1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共40分）1、七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是 （ ） A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩D、時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己2、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智人的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們（ ）A、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它 B、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去改變它C、面對(duì)環(huán)境的變化人類要去回避它 D、面對(duì)環(huán)

2、境的變化人類要去珍惜它3、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ） A、看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開始B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友D、看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫4、愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（ ）A、要表現(xiàn)寬容 B、要同喜同悲 C、要主動(dòng)熱情 D、要相互尊重5、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”鄒韜奮先生的這句話告訴我們 相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài) 同

3、學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼 深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉 我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼 （ ） A、 B、 C、 D、6、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于 （ ）A、我們有健全的班級(jí)管理制度 B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性 C、我們有著共同的愛(ài)好和特長(zhǎng) D、我們共同的奮斗目標(biāo)7、俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴我們?cè)诎嗉w中（ ）A、只要各司其職，做好自己的事 B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事 D、要明榮知恥，是非分明8、但丁說(shuō)：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長(zhǎng)成很矮的小樹。但要是它長(zhǎng)在南方肥沃的土地里，它就能長(zhǎng)成一顆大樹

4、。”這就告訴我們白松不是一種優(yōu)良樹種，不能適應(yīng)各種環(huán)境個(gè)人離不開集體，良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土只有在良好的集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)土地與白松、集體與個(gè)人的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么關(guān)系（ ）A、 B、 C、D、9、到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如說(shuō) 主動(dòng)作自我介紹 主動(dòng)了解和幫助同學(xué) 只與有相同愛(ài)好的同學(xué)相互交流 建議班集體開展一些小組互助活動(dòng) （ ） A、 B、 C、 D、10、在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說(shuō)明 班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) 一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要 班集體的成

5、功需要成員的密切配合 各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力 （ ）A、 B、 C、 D、 11、俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰在求學(xué)期間曾游蕩、賭博、醉生夢(mèng)死，考試成績(jī)不合格而留級(jí)。但不久他大夢(mèng)初醒，認(rèn)識(shí)到自己的放蕩行為很不應(yīng)該，便以虔誠(chéng)悔過(guò)的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力；欺騙自己；輕浮；不謙遜；脾氣暴躁；生活放縱；缺乏主見；缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學(xué)習(xí)也因此有了很大進(jìn)步，后來(lái)，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響人一生前途和命運(yùn)的主要是（ ）A、學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、學(xué)習(xí)方法 C、時(shí)間觀念 D、學(xué)習(xí)態(tài)度12、下列對(duì)新

6、的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重 B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)C、新同學(xué)多，不便合作 D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注13、困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”小琛的這段日記說(shuō)明 （ ） A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的 B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的 D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的14、在2005年6月大河報(bào)舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意 （ ） 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 經(jīng)常

7、加班加點(diǎn) 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)A、 B、 C、 D、 15、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（ ）（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)；（2）多做課外輔導(dǎo)資料；（3）上課專心聽講，解決掌握知識(shí)難點(diǎn)；（4）課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）16、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話告訴我們A、學(xué)習(xí)要注重積累 B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢 C、學(xué)習(xí)不能靠記憶 D、學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)17、培根有句名言說(shuō)：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才讀史使人明智，讀詩(shī)使人

8、靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”這句名言告訴我們 學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格 只要多讀書就一定能夠成才 讀書是一種高雅的生活情趣 （ ）A、 B、 C、 D、18、小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明（ ）A、小敏、小明比小剛要聰明得多 B、老師的教學(xué)方法各不相同C、小敏、小剛、小明的性格各異 D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)19、陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話告訴我（ ）A、早晨的時(shí)間是最

9、寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜 B、我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的 D、時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好20、荀子說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”這句話啟示我們（ ）A、要積極參加社會(huì)實(shí)踐，探索世界的奧秘 B、人都要學(xué)會(huì)登高山、臨深溪等探險(xiǎn)活動(dòng)C、每個(gè)人都要樹立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念 D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣二、解答題（60分）21、有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；

10、思品課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？（3分）（2）進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？（6分）22、小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（3分）（2）面對(duì)憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)勸導(dǎo)他？（6分）23、一天，小鷹、小鴨和小鹿在

