1、福建省泉州一中2013屆九年級下學期期中考試語文試題一、語言積累與運用（33分） TOC o 1-5 h z .給加點字注音，根據拼音寫出漢字。（4分）船娘是一位三十歲的農婦，以（ xi cn）熟的動作，輕松地搖著櫓 （），小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾（） .動行畫，水中倒影變得模糊（ meng）朧，難以捉摸。.按提示填空。（4分）“讀萬卷書，行萬里路。”許多人在“行萬里路”后還寫出了優美動人的游記，帶領我們去神游祖國的山川湖泊，巴東三峽按照 描寫了經過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色；周莊水韻第三次夜游周莊水鄉，以為序，按照空間順序描

2、寫了節日周莊的夜景。青海湖，夢幻般的的湖采用（觀察景物的方法），描繪了夢幻般的的青海湖；走進紐約描寫景物采用了不同的 視角，有,描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象。.古詩文晚京一（10分）一 , ,風雨不動安如山！茅屋為秋風所破歌 山重水復疑無路,。游山西村 ,零丁洋里嘆零丁。過零丁洋, ,受上賞。一，漁歌互答，此樂何極！野芳發而幽香， , ,水落而石出者，山間之四時也。.綜合性學習。（衣泉州電視臺閩南語頻道（四套）正在熱播“炮泉州俗語”節目，閑間三客圍繞一個主題擇取數個俗語進行講 解，插科打渾，趣味橫生，令人大飽眼福和耳福。俗語有直白的，有含蘊的。現在，讓我們根據自己的知識儲備 探究一下。俗

3、語顧名思義就是通俗或粗俗的慣用語，如形容講普通話摻雜方言的俗語是“雞母屎半黑白”，也有文雅的，如“拳不離手，曲不離口”勸告人們學藝要不斷練習。請根據語境寫出適當的俗語。（3分）胡屠戶道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公， 就（癡心妄想）來！” 吳 敬梓范進中舉 齊仰之：那半夜三更來找我有何貴干？陳毅： （沒有重要的事不敢來麻煩）嘛。沙葉新陳毅市長舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各人的一份兒事去。“（做事要早計劃早安排），剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 朱自清春 探究下列兩個俗語的含義及所運用的修辭手法。（4分）紙包不住火。小孩偷拿針，大漢偷扛杉。 .名著閱讀（8分） 林沖在被逼

4、上梁山的過程中，發生過哪些驚心動魄的故事？請用簡潔的語言加以概括，按情節的先后順序依次填寫在括號里。（2分） 林沖：誤入白虎堂一（ ） 一（） 一怒殺王倫 閱讀下面語段，回答問題（6分）當下立住腳看，只見遠遠地黑凜凜一條大漢 ，吃得半醉，一步一顛撞進來.A看那人時，卻是經市有名的破落戶 潑皮，叫做牛二，專在街上撒潑，行兇，撞鬧，連為幾頭官司，開封府也治他不了； 以此滿城人見那廝來都躲了。 卻說牛二搶到 A面前，就手里把那口寶刀扯出來，問道：“漢子這口刀要賣多少錢？A道：祖上留下寶刀，要賣三千貫。” 牛二喝道：什么鳥刀！要賣許多錢！我三十文錢買一把，也切得肉，切得豆腐！你的鳥刀有甚 好處，叫做寶

5、刀？A道：“灑家的須不是店上賣的白鐵刀。這是寶刀。”牛二道：“怎地喚作寶刀？”牛二道： TOC o 1-5 h z “第一件，砍銅剁鐵，刀口不卷；第二件，吹毛得過；第三件，殺人刀上沒血。”牛二道：“你敢剁銅錢么？” A道：“你便將來，剁與你看。” 請指出文中的人物姓名及綽號。（2分）文中A是誰（）其綽號是（）請簡要敘述接下來所發生的故事情節。（4分）二、閱讀（57分）（一）閱讀文言文曹劌論戰，回答下列問題。（18分）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？ ”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠

6、 未遍，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。 TOC o 1-5 h z 既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”.曹劌論戰選自我國古代重要的歷史和文學著作,相傳是春秋時魯國史官所寫。本文記述的（戰役名）是古代一個著名的戰砧

7、邛.下列各組加點詞解釋相同 的一項是（）（3分）戰于長勺 戰廁請從.）（3 分）生千憂患隸而從者A.公問其故溫故而知新.B.C.登軾而望.之.予獨愛蓮之出淤泥而不染D.下列加點詞與現代漢語的意思最接近的一項是（A.可以一戰B.肉食者鄙C.卞視其轍D.犧牲玉帛.翻譯句子。（6分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。小大之獄，雖不能察，必以情。.下列對相關課文內容的分析，不正確的一項是（）（3分）A.曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰勝強大的齊國。鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，勸齊王納諫，終使齊國大治。C.宋濂以自己年輕時求學的艱辛來告誡年輕人要刻苦學習。D.諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、

