1、禮儀情景劇劇本10分鐘五分鐘禮儀情景劇五分鐘禮儀情景劇篇（1）:五分鐘搞笑話劇劇本甲乙丙三人手持麥克風前臺站好）甲：（高聲招手）親愛的朋友們，你們好嗎？甲：（小聲嘟噥）沒啥反應啊。（大聲）再來一遍啊，親愛的朋友們，你們 好嗎？給點掌聲吧，謝謝大家！乙：諛諛諛，你以為人家是給你鼓掌哪，人家是看我長得俊，給我鼓掌哪丙：什么呀，人家是看我長得俊，給我鼓掌哪甲：嗨！二位別爭啦，沒有你們倆啥事乙丙：你算老幾啊！甲：老八呀，我是你們的八姐丙：八姐？我還九妹呢甲：你不是九妹，是小妹丙：怎么講？甲：你看啊，紅樓夢里女的多，湊十二個就稱為金陵十二釵；咱們圖書館 里全是女的，還整十二個，所以簡稱圖書十二釵，我排行

2、老八，你排行老小， 這不就對啦乙：要這么說我也是圖書十二釵之一丙：要這么說我也是甲：這就對了嘛！乙：不對啊，十二減三等于九，還有九個呢甲：看你算數還不錯乙：那是啊甲：那咱們就在這一塊把這圖書十二釵給大伙挨個說說？乙：怎么個說法？甲：這么著吧，金陵十二釵每個人都有一首詩，我就負責挨個介紹，你們 倆就負責作詩，怎么樣?第1 頁共10 頁乙：那可作不出來甲：沒關系。可以放寬條件。唱歌、跳舞、自由詩或者一句話都行，沾邊 不沾邊咱們都不負責任，怎么樣？乙：（轉向內）你看呢？丙：倒是可以試試甲：來，開始乙：等等，咱們從哪開始啊？甲：一家要是有九個孩子，喊起床的時候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六 毛七毛八毛截

3、住起床！得從大毛開始。咱們也是，就按大釵二釵三釵四釵五釵 六釵七釵八釵九釵十釵十一k二釵的順序來，好不好？乙丙：好！甲：那咱們開始啦啊。大釵阿慧，圖書閱覽兼教材管理，最主要的是多年 來是咱們的中老年迪斯科教練，操做得好，舞跳得棒，大家請看一一乙丙：（歌伴舞）妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走，恩恩愛愛纖純蕩悠悠，蕩 悠悠蕩悠悠甲：二釵阿索，主管教工閱覽室，辦事認真仔細，干活那叫個講究，有詩 為證：乙丙：（詩朗誦） 穿上潔白的大衣有人說我是白衣天使也有人說我是抽血的我是搞衛生的甲：三釵阿紅，主管學生閱覽室，多年來，訂報紙頂得手都落下了病，疼啊。但是面對疼痛她依然堅強地微笑，依然那么美麗動人，有歌為證一一

4、乙丙：（唱）掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉，你的眉毛細又長啊，好像 那天上的彎月亮第2 頁共10 頁甲：四釵阿琴，主管社會科學書庫一，從她身上我們看到的是偉大的母 愛，她對待每一位讀者都像對待自己的親人，還特別喜歡收拾屋子，有歌為證乙丙：（唱，編花籃調）擦擦擦桌子，一遍兩遍不嫌煩。擦得桌子多鮮艷, 閃閃發光的是暖氣片甲：五釵阿清，主管教材，兼管圖書借還，還管搬桌子，搬椅子，搬花 盆，這么說吧，她就是圖書館的大管家，什么事都管，那真是里里外外一把 手，窮人的孩子早當家，有她的手機鈴聲為證一一乙丙：（大聲吆喝）有破爛的賣 有破鞋爛襪子的實甲：誰有破爛找阿濤處理去啊。該誰啦？哦，六釵。六釵阿俠，主管