11、小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。請(qǐng)你想一想：（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（3分）（2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（5分）24、進(jìn)入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，而有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至逃學(xué)、經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。那么你通常對(duì)“學(xué)習(xí)”是如何理解的？是享受，是

12、痛苦，還是說(shuō)說(shuō)理由。（6分）25、升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師看到周圍一張張生動(dòng)陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。我比較內(nèi)向，不善言詞，不敢主動(dòng)和他們打招呼，為什么他們不主動(dòng)和我說(shuō)話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？（摘自一個(gè)中學(xué)生的日記）（1）你有過(guò)這樣的體會(huì)嗎？你遇到過(guò)這樣的難題嗎？（3分）（2）面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的？（4分）（3）請(qǐng)你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨(dú)的困境？（5分）26、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要

13、求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定召開一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”的主題班會(huì)。假如你是該班的一名同學(xué)：（1）請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析（4分）（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們有什么有益的啟示？（4分）（3）請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言或勤奮苦讀的事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。（4分）（4）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力？（4分）參考答案一、單項(xiàng)選擇1B 2A 3D 4C 5A 6B 7B 8C 9D 10

14、C 11D 12B 13D 14A 15C 16A 17B 18D 19C 20A二、問(wèn)答題21、每個(gè)人都各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)與老師一道共同努力：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力；要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個(gè)人能在集體中不斷成長(zhǎng)。22、（1）做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多；制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂；從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾；不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理（2）尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法；在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注

15、重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間；制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣，成績(jī)就一定會(huì)提高。23、（1）沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。24、學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。25、（略）26、（1）中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。作為青少年學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，為自己將來(lái)能更好的報(bào)效祖國(guó)和服

16、務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是沒(méi)有很好地履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，把握好自己的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。（3）格言：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人；為學(xué)須及早，人生容易老；少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等。事例：匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀等。（4）要明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力；要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請(qǐng)教；要增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，專心致志地學(xué)習(xí)；要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃并切實(shí)執(zhí)行，做學(xué)習(xí)的管理者。七上第二單元認(rèn)識(shí)新自我測(cè)試題一、選擇題（每小題2

17、分，共50分）1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。這告訴我們（ ）A 任何人都有缺點(diǎn)，追求完善是不現(xiàn)實(shí)的 B 人不是十全十美的，每個(gè)人都需要不斷完善自己C 不可能有十全十美的人，所以我不必完善自己的缺點(diǎn) D 有缺點(diǎn)我也不怕，因?yàn)椤叭藷o(wú)完人”2、“有則改之，無(wú)則加勉”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是（ ）A要全面地認(rèn)識(shí)自己 B要通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己 要用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己 要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是塑造十全十美的自我形象 發(fā)掘自己的潛能，成為明星式人物重在知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng) 選擇適合自己的社會(huì)職業(yè)、地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛(ài)地球上的生命，

18、保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中錯(cuò)誤的是（）小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中去捉鳥 某班全體同學(xué)參加了今年植樹活動(dòng)李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 某學(xué)校開展了“愛(ài)護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)、“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。”這句話包含的哲理有（）世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的 世界上的生命是豐富多彩的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)地球上的各種生命是息息相關(guān)的、但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”對(duì)這句話理解正確的是（）不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自己 聽了別人的說(shuō)法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則判斷自己

19、是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見、“花有重開日，人無(wú)再少年”；“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言主要告訴我們（）青春寶貴而短暫，要珍惜青春時(shí)光 生命最寶貴，要珍惜生命青春年少時(shí)要盡情享受，不要顧慮太多青春時(shí)期要注重儀表，講究穿戴、要客觀、全面地了解自己，就要通過(guò)他人了解自己。下列哪幾句能說(shuō)明這個(gè)道理？ “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”（蘇軾題西林壁） “吾日三省吾身。”（論語(yǔ)） “當(dāng)局者迷，旁觀者清。”（諺語(yǔ)） “以人為鏡，可以明得失。”（唐太宗）ABCD、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢

