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1、Word 方案:實驗幼兒園線上教學工作計劃 月度范文精選_幼兒園教學工作安排 幼兒園教學工作支配。 為了提高對自己的要求，我們需要事先規劃好下一階段工作了。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，工作方案可以致力于不斷提升自己，規律可以多維度發散。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？下面的內容是我為大家整理的推舉方案:試驗幼兒園線上教學工作方案 月度范文精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。 設計思路： 看電影是孩子比較喜愛的一種消遣活動，幼兒園四周的嘉定電影院在重新整修后，常常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別溝通中，我發覺孩子對看電影的閱歷還是比較粗淺的，

2、對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的閱歷是模糊的。 特級老師徐苗郎老師說：“數活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數有了初步的閱歷，怎么樣讓孩子運用這種數閱歷為自己的生活服務，并在生活化的嬉戲情境中提升數的運用力量，于是，我設計了“看電影”的活動。 活動目標： 1.嘗試運用序數的閱歷查找座位。 2.在嬉戲情境中，積累看電影的相關閱歷。 活動設計： （一）導入今日，我想邀請你們一起去小劇場看電影。 1、溝通看電影的閱歷。重點提問：電影院的座位可以任憑坐嗎？為什么？ 小結：電影院的座位是不能任憑坐的，要依據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。 （二）找座位 1、發電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。 2、看看小劇場有幾排座位？ 3、找找你的座位在哪一排？那一個？ 4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒消失的問題。 （三）看電影 1.今日看什么電影呢？小動物上影院 2.誰去上影院？（小熊、小貓） 3.老師提問：電影院門口有什么？（單號、雙號）你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？他們該進哪一扇門呢？他們該坐在哪個位置？老師小結：今日，我們不僅關心小動物找到了座位，而且知道

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