1、2010上海世博會世界文化之旅枝江市顧家店中學 胡新華學習目標：1、了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同導致的行為方式的差異。2、知道對待文化差異存在的不同態度，懂得什么是正確的態度；正確對待不同文化、克服不良情緒的方法。3、理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。4、通過學習能夠辯證分析不同文化導致的行為方式的差異，培養對不同文化的批判鑒賞能力。學法引路：自學討論合作展示一、自主學習 1、節日是一種_，是國家和民族在長期歷史演進中所形成的獨具一格的_。文化的_和_ ，往往通過各具特色的_表現出來。2、不同國家和民族的不同文化，有著各自的_和 _ 。各個國家的文化代表人物，被深深

2、地打上本土、本民族的_，同時這些代表人物又把本國本民族的_推向世界。3、對待文化差異，有兩種不同的態度：一種是_ ，一種是_。前者_本民族的文化價值，甚至_其他民族的文化價值；后者既尊重自己民族的文化價值，又尊重其他民族文化的價值，主張_、互相 。二、合作探究1、任務： 第1、2、3小組合作完成活動一、活動三。 第4、5、6、7小組合作完成活動二、活動四。2、要求： 小組長負責組織，要讓小組所有成員都 全員參與討論交流，充分發揮小組群體 智慧，并推薦一名學生代表參加班級的 交流發言。1、活動一：小組成員共同完成世界節日知多少調查表。中國重大傳統節日節日名稱傳統食品怎么過節節日來歷小組內同學相互

3、講述你還知道哪些重大的外國傳統節日節日名稱主要習俗 中國歷史悠久的傳統民族節日春節：年的故事你聽過吧，傳說有個叫年的怪獸，每年都要來禍害人家一次，然后大家燃竹子，啪啪做響，貼紅紙，用這些東西來嚇走年，于是就留下了放鞭炮、貼對子的習俗，戶戶燭火通明、守更待歲。人們稱這天為“過年” 元宵節：正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。 習俗是吃元宵，看花燈。 端午：這個節日的來歷很有爭議，有好多種解釋，找不到一個權威的說法。歸納起來大致有“一，紀念屈原說。二

4、，迎濤神說。三，龍的節日說。四，惡日說。五，夏至說。 習俗：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。 中秋節：每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。習俗：吃月餅、賞月。 重陽：農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的易經中把“六”定為陰數，把“九”定為陽

5、數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意。 慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。 中國重大傳統節日節日名稱傳統食品怎么過節節日來歷春節餃子包餃子、吃年糕、貼春年、放鞭炮、拜年送祝福小組內同學相互講述元宵節湯圓放煙花、玩花燈端午節粽子劃龍舟、包粽子中秋節月餅吃月餅、賞月重陽節重陽糕出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒圣誕節：12.25西班牙奔牛節： 每年7月6日-7月14

6、日奔牛節與西班牙斗牛傳統有直接關聯。據說當初對西班牙人來說，要將6頭高大的公牛從城郊的牛棚趕進城里的斗牛場是件非常困難的事情。17世紀時，某些旁觀者突發奇想，斗膽跑到公牛前，將牛激怒，誘使其沖入斗牛場。后來，這種習俗就演變成了奔牛節。奔牛節 :玩的就是心跳在節日的9天里，來自世界各地的人們穿上白衣褲，纏上紅腰帶，表示參加的意愿。將6條經過兩年專門馴養的公牛，突然從牛棚放出，跟在一大群小伙子后面，狂奔亂闖，穿城而過，猶如一群長跑健將，直奔斗牛場。這些牛非常兇悍，有的牛角被磨尖，甚至露出神經，一觸既痛，有的牛眼睛被抹上辣椒，以激怒它，引發它的野性。沿途觀者如潮，歡聲震耳欲聾。其中不少勇敢者，尤其是

7、那些好奇的亡命之徒，盡量接近牛，挑逗它，結果有的被刺傷，有的甚至被踩死。西方愚人節：4月1日 愚人節起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀年法，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送 假禮品，邀請他們參加假招待會并把上當受騙的保守分子稱為 “上鉤 的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。 愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其