20、界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該（）從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事 必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)把他人的生命看得比自己的生命重要 只需珍愛(ài)自己的生命10、“雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋。”這說(shuō)明我們?nèi)祟悾ǎ┫敫淖兩罘绞?只有想象力 是地球上最具智慧的生命生命更有價(jià)值11、青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請(qǐng)選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)對(duì)周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣 對(duì)自己的未來(lái)失去信心，厭倦生活對(duì)身邊的人和事熟視無(wú)睹，失去好奇心

21、對(duì)未來(lái)充滿希望，不斷探索新的世界12、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這句話對(duì)我們有什么啟示呢？請(qǐng)選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（）我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短 挑戰(zhàn)自己的能力和最短處13、我們對(duì)于別人的評(píng)價(jià)正確的態(tài)度是（ ）有則改之，無(wú)則加勉 別人的意見肯定有其道理，應(yīng)完全接納人怎么說(shuō)，我就怎么做不管別人的看法如何，要堅(jiān)持走自己的路14、瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為讓女兒籌募旅費(fèi)，甚

22、至想到了賣腎；如今，楊麗娟已如愿當(dāng)面見到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念。2007年3月26日，其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。你認(rèn)為楊麗娟的做法（ ）很正常，崇拜偶像和明星是正常的心理活動(dòng) 可以理解，每個(gè)人都需要有自己的偶像很正確，有利于她從明星身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn) 不正確，崇拜偶像不應(yīng)該影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)崇拜的是明星那種追求理想、忘我敬業(yè)的精神15、“每一天都有新的太陽(yáng)，一樣紅紅的含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上”從這詩(shī)句中你能體會(huì)到（）青春的我們眼中一切都是美好的我們的脾氣變幻莫測(cè) 成長(zhǎng)中我們身體健康年輕的心比天高16、“一屋不掃，何以掃

23、天下”的故事告訴我們（）青少年要講究衛(wèi)生，經(jīng)常打掃房間 青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想實(shí)現(xiàn)人生的理想，追求生命的價(jià)值，要從小事做起 青少年學(xué)生要尊重長(zhǎng)輩的建議17、與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）人類的生命最具有智慧人類的生命最具穩(wěn)定性 人類的生命是最美麗的每個(gè)人的性格是不同的18、在學(xué)校門口，你的同學(xué)不幸遭遇到車禍，受到重傷在這種情況下，下列做法合理的是（） 迅速通知家長(zhǎng)或老師 先把肇事司機(jī)收拾一頓再說(shuō) 立即攔車將受傷的同學(xué)送住醫(yī)院 記下車牌號(hào)并迅速撥110報(bào)警A19、“君子之學(xué)必日進(jìn)，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。”說(shuō)明（ ）A人應(yīng)該天天追求時(shí)尚、時(shí)髦人們應(yīng)該看到明天

24、的光明年齡大了，自然就會(huì)進(jìn)步人應(yīng)該不斷更新和完善自我20、2007年7月17日下午，武警重慶總隊(duì)新聞?wù)靖墒驴挡ń拥饺蝿?wù)后，主動(dòng)請(qǐng)纓到陳家橋搶險(xiǎn)第一線，英勇犧牲。7月22日上午，抗洪英雄康波的遺體告別儀式在重慶市渝北區(qū)殯儀館舉行，數(shù)千名群眾前往吊唁。這段材料告訴我們（ ）為人民犧牲的人總是得到人們的懷念的 努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重老百姓非常愛(ài)戴、懷念康波 生命是寶貴的，康波為人民犧牲是不值得的21、“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話給我們的啟示是（ ）青春時(shí)期不盡情享樂(lè)，錯(cuò)過(guò)將后悔莫及 青春時(shí)期不努力上進(jìn)，將一事無(wú)成、后悔莫及青春時(shí)期是幸福的，年老時(shí)期是悲傷的 青春

