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文檔簡介

1.把一副常用的三角板如圖所示拼在一起，那么圖中ABC= 。 2.將一副學生用三角板按如圖所示的方式放置若AEBC，則AFD的度數是 _.3.如圖，把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，如果1=36，那么2的度數為_.4.將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置已知l=30，則2的度數為_.5.如圖，把一塊含45角的三角板的直角頂點靠在長尺（兩邊ab）的一邊b上，若1=30，則三角板的斜邊與長尺的另一邊a的夾角2的度數為_.6.如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，130，320，則2的度數等于 _ .7.把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若1=50，則2的度數為_.8.小明同學把一個含有45角的直角三角板在如圖所示的兩條平行線m，n上，測得=120，則的度數是_.9.如圖，有一塊直角三角板XYZ放置在ABC上，恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經過點B、C、ABC中，A=30，則ABX+ACX=_.

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