5、自然 科學書庫，想當初，在圖書館籌備期間，她和阿超、阿欣是圖書館里的三名“長工”沒早沒晚的給學院這個地主老財扛長活，看，她干得還挺高興一一 乙丙：（唱，團結就是力量調）勞動就是快樂，勞動就是快樂，這快樂有 你，這快樂有我，比天還高，比地還長 甲：七釵此人生得標致，長得風流。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。 運籌帷幄之中，決勝于兩層樓以外，那是從二樓到一樓，從二樓到四樓啊。她 是誰啊？她就是一一館長阿暢！想當初，在圖書館籌備期間，眼看著她的臉由 大變小，由小變瘦，由瘦變黃，黃了又黃，不光對自己狠，對下屬也狠著呢， 據說是周扒皮的十八代傳人，有她常說的一句話為證一一乙丙：（聲色俱厲）還不趕緊給我干

6、活去！甲：聽聽這老七多厲害呀！八釵阿新，主管借閱臺，您要是辦借閱卡、辦 離校、借書、還書、查詢、打印，還有看看防盜儀丟沒丟，都可以去找她去。 哎，這個人你們倆得用兩句好詞啊乙丙：（詩朗誦）我有兩排雪白的牙齒我有一顆火紅的心我愿為辛勤工作的每個人獻上虛無縹緲的一吻甲：九釵阿麗，主管社會科學書庫二，兼管分校區教材。她那屋，是人氣第3 頁共10 頁最旺的一個，一到下課，你看吧，三三兩兩的直奔王麗那屋而去，還時不時有 人喊：“別擠，踩我腳啦”為什么啊？乙丙：（唱）我心里藏著小秘密，我不能告訴你，那不是一般的情和意，那 連著我和你-甲：什么秘密大伙慢慢猜啊。十釵阿杰，主管分校區閱覽室，二十年如一 日默默

7、無聞地付出，她說了，我是一片綠葉，映襯紅花的綠葉，要問花兒為什 么這樣紅，沒有綠葉可不行。有歌為證乙丙：（唱）這是綠葉對根的情意-這是綠葉對根的情意-這是綠葉 對根的情意-甲：十一釵阿超，十二釵阿欣，兩個新來的年輕人，采編室的主人，圖書 管理的核心。數據加工離不開她們，頂崗替班離不開她們。她們拿最低的薪 水，做別人替不了的工作，她們用火一樣的熱情，喊出了自己的心聲一一乙丙：我是一塊磚，哪里需要哪里搬！五分鐘禮儀情景劇篇（2）:關于課堂課間禮儀教案關于課堂課間禮儀教案1教學目標：通過本節課的學習使學生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正 自己在課堂上的不良習慣，爭做一名課堂禮儀小先鋒。教學重難點：熟

8、知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅持課堂禮儀。教學方法：視頻演示法、觀察發現法、小組討論法、教師講授法教學安排：一課時導入新課：（2分鐘）一、導入語：播下榜樣的種子，收獲行為；播下行為的種子，收獲習慣；播 下習慣的種子，收獲性格；播下性格的種子，收獲命運。作為學生，每天都在上 課，課堂禮儀就是學生在上課期間應遵守的行為規范和準則，規范的課堂禮儀 才能讓我們的學習事半功倍。那如何來規范我們的課堂禮儀呢孔子曰：不學 禮，無以立。這句話意思就是說 不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。作為學 生的我們，需要規范課堂禮儀才能取得好成績，希望今天我們這一堂“課堂禮 儀”主題班會能給大家一個有益的啟示。第4 頁共1

9、0 頁二、熱身運動（7分鐘）播放視頻（一）：引入本次班會主題一一“課堂禮 儀”，視頻內容：師生問好，一位學生遲到，站在門口喊報告，教師準許他進 教室，回座位，這位學生開始準備課堂用具。教師提問：XX同學遲到了，他這樣做對嗎為什么通過討論引入主題。教師總結：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明， 注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。三、上課片段（20分鐘）情景劇一（視頻two）:上課老師提問，學生舉手發言，A、B學生把手覺得 很高，C、D學生按照老師的要求舉起右手。老師讓 C學生起來回答問題，但是 C學生回答 錯誤，因此遭到A B等學生的嘲笑，老師很嚴厲的批評了