8、虛心納諫、親賢遠佞。（二）閱讀人體的“ 3秒鐘定則”，回答下列問題。（16分）你也許是一個球迷，那你有沒有掐表算過人們在贏球之后的擁抱時間？英國心理學家艾米斯？納吉可留意過這件事情。她觀看了 2008年北京奧運會的21項運動賽事錄像，并對賽后運動員與教練、隊友、對手之間的擁抱進行 了計時，結果發現，來自 32個國家的運動員和教練，每次擁抱的時間平均為3秒。而此前，科學家通過一系列的研究曾表明，人類行為的“3秒鐘節奏”在生活中十分普遍： 兩人握手時的擺動、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等，其動作節律要么是3秒鐘，要么是3秒鐘的倍數；攝影師拍照片時，為一個畫面停留的時間通常接近 3秒或是其倍數；在

9、田徑賽場上，從發出預備令到開始的時間間隔大約3秒鐘；交通信號燈由黃變紅有 3秒鐘間歇，這樣可使駕車者從容剎車； 時間為3秒或3秒倍數的廣告鏡頭是收視效果最好的； 莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循 3秒鐘的節奏，所以聽起來非常悅耳。不僅如此，我們的許多基本生理活動，如一次呼吸，以及神經系統的某些功能運行，持續時間也是3秒鐘。這一現象不僅限于人類。一些哺乳動物和鳥類的某些生理活動也遵循這一規律。例如，科學家對生活在動物園中的長頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動物進行研究后發現，從咀嚼到排便，雖然它們的每一個動作持續時間相當多 變，但平均是3秒鐘。凡此種種，讓心理學家很早就產生一種猜測：3秒鐘間隔也許是人類感知

10、生命的一個基本單位，我們對于“此刻”的感知，大概就傾向于持續 3秒鐘：這個猜測簡稱為“ 3秒鐘定則”。“3秒鐘定則”對人類有什么用呢 ？你可不要小看這短短的 3秒鐘：有神經生物學家認為，這一節奏從根本 上塑造了人類自身和社會的進化。如果這個節奏時間縮短，比如縮短到10毫秒，那么盡管我們也許能夠對外界潛在的威脅作出更快速的反應，但與之而來的副作用是， 我們將時刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞，我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈，就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之，如果節奏延長到1分鐘,那么我們對自然界中發生的許多事情都將無法作出及時的反應。例如,當地震發生時，如果需要1分鐘才能反應

11、過來，那么沒來得及逃跑命可能就丟了。正是這恰到好處的 3秒鐘，使我們既能夠對外界的威脅適時地作出反應，又能夠比較從容地生活一一任何改變都可能不利于我們的生存。為什么會有這么一個“ 3秒鐘節奏”呢企個秘密或許就藏在我們的大腦中。科學家認為，人的大腦對外界事 物的感知每隔3秒鐘要重新調整一次，因為大腦不能對繁雜的外界事物同時作出反應。換句話說，客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應的時間約為3秒鐘，不足3秒鐘容易出現差錯，超過 3秒鐘則顯得多余。.用原文語句寫出“ 3秒鐘定則”的基本內容。（3分）.請從文中找出兩個能顯示本文邏輯順序的關鍵句子，抄寫在下面的橫線上。（2分）.第、段有何關系？它們在全文

12、中有何作用？ （4分）.請從說明方法的角度分析第段中畫線句子的表達作用。（3分）.人體有這么一個“ 3秒鐘節奏”，對其原因，科學家有怎樣的推測？這一發現對你的生活有什么啟示？ （4分）（三）閱讀紙幣上的愛，回答下列問題（23分）很深的夜里，我的鄰居氣喘吁吁地上來敲門，短暫寒暄后，他急切地問，能不能把收齊的水費給他看一下。這個月，輪到我收水費，去他家時，他剛上小學一年級的兒子，在抽屜里翻了半天，終于找到了兩張舊的 10元紙幣。他是個老實巴交的男人，幾年前，和妻子雙雙從紡織廠下崗，在居委會的協調下，他們在鬧市區擺 了個麻辣燙攤子，夫妻兩個早出晚歸，日子過得雖然平淡，倒也平安。直到兩年前，他的妻子患

13、了乳腺癌，等發 覺時，已擴散了，沒多久就去世了。妻子去世后，他依然騎著那輛破三輪車擺麻辣燙攤子，只是，人沉默了很多，一頭烏黑茂密的頭發，爭先恐 后地白了。見我拎出水費袋子，他摸出一張20元的紙幣，說想把兒子交的那兩張10元的紙幣換回去。我翻了一下，抱歉地說：“真不好意思，那兩張錢在找零時給找出去了。”他捏著那張皺巴巴的 20元紙幣，有些愕然地微微張著嘴巴，幾乎要流下眼淚。我很疑惑，問他換錢的原因。他抹了一下眼睛，告訴了我一個故事。他的抽屜里，有整整 90張10元的錢，無論生活多困窘，他都不會去動它們，因為那些錢，飽含著已故妻子 的愛。被查出乳腺癌后，妻子只做了一下簡單的保守治療就出院了，在家靜

