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文檔簡介

1、背誦詩詞體味情感毛澤東這首詞在情感上有何特點（感情基調）:豪 情 在沁園春 長沙中這種豪情是如何體現出來的?（抒情方式）寫景 寫事借景抒情借事抒情抒情方式 找出詞中寫景的句子，并背誦。 這段運用了什么手法，選用了哪些意象，描繪了一幅什么圖景，感受其意境特點，體會其情感。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 賞析景物形象借景抒情1、本詞借景抒情（寓情于景 情景交融），2、詞人選用了山、林、江、舸、天、鷹、水、魚等意象，描繪了一幅壯闊絢麗的湘江秋景圖，3、抒寫出詞人對國家命運的關切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。下闋寫了什么事？ 往昔崢嶸歲月用自己

2、的話概括是怎樣的崢嶸歲月？ 同學們正當青春年少，風采煥發，才華橫溢，革命熱情奔放，奮發有為，經常在一起評論國家大事，寫出批評惡濁的，表揚善良的文章。把反動統治者視如糞土。塑造了一群怎樣的“同學少年”？ 以天下為己任，蔑視反動統治者，敢于改造舊世界，積極進取，斗志昂揚。借事抒情 詞人借對“崢嶸歲月”的回憶，流露出對往事的無限懷念，表現了他和革命戰友們以天下為己任，蔑視反動派、改造舊世界的革命戰斗豪情。【作業】賞析該曲的抒情方式。天凈沙秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。 1、該曲借景抒情， 2、運用枯藤、昏鴉、瘦馬、夕陽等意象，描繪出一幅蕭瑟冷清的遲暮秋

3、景圖， 3、精妙地傳達了羈旅天涯游子的凄苦心境。 這幅湘江秋景圖為什么能夠描繪得如此的開闊，如此的生機勃勃？寫景手法：遠近結合 點面結合 動靜結合 色彩鮮明煉字作者對這些景物的描寫有什么特點？（寫景手法）為何毛澤東能把秋景寫得如此壯麗從而抒發豪情壯志呢？與氣度、胸襟、性格、身份有關。“春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。”與時代背景有關。 革命運動正蓬勃發展。知人論世悲秋 怨秋指出下列詩歌的主要寫景手法。王維山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 杜甫絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。柳宗元江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 杜牧山行遠上寒山

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