各加適（等）量的完全培養(yǎng)液（1分）；把A、B、C三組帶葉柄的葉片分別放到相應(yīng)的1、2、3號培養(yǎng)皿中；（1分）2號培養(yǎng)皿中加適量的細胞分裂素（1分），1號和3號均不加

45、（或用等量的蒸餾水）；（1分）將三組裝置置于其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，（1分）觀察并記錄葉片出現(xiàn)衰老（變黃）所需的時間；（1分） 預(yù)測實驗結(jié)果： A、B中葉片衰老所需的時間明顯比C長（或C中葉片衰老所需的時間明顯比A、B短）；（1分） 結(jié)論： 根能產(chǎn)生細胞分裂素或功能相似的物質(zhì)供給葉，延緩葉片衰老。（1分） （注：若只設(shè)置2組對照，最高只能得7分）5、（2）10m、500m、1000m （3）測量株高 記錄數(shù)據(jù)（4）與10m處野菊株高無顯著差異 與原海拔處（500m、1000m）野菊株高無顯著差異 比10m處矮，比原海拔處高6、（1）溫覺感受器下丘腦（2）實驗步驟：將4只大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠分別裝入4套呼吸作用強度測定裝置中；將4套裝有小白鼠的裝置分別放入4個不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中；定時