1、社會學學習心得一：社會學學習體會社會學是一門研究人們之間的交往互動、以人們的交往互動為基礎的各種關系體系，以及在人們的交往互動和社會關系體系背后的規則的學科。社會學概論則是社會學的入門課，就社會學基本理論、基本方法、基本觀念進行一般性介紹的一門課程。通過這學期對社會學概論這門課的學習，感覺受益匪淺、意義重大，具體有如下幾點認識：一、學習社會學，掌握現代社會的基礎知識，可以使我們更自覺的參與社會生活。社會學提 供的不少有關社會的基礎知識，實際上是作為現代社會公民的一些不可缺少的知識。在過去 傳統的社會中，或者在現在比較不發達的農村或偏遠地區，生活簡單，靠傳統的禮俗或習慣 指導人們的生活，維持集體

2、生活，個人在這方面進行的過問和思考的成分是不重要的。但是 在現代社會中，由于現代科學技術的迅猛發展，社會關系和社會結構的巨大變化，人們在交 通頻繁、傳播媒介暢通的情況下，社會生活復雜性增加了。尤其是市場經濟的興起，我們的 社會行為必然引起變化。現代社會呈現的五彩繽紛，更加復雜化、多樣化、多變化。人們再 靠傳統的社會生活知識已遠遠不適應了。因此必須積極學習、熟悉現代社會的有關知識，自 覺地適應變動著的社會環境。社會學告訴我現代社會生活中的一些基本知識，使我能夠做一 個文明的、有文化的、適應現代社會需要的現代社會公民。二、學習社會學能夠增長社會管理才干，為建立文明、健康、科學合理的生活方式作出貢獻

3、。經濟發展的最終目標，是為了滿足人民的各種物質需求和精神需求。換句話說，只有在經濟 目標能夠順利地轉變為具有社會效果的時候，這種經濟目標才是有意義的。但是，由經濟成 果轉變為社會效益并不是一個可以自然而然的過程，而要依靠科學的、合理的生活方式的建立。資本主義社會雖然經濟發展走在前面，財富有了很大增加，但由于資本主義的基本矛盾,使其分配形式限制了經濟成果轉變為社會效益的合理性。可是社會主義為人民財富的分配的 合理化提供了空前的可能性。轉變社會效益的研究，使國家財富更合理地轉變為人民的物質 和精神享受，更科學地建立新的生活方式。三、能夠為政府決策部門提供科學的依據。感覺社會學各門分支學科的研究，社

4、會學理論的 說明，社會調查研究的科學成果，能夠不斷向政府有關部門，特別是決策部門提供有益的建 議、方案。特別是有關社會發展的戰略性的研究成果，已經是許多國家決策的科學依據，國 外大量出現的所謂智囊團、思想庫、腦庫，都是以社會發展戰略的研究為宗旨的。而社會學 的科學調查、分析、預測為社會發展戰略提供了有力的論證資料。社會發展是一個綜合性的 社會工程，經濟因素在其中起到基礎和領先的作用，但決不是經濟上去了，其他社會發展項 目也自然而然地上去了。過去我國三十年經濟發展的成績和教訓可以充分說明這一點。社會 是一個大的系統，其中每一部門都與別的部門有不可分割、互相影響的關系。社會均衡地、 協調地、健康地

5、向前發展，也要求社會學能為它提供有益的論據。四、社會學能為發展邊緣學科和多科性綜合研究作出貢獻。第二次世界大戰之后，人類的社 會生活中許多重大問題，都不是一兩門學科可以單獨解決的。原子能的利用，航天事業的發 展，城市化建設的興起，都向人類科學研究過去單打一地封閉性發展提出挑戰。因此，原來 是以社會整體與各部分之間聯系的研究為重點的社會學，便可在發展邊緣學科和綜合性研究 中起到重要作用。大力開展社會學的研究，在各門科學學科與社會學之間進行合作，將大大 有利于促進我國整個科學事業的繁榮發展，這已經為十年來社會學在國家發展建設所作的努 力與成績所證實。最后，我將繼續認真學習這門學科，加強對學科內知識