10、 A B等學生，因此 A、B等學生與老師頂撞。不規范的課堂禮儀全班展開討論，對他們的課堂禮儀進行點評規范的課堂禮儀（現場演示）情景劇二（視頻三）：一節課40分鐘，上課到中途時，有些學生的坐姿各種 各樣，有些學生的坐姿很標準。上課期間，做好筆記后應該是“背直，手 平”。不規范的課堂禮儀全班展開討論，對他們的課堂禮儀進行點評規范的課堂禮儀（現場演示）四、同桌互動共同進步（5分鐘）通過今天的學習，我們明白了課堂禮儀的 具體要求，那么我們班上誰可以做課堂禮儀小先鋒呢請你為你的同桌指出他的 課堂禮儀的不足之處，并討論、改正。五、演演議議歸納要點，全體學生演示。（5分鐘）課前兩分鐘，我們應該“某”；“上課

11、”時；上課回答問題時我們應該“某”；第5 頁共10 頁上課除了動筆時，我們的眼神應該“某”，坐姿應該“某”；下課時；六、課堂小結：（1分鐘）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手，從自身的課 堂禮儀著手，規范自己的課堂禮儀，相信經過大家的共同努力，我們個個能當 “禮儀小先鋒”，那時我們的集體就是文明班集體了。我們要用行動說明一 切，讓優秀成為一種習慣！關于課堂課間禮儀教案2知識目標：通過學習，了解與人交往中的基本禮儀。能力目標：通過聯系生活使學生掌握交往中的一些技巧，從而提高學生的 交往能力。情感目標：體驗交往過程中基本的禮儀和技巧的作用，并堅持在生活中加 以運用，形成良好的交往

12、習慣。通過本次活動課，使學生對課問午間休息時需注意的文明禮貌有一個新的 認識和了解，同時體會課間文明的重要性。在日常課間活動中會正確運用禮貌 用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的 文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。、準備好教室布置，板書設計。、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。、準備好教學課件。一、導入主題。同學們，聽，那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘。多么令人向往的課間十分 鐘，我們幾乎每天都有五、六個的課間十分鐘，在這十分鐘里，我們都該做些 什么，應該注意些什么這就是我們今天這節課要探討的問題。現在請看二、對對碰（一）觀看課件，明白事理、下課啦

13、，這幾個小朋友在做什么這樣好不好、再看看，這位同學這樣下樓梯第6 頁共10 頁、這樣蕩秋千、接著看，怎么樣、剛才那些都不對，那課問這樣的游戲能玩嗎6 、我們在教室里能這樣玩嗎（學生交流想法）（二）剛才同學們看了這么多不該玩的游戲，下面請同學們看一下，我們人 走過之處又都留下了什么呢（課件）腳印，垃圾，水龍頭沒關，墻壁破損。（三）平時課間十分鐘，你會玩什么游戲我們在課問到底能干什么呀到底哪些活動才是適合我們玩的呀討論交流：課間可以玩的游戲。（四）大家看看可以玩的游戲有意義的課間游戲能給你帶來哪些好處（學生交流想法）（五）那我們在做游戲時要注意什么還有要補充的嗎下面我們請同學們討論一下，我們在課間

14、，午間，可以做哪些活動（學生討論，匯報）（六）下面，請同學們議一議在教室里、樓道里應該注意哪些禮儀、教室、樓道我們學校人這么多，交往也很多，怎樣才能讓大家和睦相處呢這時，就需要同學們時常用上文明用語。請看，我們常用的文明用語有哪 些呢（七）討論交流課間文明用語剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，為了讓大家 學到更多的課間文明用語，讓我們一起來請教一下大屏幕上的禮儀小博士吧、出示課間文明用語。（學生輪讀，自學）、你從禮儀小博士那里學到了什么課間文明用語呢第7 頁共10 頁同學們，讓我們從自己的一言一行做起，“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放吧！三、學禮儀，更重

