1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 15滬教版二年級語文下學期期末學業質量監測復習競賽題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。 b chng gn tin zhu wi g niang shng din jng lng bng zh sh ji 2. 讀拼音，寫詞語。y do tu tng zu hu shng din xng q bin zh co z xio sh 3. 看拼音寫詞語。我一定能寫得規范、端正、整潔。di lng bn f z x mng shng g j shng xn du q k co shn q hu xin 筆畫集訓4. 按要求填空。1

2、“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。5. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右邊是_字。“梯”部首是_，右邊是_字。“搭”_結構，共_畫。“棚”部首是_，右邊是_字。“夠”由_、_兩個部件組成。“顏”部首是 _，右邊是_字。6. 我知道，我會寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結構是_，點畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。形近字詞7. 比一比，組詞。渴（_） 吵（_） 抱（_） 園

3、（_）喝（_） 抄（_） 炮（_） 圓（_）8. 辨別形近字，再組詞。 辛（_） 尋（_） 船（_） 波（_） 幸（_） 靈（_） 般（_） 坡（_）9. 再比一比，再組詞。容（_） 壯（_） 波（_） 龍（_） 谷（_） 狀（_） 破（_） 尤（_） 已（_） 湖（_） 現（_） 困（_）己（_） 胡（_） 觀（_） 因（_）連一連10. 認一認，連一連。11. 我能把下列生字和讀音連在一起。12. 詞語搭配連線。彈 足球 練 秋千踢 鋼琴 蕩 鐵環唱 作業 捏 舞蹈做 京戲 滾 泥人句子訓練營13. 我會照樣子，寫句子。 （1）例：爸爸一邊刮胡子，一邊看電視。 _一邊_，一邊_。（2）例：

4、青青的柳（li）條像長長的辮（bin）子。 _像_。（3）例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 樹上開出了一朵花，_。（4）例：天不過井口那么大，還用飛那么遠？ 天不過井口那么大，不用飛那么遠。葉子上的蟲還用治？_，_。14. 按要求寫句子。1例：花草樹木漸漸茂盛了起來。_漸漸_。2田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云一團一團的，像_。3這是多么美好的禮物啊！（仿寫一句感嘆句）_4公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_15. 照樣子，寫句子。1例：小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小弟弟的腦袋_的，眼睛 _的，真可愛。2例：我們一邊看，一邊走，路已經走了不少了，卻還戀戀不舍，

5、不想回去。（用加點詞語造句）_3例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。天空中_。4例：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。過_，吃_ ，家家門上插艾葉。5例：這糕要很多人才能完成，一定特別大。_特別_。16. 根據要求寫句子。（1）小熊把風箏掛在樹枝上。（改為被字句）_（2）路這么近，還用開車嗎？（換一種說法，意思不變）_（3）冬天到了，_。（把句子補充完整）（4）明亮 的 媽媽 大眼睛 閉上了 （連詞成句）_17. 按要求寫句子，別忘加上標點符號。1小馬聽了老馬的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。 _立刻_2那棵楓樹好像一把綠色的太陽傘。 _好像_3用括號里的詞語把句子寫具體。 樹上掛滿了蘋果。（紅通通

6、的 粗壯的） _閱讀理解18. 閱讀短文，然后完成練習。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一顆小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！1這篇短文共有（_）個自然段。2羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？寫在下面的橫線上。（1）_ （2）_ （3）_3讀了短文，我知道了西紅柿的（_）好吃，蘿卜的（_）好吃，白菜的（_）好吃。4填空題。羊媽媽帶著_到_去收菜。19. 課外閱讀訓練。烏鴉和百靈

7、鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能夠像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法。只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷（dun）地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1短文一共有（_）自然段。2在短文中找出下列詞語的反義詞。批評（_） 失敗（_）3怎樣才能有一副好嗓子呢？用“ ”在短文中畫下來。4烏鴉練成好嗓子了嗎？為

8、什么？_5這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來抄在橫線上。_ 20. 閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。1

9、查字典，填空。“孵”字不認識，應用_查字法，查_部首，已知“孵”讀f，不知什么意思可用_查字法。2用“因為所以”把第三節的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。_3找出文中的比喻句，畫上“_”。4短文第節寫了燕子的外形，第節寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細。21. 閱讀短文，完成練習。愛動腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭

10、拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當地有名的蔡醫生_1給文中最后一段加上標點符號。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當地有名的蔡醫生_2從文中找出幾個帶“扌”的字，模仿一下它們的動作。 _3按短文內容回答問題。方法提示：認真讀文章，找出相關的語句來回答。華佗是什么時候的人？他是干什么的？_華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時候的故事呢？讀了這些故