8、不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點等大人俯身來看時，他們就一邊喊著“四月傻瓜”一邊笑著跑開去。愚人節里人們注重的就是開心！ 萬圣節：每年的11月01日每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。倘若主人拿出糖果招待，就開心離去，假如拿不出糖果就會被孩子們惡搞一通。相傳在古羅馬時期，每年早春時節當地人都會舉行祭祀婚姻之神的活動，而在活動前夕即月日，每個羅馬少女的名字都會被寫在一張小紙片上，并放入一個瓶中。每

9、個小伙子從中抽出一張，紙片上名字對應的少女便成為他的“意中人”，這便是情人節的雛形。 感恩節公元 1620年，五月花號載有一百多人的英國清教徒 在現在麻薩諸塞州的普利斯敦登陸，而當年的寒冬讓他們受盡苦難，到春天來臨，只剩下50多人存活。春季來臨后，得到印地安人的幫助而有了豐收。為感謝上帝及印地安人朋友，清教徒門每年舉行感恩歡慶，在黎明時鳴放禮炮，列隊走進教堂，點起舞火舉行盛宴。到了1789年華盛頓總統就職聲明中宣布，11月26日星期四為感恩節，以鼓勵美國人發揚祖先感恩精神，成為美國正式節日。后來在 1863 年美國總統林肯，宣布每年十一月最后一個星期四為感恩節假期。 狂歡節 許多國家都有一個傳

10、統的狂歡節節日，化妝舞會、彩車游行、假面具和宴會是狂歡節的幾大特色，它起源于非基督徒的節日慶典，如希臘酒神節、古羅馬農神節和牧神節以及凱爾特人的宗教儀式等。雖然這些節日舉行的時間不盡相同，但大多數都在2、3月份舉行。 重大的外國傳統節日節日名稱時間主要習俗圣誕節每年的12月25號 全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐、同學朋友聚會、互送祝福和圣誕禮物奔牛節每年的7月6日-7月14日 大膽地挑戰，追求刺激，緩解壓力愚人節每年的4月1日 相互愚弄尋求開心和輕松萬圣節每年的11月01日 孩子們會穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。倘若主人拿出糖果招

11、待，就開心離去，假如拿不出糖果就會被孩子們惡搞一通。情人節每年的4月1日 情人之間約會、互送禮物、唱情歌感恩節每年11月的第四個星期四 人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會回家過節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝！”狂歡節一般2、3月份舉行 男女老少披紅掛綠，艷裝濃抹，載歌載舞，所有人都沉侵在歡樂的海洋里。2、活動二：小組成員共同完成世界各國代表性文化和人物調查表。國別代表建筑、風景、

12、體育運動、服飾、飲食、動植物國別代 表 人 物萬里長城故宮 不同國家和民族的不同文化，有著各自代表人物桂 林 山 水大熊貓三峽工程 日 本富士山櫻花和服 埃及金字塔 印度泰姬陵 悉尼歌劇院澳大利亞法國艾菲爾鐵塔美國自由女神像郁金香大風車荷蘭不同國家和民族的不同文化，有著各自代表人物印度魯迅中國愛因斯坦貝多芬美國拿破侖法國德國2、活動二：小組成員共同完成世界各國代表性文化和人物調查表。國別代表建筑、風景、體育運動、服飾、飲食、動植物中國長城、桂林山水、騎馬、射箭、大熊貓、三峽工程美國自由女神像、胡佛大壩、迪斯尼樂園、白宮、 五角大樓 埃及金字塔、木乃伊 、象形文字 法國埃菲爾鐵塔、紅酒、荷蘭大風

13、車、郁金香日本富士山、櫻花、和服、壽司印度泰姬陵、佛教英國大笨鐘、知更鳥、白金漢宮國別代 表 人 物中國孔子、毛澤東、詹天佑美國華盛頓、愛迪生、林肯英國莎士比亞、丘吉爾、培根法國雨果、拿破侖 德國貝多芬，巴赫、馬克思，恩格斯俄國彼得大帝、普希金、 列夫托爾斯泰 印度圣雄甘地、泰戈爾思考： 通過以上兩個表格的填寫，你認為世界文化的主要特點是：_1、多樣性、豐富性2、世界各國的文化都是通過一定的節日 習俗、代表性人物和標志體現出來的。小結： 不同國家和民族文化,有著各自的標志和代表人物,而各個國家的文化代表人 物,被深深地打上本國、本民族的烙印,同時,這些代表人物又把本國家和民族 的文化推向世界.