25、時(shí)期是充滿活力的22、為了讓我們的青春更美麗，我們應(yīng)該（）樹立遠(yuǎn)大的理想要珍惜美好時(shí)光 不斷充實(shí)、改造和提高自己從小事做起，從明天做起23、“對(duì)自然界每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”這句話的意思是說(shuō)（ ）A人類要完全服從自然界人類能夠主宰自然、主宰生命人與自然是相互獨(dú)立的人類學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约?4、自己的人生道路應(yīng)該（ ）A由家長(zhǎng)決定服從命運(yùn)的安排 根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇誰(shuí)也說(shuō)不好，只好走一步，看一步25、2007年8月6日凌晨零時(shí)，“嘭”的一聲巨響劃破了廣東省增城市荔城中學(xué)午夜的天空，即將讀高三的學(xué)生楊伯輝倒在了血泊中。止咳露、美莎芬等帶有一定毒性的且能食用成

26、癮的藥品奪走了他年僅18歲的生命。俗語(yǔ)說(shuō)：“吸毒一口，掉入虎口。”它給我們的啟示是（ ）A 要珍愛(ài)生命，拒絕毒品和有一定毒性的且能食用成癮的藥品毒品毒性大 服毒可以考驗(yàn)一個(gè)人的意志力吸毒的人最終會(huì)被考虎吃掉二、辨析題（共1題，9分）26、下面是幾名同學(xué)對(duì)有關(guān)生命問(wèn)題的理解，請(qǐng)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（6分）甲同學(xué)：人類來(lái)自大自然，是大自然進(jìn)化的產(chǎn)物。沒(méi)有大自然的恩賜，我們的生命就喪失了存在的可能。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該從大自然中多多索取，只有這樣，我們?nèi)祟惒拍芨玫厣妗Ｒ彝瑢W(xué)：我的容貌與眾不同，正因?yàn)槿绱耍攀沟眠@個(gè)世界變得如此生動(dòng)和精彩。丙同學(xué)：因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮危圆棚@得生命更加寶貴

27、，我們才更應(yīng)珍惜。三、解答題（41分）27、進(jìn)入青春期，小紅感到非常煩惱：臉上出現(xiàn)了小痘痘，內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關(guān)系。小紅應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)并克服這些煩惱呢？（分）28、李小琴同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，許多能力也不出眾，平時(shí)在班里不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，她戴上了一只漂亮的頭花，可是媽媽批評(píng)她“學(xué)生不需要外在美”。李小琴覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己非常失望。你若是她的朋友，將會(huì)從那些方面勸說(shuō)開導(dǎo)她呢？（8分）29、高燕同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力極，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，高燕覺(jué)得自己在寫作方面有潛力。于是，她請(qǐng)朋友為自己畫了幅“未來(lái)作家”漫畫像，

28、時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。如：我打算開發(fā)自己哪方面的潛能？我怎樣開發(fā)自己這方面的潛能？（5分）30、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小勇特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說(shuō)：“你是一名學(xué)生，這樣穿可不太好。”小勇不以為然地說(shuō)：“你知道什么！這才叫酷。”媽媽又說(shuō)了幾句，小勇生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎樣理解“酷”的？（2）小勇對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道什么！”這反映了他的什么心態(tài)？（3）小勇是怎樣理解長(zhǎng)大的含義的？你又是怎樣理解的呢？（6分）31、2

29、007年8月1日上午，徐州市沛縣安國(guó)鎮(zhèn)年僅4歲的女孩范碩碩因肝癌急劇擴(kuò)散死亡。她住院以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)一次，連哼也沒(méi)有哼一聲。為了盡快康復(fù)，少讓爸媽花錢，懂事的她在清醒時(shí)總是讓爸媽或者護(hù)士帶著自己去行走鍛煉。她生前同意捐獻(xiàn)眼角膜和遺體。有人說(shuō)：“碩碩用行動(dòng)告訴了我們應(yīng)該如何對(duì)待自己和他人生命。”你如何理解這句話？（8分）32、有的人一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”請(qǐng)結(jié)合本單元的有關(guān)知識(shí)回答：（1）請(qǐng)你舉 4例雖死猶生的歷史人物。（2分）（2）怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（4分）參考答案一、選擇題1-5：BDCAA 6-10：CACAC 11-15：DDAD