6、點的掌握，加快理論與實際的結合, 更好的融入社會，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。社會學學習心得二：社會學學習心得（779字）學習完這門課程，我覺得自己的思維注入了一股新的力量，也許就像老師上課一直強調的， 學完這門課程最基本的是要具備社會學想象力。在沒學習這門課之前，我看待社會問題僅僅 限于事物的表面現象，沒有深入的分析造成這件事的原因以及它的社會根源，單憑自己內心 的道德標準來判斷是非同時也很容易受別人的觀點的影響。但學完社會學之后，我就會利用 所學的社會學的一些觀點去分析社會現象，更加理性的去看待事實。學完這門課程之后，我深刻的感受到社會學就是一門為人服務的學科，它推崇人性，尊重人性。這

7、個社會上的每一件事情因為人的存在而賦予了它意義，也因為人的存在而更加的精 彩美妙。很多事情的處理都是依附于個人的關系，不論是，人與社會，還是國家與國家之間。前幾天看到一則新聞，某個國家的前任領導人訪華，在接受記者訪問時說道，他這一生中最 重要的私人關系就是和鄧小平的關系，出席宴會時還讓鄧小平之女坐在他的旁邊。國家間的 交往依附于領導人之間的交流和溝通，如果國家領導人的個人魅力足夠強大，他完全有能力 處理好和其他國家領導人之間的關系，那么我想這兩個國家間的關系也不會差到哪去。人與 人之間的關系就是這樣微妙，前一秒還和你和顏悅色的談天說地，下一秒就可以翻臉不認人。 時間，空間，性格，利益點等都是影

8、響人與人之間的關系的重要因素，如果我們把我好這其 中的變化，人們之間的相處就會很愉快。人從一出生就開始經歷社會化，社會化的過程伴隨著人的一生。當我們出生的那一刻起，我 們就要去適應這個陌生的社會的空氣，光，聲音。爸爸媽媽開始教我們學步，學說話，學吃 飯等一切人類所必備的生存法則，初級社會化使人們逐漸的從一個自然人轉變為一個社會人。當我們成為適齡兒童時，我們需要接受教育，學會讀書，寫字，這時我們就具備了與外界交 流的能力。我們接觸同學，老師等與爸爸媽媽完全不同的人，我們需要調整自己的思維模式,去適應別人。社會學學習心得三：社會學心得（901字）經過一個學期的學習，不能說對社會學有多大領悟，但通過

9、一些初步了解增長了我對社會學 的認識。從開始的無知不解到現在多少能說出幾個社會學的專有名詞，了解社會學是什么、 社會學的功能何在等等。當然也包括對一些名詞云里霧里。可在學習的過程中學習的不只是 知識還有其他的收獲。在開課之始老師就說，社會學對弱者有天然的關懷。當時聽到就覺得精神為之一振，這大概 就是所謂年輕人比較熱血，對正義的崇拜。不管怎么說更激起了我對學習社會學的興趣。隨 之后來張老師對知識的講解、案例的分析以及一些播放的視頻讓我越來越走近社會學，但也 正如老師所言我們連門都沒摸到。這一個學期的課程不是為了讓我們學到什么社會的真正內 好難，我想更多的是激發我們對這門學科的興趣。剛開學的時候不

10、上任課老師就說大學里你 不一定學到什么真正的理論知識真正要做的正是發掘我們自身的興趣，并能以興趣為自己的 志業，在后續的人生中為之奮斗。說到志業，我覺得這是社會學對我的另一種啟發。社會學以宏觀的視角觀察整個社會，不是 說社會學中沒有微觀的方面，正如鄭先生評價的：社會學是關于社會良性運行和協調發展的 條件和機制的綜合性具體科學。它不同于經濟學，數學等具體科學。它是綜合性學科，這意 味著它的視角更為寬廣。在學習社會的過程中，我也在思考自己的志業在哪。看待職業方面 不只局限于工資，辛苦程度，也開始關注它對于我自身的人生以及它能讓我在這個社會上體 現著什么樣的價值。正如馬克斯 ？韋伯所說：凡是不能讓人

