1、 由剛接觸時的不敢下筆、不自信到現(xiàn)在的敢想敢畫，畫面構(gòu)圖、布局能力顯著提高，創(chuàng)意、裝飾能力也有明顯增強(qiáng)。線描裝飾畫是基于寫實線描的基礎(chǔ)上經(jīng)過適當(dāng)?shù)目鋸垺⒆冃危b飾處理過的具有圖案情趣的繪畫手法，它的基本表達(dá)方式在于以線為主，點、線、面的綜合運(yùn)用，創(chuàng)作自由靈活，表現(xiàn)方法變幻無窮，突出裝飾感，具有很大的趣味性，讓學(xué)生感到了一種區(qū)別于其它繪畫的一種新鮮感，并能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作的熱情。線描教學(xué)的形式對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動心態(tài)，自信心的培養(yǎng)，及思維的多元性都得到了一定發(fā)展，在實際訓(xùn)練中能促進(jìn)他們的表現(xiàn)力，創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。羅丹曾說：“美，無處不在，對于我

2、們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是的，美術(shù)是一門造型藝術(shù)，那么我們該如何引導(dǎo)孩子們學(xué)會用自己的雙眼觀察、發(fā)現(xiàn)、感受、捕捉生活及藝術(shù)作品中的美，并且嘗試著去用繪畫造型元素來分析我們認(rèn)識和感受到的美，進(jìn)而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美呢？實際上，一切的藝術(shù)創(chuàng)作都來源于生活！我們生活的世界中蘊(yùn)藏著無數(shù)千奇百怪的形態(tài)，從自然中吸取豐富的形狀，給孩子以無限的想象和創(chuàng)造，變化出孩子眼中的線描世界。學(xué)習(xí)線描畫初期階段的點、線、面組合練習(xí)盡管重 要，但不能枯躁，否則將使孩子失去繪畫興趣，孩子畫什么樣就什么樣，沒有任何心理負(fù)擔(dān)，他不會因改動而來征求老師的意見：我畫得行還是不行? 以至于對自己沒有信心。因此在線描畫內(nèi)容的設(shè)計編寫方面，我將“孩子對此主題是否感興趣，容易接受嗎？”做為選材的主要因素。本學(xué)期我先后設(shè)計了認(rèn)識點線面夢游、創(chuàng)意瓶罐、盲人的眼鏡、皮影、京劇人物等課題做為教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過近一學(xué)期的教學(xué)實踐，積累了很多造型生動、充滿稚拙、童趣、富有創(chuàng)意并且具有個性特點的黑白線描裝飾畫作品。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。展望未來的教學(xué)工作，我還有許多的不足，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助，我要揚(yáng)長避短，好好的利