30、A 16-20： CADDB 21-25：BCDCA二、辨析題26、答：甲同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋覀冊(cè)谡鋹?ài)自己生命的同時(shí)，還要延伸生命的價(jià)值，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。（2分）乙同學(xué)觀點(diǎn)不完全正確。因?yàn)槭澜缫蛏剩蝗说纳莫?dú)特性，突出地表現(xiàn)在人的生命具有智慧性，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華，從而使世界變得豐富多彩。（2分）丙同學(xué)觀點(diǎn)正確，因?yàn)槭澜缟献顚氋F的就是生命，世界因生命而精彩，生命也是短暫的，我們要讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。（2分）27、答：小紅進(jìn)入青

31、春期在生理和心理上都有一些變化，這是很正常的現(xiàn)象。小紅應(yīng)積極悅納自己在生理上的變化。青春期心理充滿矛盾。小紅內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關(guān)系。這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。 所以，小紅應(yīng)通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱：A可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，比如向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教處理如何消除小痘痘，如何處理與朋友間的關(guān)系。自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，診斷自己的煩惱，培養(yǎng)自己的廣泛興趣、愛(ài)好，以此來(lái)排解煩惱。28、答： 你覺(jué)得自己一無(wú)是處是不符合實(shí)際的，

32、應(yīng)該學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)看到自己的長(zhǎng)處。 你還應(yīng)該用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。人是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，應(yīng)該通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 你媽媽的話是片面的。事實(shí)上，恰當(dāng)?shù)摹⒑虾跎矸莸拇┲虬缒芴嵘粋€(gè)人的外在形象。同時(shí)，一個(gè)人的外在美也不僅僅是指穿著，還包括舉止、風(fēng)度、談吐等。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些也都能體現(xiàn)良好素質(zhì)。 因此，一個(gè)人的美，應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美能起到促進(jìn)作用。你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己首先更需要提升自身的內(nèi)在素質(zhì)。29、答：只要結(jié)合自己的實(shí)際，言之有理即可。如：我

33、打算開發(fā)自己音樂(lè)方面的潛能。我準(zhǔn)備先為自己畫一幅“未來(lái)音樂(lè)家”的漫畫，提醒自己，我將成為優(yōu)秀音樂(lè)家，然后堅(jiān)持每天練唱、彈琴 30、答：（1）小勇所理解的“酷”是與眾不同，故作姿態(tài)。我是這樣理解“酷”的：追求個(gè)性并不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。（2）這反映了年輕的心渴望獨(dú)立，渴望長(zhǎng)大，渴望成熟。（3）小勇理解長(zhǎng)大的含義是長(zhǎng)高或是年齡的增長(zhǎng)。我是這樣理解的：真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。31、答：生命需要相互關(guān)愛(ài)。范碩碩生前非常懂事，少讓爸媽花錢，同意死后捐獻(xiàn)自己的眼角膜和遺體，她的行為表現(xiàn)在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生

34、命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。范碩碩生命雖然十分短暫，但她的行為讓自己有限的生命煥發(fā)光彩，在人們的心中“活”下去。因?yàn)樯囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。她為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，雖死猶生。碩碩的生命以愛(ài)的方式得到延伸。32、答：（1）例如：屈原、李白、杜甫、關(guān)漢卿、曹雪芹、魯迅、周恩來(lái)等。（2）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓

35、有限的生命擁有無(wú)限的光彩。思想品德七上期中考試卷1對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（ ）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 多花時(shí)間死記硬背A B C D 2七年級(jí)（1）班的小華同學(xué)，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來(lái)帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你贊同哪一個(gè)？ （ ）A甲同學(xué)看見了淡淡地說(shuō)了一聲：“洗得還挺干凈” B乙同學(xué)說(shuō)：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”C丙同學(xué)說(shuō)：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？” D丁同學(xué)說(shuō)：“我還是剛才聽某某同學(xué)說(shuō)的，不說(shuō)我還不知道呢。”3團(tuán)結(jié)友愛(ài)是可以培養(yǎng)的，