14、養。他不能留在家里照顧她，他必須繼 續擺攤賺一家三口的生活費。他從醫生那里知道， 她剩的時間不多了， 想著她無怨無悔地跟著自己受了那么多苦，到頭來身患絕癥卻不得不放棄治療，他的心就像刀剜一樣地疼，他唯一能做的，就是把每天賺來的錢都交給她，并挑出兩張10元的紙幣寫上：此為小卉的營養費，專款專用，不許挪作他用！他想讓她用這20元買點好吃的，補一下身體，又知道她是個節儉成性的人，如果不特別強調，她肯定不舍 得拿去買東西吃。她很聽話，每天都把寫了字的20元花得干干凈凈，在他回來后主動匯報今天吃了什么，并繪聲繪色地向他描述那東西有多好吃，然后滿臉幸福地說，嫁給他，又吃了這么多好吃的東西，這輩子，值了。三

15、個多月后，不斷擴散的癌細胞讓她出不了門了。一個多月后的一天早晨，她依在他懷里，抓著他的手，指 了指床上的褥子，臉上帶著心滿意足的微笑，安詳地走了。他掀開褥子，就看見了那沓被壓得整整齊齊的10元紙幣。她只花了近一半。一天 10元的伙食費，根本不夠買她向他所描述的那些美味，那些全是她杜撰的。他捧著 這堆錢號啕大哭，哭人生無常，哭她的善良，哭她對這個家至死都不能釋懷的愛。那個深夜，我挨家挨戶地敲門，終于找回了那兩張寫了字的10元紙幣。 TOC o 1-5 h z .文章以什么為線索，圍繞著這條線索敘述了那三個故事情節，請分別加以概括。（7）.文章中的“他抹了一下眼睛，告訴了我一個故事。”這個情節運用

16、了那種記敘順序？有什么作用？ （T分）.分析句子中加點詞語的表達效果。（3分）妻子去世后，他依然騎著那輛破三輪車擺麻辣燙攤子，只是，人沉默了很多，一頭烏黑茂密的頭發，爭先恐 . 后地白了。.文章的標題“紙幣上的愛”有什么含義？（ 不.為文章結尾處補充能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字，并簡要談談你讀完這篇文章的感受。C51）三、閱讀下列材料，要求作文“ C6汾）有這樣一則故事：瑪洛，托馬斯讀小學四年級時，全班男生都穿長褲，唯獨他一人穿著短褲，于是， 他成了班上同學取笑的又悻.晚上全家人一起就餐時，他向媽媽提出想穿長褲的要求，媽螞問他：“告訴 我，你為什么想穿長褲他說:“因為四年級的所有男生都

17、穿長褲 ”母親站起來問道：“拉爾夫，你長 大后想成為領導者還是追隨者？”第二天早上，他穿上深藍色短褲去上學，盡觸上還有些男生取笑他. 但I嵋力不為此煩胸。雖然心里仍然彳艮難受中那天下午一群男生在學校后面操場上比賽，看誰跑得最快， 他也參加了。結果由于短褲的優勢，他得了第一名.比賽的勝利使他感到自信，并開始明白，與眾不同可 能會是一種優勢，多年來，他時常回味母親的話如果你想改變世界，你血須成為那種愿意穿著短 褲參加生命賽跑的人，看了這則故事后，你有何感想性活中類似的事件還有很多，你能盾出其中的道理嗎7 請圍繞這則材料，寫一篇不少于70濟的文章，題目自擬，立意自定，文體規范。2013學年泉州第一中

18、學畢業班畢業考答案一、語言積累與運用（33分）.給加點字注音，?瞬拼音寫出雙字。（4分）（xidn）嫻熟 櫓（lu）漾（迦2）（期Q朦朧，.按提示填空c （4分）“讀萬卷書，行萬里路。”許多人在“行萬里路”后還寫出了優美動人的游記，帶領我們去神游祖國的山 川湖泊，巴東三峽按照住登a誕描寫了經過長江三峽口相途所見到的無上儺偉奇麗的景色；周莊 水韻第三次夜游周莊水鄉，以時間先后為序,按照空間順序描寫了節日周莊的夜景。青海湖，夢幻般 的的湖采用定點觀察（觀察景物的方法，描繪了夢幻般的的青海湖；走速丑約描寫景物采用了不 同的視角，有平視、仰視、俯視,描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象。.古詩文默寫。（10分）安得廣廈千萬間,大庇天下寒俱歡顏柳暗花明又一村。惶恐灘頭說惶恐群臣吏民,能面刺寡人之過者就孚矮金,靜影沉璧|圭木秀而繁陽,風霜高潔.綜合性學習 （7分）（3分）癩蛤蟆想吃天鵝