14、 3、活動三：兩則材料分別說明了什么問題？不是東西一位自命為中國通的教授，向他的學生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如桌椅、電視機等。但是有生命的動物就不稱東西，例如蟲、鳥、獸、人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”處處都漂亮一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的婚禮時，很有禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說了聲：“哪里！哪里！”這位朋友卻嚇了一大跳！想不到籠統地贊美中國人不過癮，還需舉例說明，于是說：“頭發、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，到處都漂亮！”結果引起全場哄堂大笑。材料表明 1、_2、_語言也是一種文化；語言存在差別，但不分

15、優劣。文化的差異會導致人們待人處事和行為方式的差異。4、活動四：閱讀材料，討論回答問題【材料一】 猶太民族是一個有著獨特文化傳統的民族，猶太人也被譽為世界上最聰明的人。偉大的物理學家愛因斯坦就是猶太人。但在二戰期間，德國納粹認為日耳曼民族是優等民族，猶太民族是劣等民族，自己的文化是優秀的文化，妄圖消滅其他文化。【材料二】 日本帝國主義在入侵中國時，在東北學校開設日語課，禁止上國文（中文）希望用日本的文化熏染中國的孩子，達到逐漸消滅、取代中國文化的目的。你認為應該怎樣看待文化的差異？你認為應該如何對待民族文化和外來文化？對待文化差異的態度：（）排斥：過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族

16、文化的價值世界各國的文化各具特色，不可能采用統一的標準來要求世界文化朝統一的模式發展，否則就不會出現世界文化的豐富多彩。如何看待世界各國的文化差異：（）溝通：既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學習如何對待 民族文化和外來文化？面對不同的文化，采取客觀、平等的態度既尊重民族文化的價值，也尊重其他民族的文化價值主張平等交流，互相學習繼承、弘揚傳統的優秀民族文化引進外來文化要批判地吸收吸其精華，創新發展民族文化（洋為中用）小結： 文化也是如此，經濟全球化的今天不應該導致文化單一，世界的發展更要趨向于文化多元化，才能使我們生活的世界更加精彩豐富。思考辨析：一花獨放不

17、是春，百花齊放春滿園有人認為，隨之世界經濟的一體化，各國的文化也必然會趨向統一，形成統一的標準。你認為呢？雖然經濟發展趨于全球化，但世界的緊密聯系，使不同國家和民族的文化相互融合、相互促進，世界文化會多元、和諧地不斷發展，而不呈標準化的局面。正是文化差異的存在，世界才變得豐富多彩。 三、我會小結學完這一課你有什么主要收獲，請寫出來：_文化差異飲食習慣本課結構圖節日文化代表人物和標志待人處世的方式語言文字文化多元化：立足本國，科學借鑒，洋為中用平等交流，互相學習堅持文化的開放性四、我會練習：1“一方水土養一方人”，對這句話理解正確的是（ ）A人類的生存離不開水土B不同的國家和民族的人們有不同的文

18、化特色C人們的生活水平的提高有賴于良好的環境D不同地區的人們生活的水平是有差異的2下列屬于對世界文化正確評價的有（ ）世界文化具有多樣性和豐富性 各個國家和民族的文化，相互融合、互相促進世界經濟的全球化將導致世界文化的單一化多元的世界文化，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活A B C D3面對不同的文化，錯誤的態度是（ ）A保持客觀、平等的態度 B尊重因文化不同而導致的行為方式的差異C虛心學習其他文化的長處 D采取防衛的態度，拒絕其他文化的滲透4提到日本，就會想到和服、櫻花。提到英國，就會想到紳士風度；提到巴西，就會想到足球；提到埃及，就會想到金字塔這些說明了（ ）A各國的文化是完全不相同的 B各國的文化特色大致上一樣的C各國文化是不可交流的 D文化的多樣性和豐富性，是通過各具特色的文化習俗表現出來的BDDD5保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們（ ）A要照抄照搬 B要尊重并加以保護C要加以排除 D要盡量回避6我國有許多重要的傳統節日：春節、清明節、端午節、中秋節等等；外國有圣誕節、狂歡節、感恩節、復活節等等。下面對于節日的認識正確的是（ ）節日是一種文化習俗節日是國