15、行同學們，剛才我們看了這么多，那我們遇到實際問題該怎樣做呢說一說1 :下課了，你在教室里玩，由于不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦2 :你在玩的時候，一不小心把同學撞倒了，這是你該怎么辦3 :你借了同學的東西后，要把東西還給同學時：你應該怎么說四、自測，提高認識剛才同學們都表現不錯。那現在我們來測一測：你是文明人嗎五、總結升華課間休息是從上一堂課轉向下一堂課的一種過渡，它可以幫助我們在短時 間內使自己疲勞的身心得到恢復，以便精神百倍的、更好的學習。同學們，下 課鈴聲真的就要來啦，讓我們一起唱起來吧!（學生唱哦，課間十分鐘）五分鐘禮儀情景劇篇（3）:5分鐘安全五人小品劇本堅持以人為本的發展理

16、念，始終把人民生命安全放在首位，安全生產是不可逾越的紅線。關于安全生產的小品劇本不容馬虎時間：當代晚上（夜班時間）；地點：2某站所值班室；人物描寫：馬厚咆，男，30歲，廠安全員；泰有才，男，28歲，運行值班長；梅勇，男，26歲，運行值班員；貞有權，男，25歲，運行值班員；小丁，女，20歲，運行值班員。舞臺：一張背景墻；一張操作臺；一臺計算機；一部調度電話；辦公桌1張;凳 子四把。幕啟：值班室剛進行夜班交接，泰有才正在填寫交班記錄，小丁正在打掃第8 頁共10 頁 衛生。泰有才：（看看表）這倆小子，都九點多了，還沒到。貞有權：喲，二位這么早泰有才：（看了看他，故意調侃道）早哪有您早哇，這9點接班，

17、您8點70 就來了，多早呀！貞有權：（上前解釋）嗨，才哥、才哥，你聽我解釋呀，我本來都計劃好 了，誰知道。小丁：誰知道怪沒刷完，走不了。貞有權：你不說話能憋死你呀小丁：誰不知道你呀。上班從來不會早到，吃飯從來不會晚到，一聽到網 游，馬上開始神游，江湖人稱“蜘蛛俠”。泰有才：什么意思小丁：成天就在網上游嘛。小丁 ：（面對觀眾）你們還不知道，他玩兒網游那叫一個癡迷。有一次在醫 院體檢，偶遇一個網游迷，倆人就聊上了。人家醫生問他，姓名、年齡、家庭 住址他倒好，張口就來：貧僧法號一一遁入空門，88級，西南電信一區。結果讓醫生趕出去了，出來后，別人問他，說怎么了，他說：“怪太強，你先 上。”貞有權：我說

18、你。泰有才：（打斷泰有才）行了，你倆就別爭啦。泰有才：（看著泰有才）告訴你啊，昨天碰上馬哥，說這兩天到咱們站里看 看，你小子，給我當心點。貞有權：哪個馬哥呀小丁：就是咱們廠里的安全員，馬厚咆。貞有權：馬后炮就是那個傳說中下班賴著不走、工作一絲不茍、沒事兒繃著老臉，見人就罵、人見人怕的馬后炮泰有才：什么亂七八糟的人家那叫愛崗敬業、盡職盡責。你可別小瞧了人 家馬哥，他在咱們廠乃至全公司可都是有名氣的，工作認真、技術過硬，什么第9 頁共10 頁先進、勞模哪一樣少得了他呀貞有權：他成勞模了，咱們就勞改啦。泰有才：怎么說話呢貞有權：班長你想啊，他那個勞模、先進怎么來的還不都是咱們給他干出來的嘛。每次來檢查，這兒不好，那要改，訓這個就是罵那個，不知道的還以為他是廠長呢。像他這樣的怎還評先進呢，民意何在民主何存吶（貌似很激動）泰有才：你懂什么，人家罵你說明你工作做得不好。你看看你，技術不好 好學，就知道網游，去，一邊反省去!（看看時間諛）這梅勇怎么還沒到梅勇：沒事，就這點量，我還省了呢，告訴你，明天下班后，咱兄弟再好好喝他一場，啊。（被絆倒，慢慢站起來，晃晃悠悠走進值班室。）梅勇：（一進門）喲。都到了你小子，又是酒后上班，要讓領導知道，非開除你不可。梅勇：（不屑一顧）開除他敢！我爸是李剛！梅勇！泰有才：（氣急敗壞的走到梅勇面前）你。你