11、事，你想過長大后要干什么嗎？為了實現你的理想現在該如何做呢？寫一寫吧。 _22. 閱讀短文，回答問題。彩虹今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現了一條五彩繽紛的彩虹（hng），彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么出來的？”奶奶說“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，掛在云端。”我覺得還是不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就形成了我們能看到的彩虹。空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗。”1短文共有_個自然段。2讀第1自然段，彩虹出現的時間是 ，這段中還出現了一個比喻句，請你用波浪線畫出

12、來。3根據短文內容在括號里填上合適的量詞。一（_）彩虹 一（_）大雨一（_）光明神 一（_）小橋4彎彎的彩虹是怎么形成的？用“ ”畫出來。 看圖寫話23. 看圖寫話。圖中有幾個小朋友?他們要做什么?仔細看圖,寫一段話。_24. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么季節？景色怎樣？都有什么人？他們在干什么呢？_25. 看圖寫話。請按一定的順序描寫出圖中的事物，并用上一些表示顏色的詞。_26. 看圖寫話。圖上發生了什么事？最后結果怎樣？請你寫一寫這個故事，不要忘了寫結尾哦！_27. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。看圖想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人來看望她？他們帶來了什么？又說了些什么？請用一

13、段話寫下來吧！_答案1、補充 甘甜 皺紋 姑娘 商店 精靈 幫助 世界2、遇到 頭痛 最后 商店 星期 編織 草籽 消失3、帶領 辦法 仔細 名勝古跡 傷心 對齊 枯草 神氣活現4、j 寄信 十四 漏雨 o 懊惱 z 菜籽 十二 刺猬 5、土； 皮； 木； 弟； 左右； 12； 木； 朋； 句； 多； 頁； 頁 6、木字旁 窄小 點 獨體字 右上 點 蟲子旁 提 7、口渴 吵鬧 擁抱 園丁 喝水 抄寫 炮火 圓形8、辛苦 尋找 小船 波浪 幸運 靈活 一般 山坡 9、容易 壯麗 波浪 龍燈 山谷 形狀 破壞 尤其 已經 湖水 現在 困難 自己 二胡 觀看 因為10、11、腰yo 貢gng 戴d

14、i 屋w 激j12、13、媽媽 看電視 織毛衣 潔白的云朵 蓬松的棉花糖 朵美麗的花 葉子上的蟲 不用治14、小樹 長高了 棉花糖 這是多么美的花啊！ 我們把公主救出來了。15、圓圓 大大 媽媽一邊掃地，一邊唱歌。 飄著一朵朵潔白的云 端午 粽子 今天的天氣 好16、風箏被小熊掛在樹枝上。 路這么近，不用開車。 天上飄起了雪花。 媽媽閉上了明亮的大眼睛。17、小紅聽了媽媽的話， 去寫作業。 小金魚的尾巴 一把扇子。 粗壯的樹上掛滿了紅通通的蘋果。18、142 蘿卜地 白菜地 西紅柿地 3 果實 根 葉子 4 小羊 菜園19、152 稱贊 成功 3要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清晨

15、起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。4沒有，因為烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。5害怕困難的人，什么也不會得到。20、1 部首 子 音序 2因為燕子常常幫助農民捉害蟲，是人類的益鳥，所以我們千萬不可傷害它。3它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩。4一 二 搭窩 孵小燕子 捉蟲 搭窩21、1 ， ：“ 。 ， ！” ， 。 2打，摘，找，拴，拋，拽3 古代，醫生。 華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。 因為華佗是個愛動腦筋的

16、孩子。 4我希望我長大后成為一名運動員。我要在奧運會上，得到一個好成績。我要為祖國贏得一塊又一塊的金牌。當中國的五星紅旗冉冉升起的時候，我該是多么的自豪，多么的興奮呀！但是，現在我不能只抱有這些幻想，要踏踏實實地努力學習，長大后才能實現我的目標，報效祖國。22、132雨后 彎彎的彩虹就像一座小橋。3 條 場 位 座 4下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就形成了我們能看到的彩虹。23、提示:我們要把同學們植樹的過程和植樹后的感受寫具體。語言連貫,思路清晰,按一定的順序敘述清楚。24、圖上畫的是春天。景色是萬物復蘇，柳綠花香。都有美麗的小山，可愛的向日葵。嫩綠茂密的小草。還有嘰嘰喳喳的小鳥。還有一群活潑可愛的孩子，跟著老師一起去植樹。25、范文：夏天來了，池塘里鋪滿了碧綠的荷葉，粉紅的荷花在風中搖曳，美麗極了！披著綠衣服的青蛙蹲在荷葉上唱著歌，美麗的蝴蝶和蜻蜓也在池塘上空跳起了舞蹈。26、示例：一天，小兔子拿著媽媽給它買的氣球，高興地出門玩。它一邊走，一邊唱歌，手也在不停地晃著氣球。突然，小兔子一不小心，松手了！氣球很快飄到了空中。小兔子急得大喊：“氣球！我的氣球！”這時