36、下面哪些方式有助于中學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想 （ ）每天保持一種好心情 主動(dòng)與他人交往 遇到問(wèn)題時(shí)謹(jǐn)小慎微，總想自己解決，不求助于別人 不斤斤計(jì)較個(gè)人得失 A B C D4學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們 （ ）要更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的美好時(shí)光 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦有樂(lè)，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備 要克服學(xué)習(xí)中的困難，不要放棄現(xiàn)在的學(xué)習(xí)權(quán)利 享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)A B C D5近年來(lái)，自然界的各種災(zāi)害接踵而來(lái)，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡

37、這些都值得我們深思，下面說(shuō)法正確的是 （ ）各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛(ài) 還是人類的生命最重要 破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己 人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 A B C D6野生動(dòng)植物是人類的朋友，這是因?yàn)?（）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值 地球上的各種生命都是息息相關(guān)的 地球的生命是彼此獨(dú)立的 野生動(dòng)植物都有極其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值A(chǔ)BCD7在2003年2月1日，美國(guó)的“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的杰出人物，培養(yǎng)出這樣的人才需要幾十年的時(shí)間，但是他們的生命卻在短短的

38、時(shí)間內(nèi)就永遠(yuǎn)的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無(wú)比的惋惜。對(duì)此事件理解正確的有 （ ）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 生命屬于我們只有一次，我們一定要善待自己 我們每個(gè)人都要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命 世界上沒(méi)有十全十美的生命A B C D8每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是 （ ）每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái) 同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè) 路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開，以免惹禍上身 朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不

39、快的陰影A B C D9對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，樹立合理的成長(zhǎng)目標(biāo)有利于未來(lái)發(fā)展，關(guān)于這一點(diǎn)，下面說(shuō)法正確的是 （ ）A偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了B樹立理想需要建立在我們了解自己個(gè)性特點(diǎn)與潛能的基礎(chǔ)上C只要有了理想，無(wú)論如何都會(huì)實(shí)現(xiàn)的D樹立理想需要了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)10某校初一同學(xué)舉辦了一次“寫一句青春寄語(yǔ)”的主題班會(huì)，你認(rèn)為該班會(huì)活動(dòng)的主要目的是 （ ）祝福青春，感受青春的幸福 放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋 帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春 解除同學(xué)們的苦惱和煩惱 A B C D11男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展

40、，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是 （ ）要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 交往時(shí)要落落大方 交往時(shí)要把握分寸 交往時(shí)要相互尊重A B C D一名女中學(xué)生給報(bào)社寫了一封信，信中說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看不懂自己了 我心事重重，總是不自覺(jué)的坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說(shuō)話 我感到了一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不安。”據(jù)此回答1213題：12你是如何看待信中“越來(lái)越看不懂自己了” （）A這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，需要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的矛盾B這是不正常的，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該到醫(yī)院做心理咨詢 C女生情感豐富、多愁善感，男生就沒(méi)有這些

41、煩惱D青春悄悄來(lái)，沒(méi)有辦法可以控制自己13你認(rèn)為應(yīng)該如何減少“孤獨(dú)、迷茫和不安” （）學(xué)會(huì)尋求幫助 自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生 心里實(shí)在難受，就大哭一場(chǎng) 和同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信A BCD14下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是 （ ）小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面 上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開朗地引用潘長(zhǎng)江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華。” 小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒(méi)有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有色彩。” 小明發(fā)育得非常快，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒(méi)

42、有因此而自卑，還是積極參班級(jí)活動(dòng)A B C D全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。據(jù)此回答1518題：15認(rèn)識(shí)自我的途徑主要有 （ ）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 從他人對(duì)自己評(píng)價(jià)的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 通過(guò)集體了解自己 通過(guò)自我檢查、自我反省認(rèn)識(shí)自己A B C D16下列認(rèn)識(shí)中屬于自我觀察的是 （ ）我做事比較認(rèn)真，從不馬馬虎虎 同學(xué)們說(shuō)我樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難都愿意找我?guī)兔?我性格開朗，愛(ài)好廣泛 老師說(shuō)我有管理能力，我聽了以后心里很高興 我有個(gè)最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭鼻子A B C D17圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是 （ ）A要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，才能瞧不起別人 B要全面、正確地認(rèn)