11、懷著熱情去從事的事，就人作為 人來說，都是不值得的事。一個學期即將結束，我也要跟社會學說再見了，但我相信這只是我和社會學的暫時闊別，或 者說只是和專門學習社會學的闊別。任何學科都來源于生活，我們生活在社會之中，并在社 會中不斷學習，生活各處都有著社會學的身影。 在此也非常感謝張老師一個學期的悉心教導, 您的講解非常生動，也很生活。真心的，不坑爹。我覺得您的思想真的開放化，像您常說的 男女平等，我覺得不是一般說說而已，特別是您說若男人也能生孩子您愿意做第一個，體會 做母親的孕育之苦。一般男性是不敢的，但您作為一名老師依然敢在學生面前大方承認，我 很佩服。這個學期的社會學有您做伴非常榮幸。社會學學

12、習心得四：社會學學習心得與總結（1801字）書籍是人類進步的階梯，讀書既可以增智，也可以長才。古人云：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書里面的知識是取之不盡，用之不竭的。因此，學完社會學這門課程讓我發現，自己所知道的遠遠不夠多，我需要不斷增加自己的知識儲備。學習完這門課程后，我深深的感受到社會學就是一門服務于人”的學科。人從一出生開始就經歷社會化，社會化的過程伴隨著人的一生。這就正如上課時第一章所講的那樣：社會是一 種社會關系體系，是以人的物質生產活動為基礎，以人與人的交往作為紐帶的人類生活共同 體。而人口、自然環境、文化是社會的構成要素。這一章主要講了社會學的含義和特點，以 及社會學的產生

13、和發展， 尤其是在中國的發展。 從1891年康有為在廣州萬木草堂第一次把社 會學列入課程到五四運動極大推動了中國社會的革新，使中國社會學發展進入新的階段，再 到文革時期社會學的停滯不前，到最后改革開放后的重建。社會學在中國的發展可以說是一 路坎坷，大起大落。第二章的學習內容占用的課時比較多，它主要從人口、環境、文化三大方面闡述了社會的基 本構成。人口方面主要講了中國的人口現狀：人口基數大、文化素質低，人口結構不合理。在這一章的學習中， 老師播放了大量的視頻：壹周立波秀、建黨90周年，淺談計劃生育問題以及中國的體育理念等等，樣樣發人深思，尤其是最后崔永元的一句話：今天的中國，有的人很有權利，有的

14、人很有財富，有的人很與知識，有的人很有名氣。可是他們普遍都沒有一 樣東西-良知。因此，當官的魚肉百姓，有錢的為富不仁，有知識的助紂為虐，有名氣的麻 木不仁。活生生使這個社會墮落成非人的人間.特別值得大家反思。自然環境方面則呼吁建立良性的生態環境機制，文化方面則對中國傳統文化何去何從的問題展開了大討論，是 中體西用還是西體中用，大家各抒己見，氛圍很熱烈。從我們出生的那一刻起，我們就要去適應這個陌生社會的空氣，光，聲音。爸爸媽媽開始教 我們學步，學說話，學吃飯等一切人類所必備的生存法則，初級社會化使人們逐漸的從一個 自然人轉變為一個社會人。當我們成為適齡兒童時，我們需要接受教育，學會讀書，寫字，

15、這時我們就具備了與外界交流的能力。我們接觸同學，老師等與爸爸媽媽完全不同的人，我 們需要調整自己的思維模式，去適應別人。這便是第三章講的社會化。所謂社會化，就是個 體通過學習社會文化，學習承擔社會角色，使自己適應社會和融入社會的過程。社會化就是 自然人到到社會人的轉變過程，是社會按一定的標準培養、塑造自己的社會成員的過程。同 時社會角色也是第三章所講到的，一個人可以有多種社會角色，每個人只有扮演好各自的社 會角色才有助于社會的和諧和穩定。中國自古代起便有了人有高低貴賤之分一說，可以說隨著社會的不斷進步，等級制度卻依然 變相的存在在我們周圍。根據收入、學歷、權利、職業甚至聲望的高低來把人分成三六