43、識(shí)自己C強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理 D要善于挖掘自己的潛能18善于正確認(rèn)識(shí)自己，就要學(xué)會(huì) （ ）用實(shí)事求是的態(tài)度看待自己 用全面看問(wèn)題的方法看待自己 用一分為二的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己 用發(fā)展的眼光看待自己A BCD人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。據(jù)此回答1920題：19關(guān)于潛能，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A人人都有巨大的潛能，但潛能是沒(méi)有辦法開發(fā)的 B特長(zhǎng)其實(shí)就是發(fā)掘出來(lái)的潛能C人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件D只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個(gè)人的潛能20發(fā)掘自己的潛能，我們可以 （ ）經(jīng)常給予自己積極的暗示 在實(shí)踐中激發(fā)潛能

44、培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 要做偉大的事情，小事情不必考慮A BCD 卷 非選擇題部分（60分）21經(jīng)調(diào)查，進(jìn)入初中后很多同學(xué)總覺(jué)得沒(méi)小學(xué)好玩。沒(méi)時(shí)間休息，作業(yè)又多，科目又多，知識(shí)也不如小學(xué)好學(xué)，考分沒(méi)小學(xué)高，老師好像也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。（1）你有這種感受嗎？什么事令你心煩？（2分）（2）你有什么好的建議供大家參考？（3分）（3）請(qǐng)說(shuō)出你提出這些建議的理由。（3分）22上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀很不滿意，便讓時(shí)光倒流了一千萬(wàn)年，于是，地球上又出現(xiàn)了森林、草地、昆蟲、各種獸類上帝離開時(shí)，對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“我把這個(gè)世界交給你們了，你們還有什么要求嗎？”動(dòng)物們立刻一群群地跪在上帝面前

45、，指著森林中的一群猴子齊聲道：“上帝啊！請(qǐng)你把猴子們滅絕吧！”這則寓言給你的啟示和感悟是什么？（5分）23上課看動(dòng)畫片時(shí)，我們總對(duì)恐龍的消失痛心不已，而隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每天還有很多物種正在滅絕。（1）你認(rèn)為這里的原因有哪些？請(qǐng)列舉幾個(gè)。（3分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該要怎么做才能延緩物種滅絕？（3分）（3）俗話說(shuō)：失去了才是珍貴的。請(qǐng)你對(duì)“生命的存在”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？（3分）24也許，說(shuō)不清是哪一天的早上，當(dāng)你揮去夢(mèng)境，睜開雙眼的時(shí)候，你的身體里一只沉睡的鐘也一起醒來(lái)了。于是，你開始步入一個(gè)奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時(shí)間的洗禮，蛻變成一個(gè)真正的男人或女人，然后再去繼續(xù)人生的遠(yuǎn)航。有一天，當(dāng)你已

46、經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)了這一站，再回首時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，青春期就像人生早春季節(jié)的一陣蒙蒙細(xì)雨，雖然來(lái)也匆匆，去也匆匆，但你正是在這場(chǎng)細(xì)雨中，播灑了未來(lái)人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節(jié)。（1）你能寫出關(guān)于描述青春的詞語(yǔ)嗎？如：翱翔、昂揚(yáng)（寫出四個(gè)詞語(yǔ)）（4分）（2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請(qǐng)?jiān)噷懗鰩c(diǎn)想法。（4分）25張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺(jué)得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請(qǐng)朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時(shí)刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。讀完材

47、料，請(qǐng)回答：（1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的寫作潛能？（3分）（2）張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫作潛能的？（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。（3分）我打算先開發(fā)自己_方面的潛能，設(shè)計(jì)的“自我形象”是_，積極暗示自己_，然后每天堅(jiān)持_。26青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷中揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣惟有大智大勇者腳下才有路！閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）青春的歷程會(huì)一帆風(fēng)順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（3

48、分）（2）你準(zhǔn)備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）（3）請(qǐng)根據(jù)自己的感悟，仿寫一段相似的文字。（3分）27探究與實(shí)踐：有的人紀(jì)念魯迅有感臧克家有的人活著 /他已經(jīng)死了；/有的人死了 /他還活著。有的人 /騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” /有的人 /俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人 /把名字刻入石頭，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等著地下的火燒。有的人 /他活著別人就不能活；/有的人 /他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的 /人民把他摔垮；/給人民作牛馬的 /人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的 /名字比尸首爛得更早；/只要春風(fēng)吹到的地方 /到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，/