16、九等。 第四章主要講了社會分層和社會流動，首先分層體系本身是一個不平等的體系，它雖然一定 程度上能激勵人們奮發上進，卻又阻礙了平等競爭。由于分層帶來的不同資源分配，使不同 社會層面上的人形成明顯的差異，這些差異容易導致社會沖突，造成社會的不穩定。而在中 國，社會分層同樣嚴重，貧富差距逼近容忍紅線，基尼系數逐年攀升。這些必須要引起我們 政府的注意，同時政府必須拿出切實可行的方案來應對，否則將會造成不可預計的嚴重后果。第五章講了社會變遷和社會現代化。 造成社會變遷的因素很多， 自然環境、人口、政治制度、 技術、經濟等都是，比如著名的瑪雅文明昌盛了兩千年，公元9世紀突然消失了就很有可能是自然環境的突

17、然變遷。而社會現代化是指由傳統社會向現代社會轉型的特殊社會變遷過程，是制度與文化的綜合變革。我國現代化的現狀是：我國不僅是發展中國家，而且處在發展中國家的中間水平。由于21世紀具有很大的不確定性， 中國的現代化存在著很大的風險。我覺得當下首先要做的就是解決腐敗問題，其次通過國家宏觀調控縮小貧富差距，擴大內需，增加就業崗位，花大力氣解決環境污染的問題，利用政治手段調控房價，解決老齡化問題。總之，這門課讓我學到了很多，雖然在中國社會學仍然是一個新興的學科，但就是這樣的社會學，它賦予了我們開闊的視角、豐富的知識儲備、注重實踐以及熱愛生活的態度。當然 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會學理論往往都是

18、從實際社會現象或是生活的細節中 抽象出來的。我們一定要面向社會，不能一葉蔽目，麻木不仁。人類在漫長的歲月里，創造了豐富多彩的音樂文化，從古至今，從東方到西方，中國文化藝術，淵源流長。我國最早的歌曲可以追溯到原始社會，例如傳說中伏羲時的【網罟之歌】，詩經中的【關關雉鳩】，無論是思想內容，還是藝術形式，都已發展到很高的水平。我們華人音樂有著悠久的歷史，有著獨特的風格，在世界上，希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇和中國的京劇， 被稱為【世界三大古老戲劇，而京劇則是國之瑰寶， 是我們華人的驕 傲，亦是世界上最璀璨的一顆明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道諸葛亮身居空城，面對敵兵壓境，飲酒撫琴的故事？

19、列寧曾經說過：我簡直每天都想聽奇妙而非凡的音樂，我常常自豪的，也許是幼稚的心 情想，人類怎么會創造出這樣的奇跡？ 一個偉大的無產階級革命家，為什么對音樂如此癡狂？音樂究竟能給我們帶來什么？泰戈爾說：我舉目漫望著各處，盡情的感受美的世界，在我視力所及的地方，充滿了彌 漫在天地之間的樂曲。【二】音樂，就是靈魂的漫步，是心事的訴說，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以讓寂寞綻放成一朵花，可以讓時光婉約成一首詩， 可以讓歲月凝聚成一條河， 流過山澗，流過小溪， 流入你我的麥田.我相信所有的人，都曾被一首歌感動過，或為其旋律，或某句歌詞，或沒有緣由，只是 感動，有的時候，我們喜歡一首歌，并不是這首歌有多么好聽，歌詞寫的多么好，而是歌詞 寫的像自己，我們開心的時候聽的是音樂，傷心的時候，慢慢懂得了歌詞，而真正打動你的 不是歌詞，而是在你的生命中，關于那首歌的故事 .或許，在我們每個人的內心深處，都藏著一段如煙的往事，不經陽光，不經雨露，任歲 月的青苔覆蓋，而突然間，在某個拐角，或者某間咖啡廳，你突然聽到了一首歌，或是你熟 悉的旋律，剎那間，你淚如雨下，即使你不愿意去回憶，可是瞬間便觸碰了你心中最柔軟的 地方，蕩起了心靈最深處的漣漪，這就是音樂的神奇，音樂的魅力！【三】德國作曲家，維也納古典音樂代表人貝多芬，49歲時已經完全失聰，然而，他的成名曲【