49、他的下場(chǎng)可以看到；/他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。1949年11月1日于北京（1）為什么說(shuō)“有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。”？（3分）（2）請(qǐng)你舉出5個(gè)雖死猶生的歷史人物。（3分）（3）怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（3分）（4）請(qǐng)說(shuō)出你的生命箴言。（2分）友情提示：要誠(chéng)實(shí)地展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)思想品德課程的收獲，否則會(huì)引起閱卷老師的反感，影響你的成績(jī)喲！ 參考答案1D、2B、3C、4B、5C、6D、7A、8B、9B、10C、11A、12A、13D、14B、15C、16D、17B、18A、19C、20A21（1）能寫出感受就可以給分。（2）關(guān)鍵是我們?cè)?/p>

50、面對(duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用不同的方法和策略，要注意把握，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍等。（3）學(xué)習(xí)中苦中有樂(lè)，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，不斷摸索嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏等。22環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今人類面臨的最為嚴(yán)峻的問(wèn)題之一，嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題使得人類共同的家園日益惡化，給生態(tài)平衡、人類自身健康、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的危害。而導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題的原因主要是人為因素。滅絕猴子旨在滅絕人類。動(dòng)物們的要求告誡我們：人類來(lái)自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境，這是我們神圣的職責(zé)。23（1）地球環(huán)境的惡化、

51、人口的增多、工業(yè)的發(fā)展、資源的過(guò)度開發(fā)利用等。（2）人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終傷害的還是人類自己。（3）每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望，要不斷延伸生命的價(jià)值。24（1）春天、朝陽(yáng)、燦爛、奮斗（2）從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識(shí)學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才。25（1）自我觀察法自己非常喜歡文學(xué)；老師將自己的文章作為范文給同

52、學(xué)們欣賞等。（2）確立自己的理想成為優(yōu)秀作家，并時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持每天寫日記。（3）為開放性試題，只要言之有理即可得分。26（1）不會(huì)，在實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難和挫折。我們應(yīng)勇敢地面對(duì)，挑戰(zhàn)自我。（2）樹立遠(yuǎn)大理想；努力充實(shí)自己；珍惜美好時(shí)光；學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)等。（3）具有哲理性即可，答案略。27（1）因?yàn)樯囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與懷念，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。（2）如屈原、蔡倫、黃道婆、戚

53、繼光、鄧世昌等。（3）提示：要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。（4）略。新課標(biāo)七年級(jí)期中檢測(cè)試卷一、單選題（每小題3分，共計(jì)51分。）1、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這“新起點(diǎn)”主要指（ ）A、新同學(xué) B、新老師 C、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D、新環(huán)境2、初中生活給我們提出了更高的要求，在激動(dòng)、興奮之余，我們也會(huì)有許多困惑和擔(dān)心，會(huì)感到一定的壓力。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該（ ）A、積極面對(duì) B、畏縮逃避 C、聽其自然 D、猶豫不決3、良好的班級(jí)對(duì)我們成

54、長(zhǎng)有積極的影響，有助于我們形成（ ）集體主義精神 義務(wù)感 責(zé)任感 主動(dòng)精神A、 B、 C、 D、4、富有凝聚力的班集體，靠的是（ ）A、全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B、班主任一個(gè)人的管理 C、班委的管理 D、班上有優(yōu)秀的學(xué)生5、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”結(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列對(duì)此理解正確的是（ ）A、每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體 B、每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都能找到自己的位置 C、班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的努力 D、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體6、對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)：（ ）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 多花時(shí)間死記硬背A B、 C、 D、 7、學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是（ ）A苦的 B.樂(lè)的 C.苦樂(lè)交織的 D.無(wú)所謂8、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是（ ）A、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法C、好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試D、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課9、“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話的意思是（ ）A、早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜B、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的C、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人D、