1、一年 級 期中考 試試 卷上 冊 期中考 試試 卷多利用語文試卷，提升一年級學生的能力，掌握多層面知識。今天小編就與大家分享： 小學一年級語文上冊期中考試試卷， 希望對大家的學習有幫助！小學一年級語文上冊期中考試試卷題目一、讀d （1 y讀d （1按a n要y a o求qi ti分f e推l豆（12分）b ri j ui zhi sh en yin yu ing yun聲母： 韻母： 整體認讀音節： 二、看k a n圖t ti寫xi黜 ch u正zh 3 n豳qu 3的de音y i帚 ji疸（12分）三、數 sh S - y 數 sh u, 填ti &y填ti don （8 分）四、看k a

2、n圖t ti寫xi取h & n字z*（6分）【在線字典查詢】五、把b左下xi冽li翻j正F zi補b S充ch o n院w& n整zh 6 n g （9 分）xi a o h o u z a i.zd i ch an g g em6 g u xi a n g.六、根g 據j iW k 3文we n內n3容r6n拽ti &交k6ng （13 分）. 自己的事自己 。靠人，靠_ ，靠祖上，不算是_漢_ !.影是我的好朋友，我拍_ 他也拍_ 。_.海變藍了，洗亮了_ 起的_ 陽。_.亮彎彎，像_ 小船。_.舉頭望明 低_,思故鄉。_七、讀d（1 y讀d（1猜c a7y晴c ai （4分）xi a o

3、 xi a o ch,6w ng w e n g wq ng f e i d a o f 庶i d a o d p n gf e i l d i f e i q u m&ng,zu6 gong niangchuti d n mil L d a gong q i n g n i hu a ch u rm）i d i人、反fa儀y詞c蹺qi ad|在qi a甜交b a it （6分）九、讀d ti兒e歌g e回hu i答d &問w3 n題t a （10分）鴨y a和h e鵝e清 q i n泊 q i n小 xi河 h e上 shan g,游y 6 u來l &鴨y a和h e鵝包小 xi 左鵬 ya

4、ga g a , g /b xi 鵝 e e e e長 ch & n gfe ch a n gj、xi 左河 h e 當 d a n 鰥 wS 臺 t & i, TOC o 1-5 h z 大 da 家 ji 簫 zhen 請 zhe 來 l a 賽 s a 歌 g e aoe.和在小河上游來游去。_（4 分）.大家唱的是什么歌?（2分）.你還知道哪些小動物的叫聲?試著寫一寫。（4 分）十、看k & n圖t ti寫xi直舌hu a。（20分）你能根據圖片寫幾句話嗎?試試看，比比誰寫的句子更好。一年級上冊語文期中試卷分析試卷評價本次試卷能依綱據本， 題型靈活多樣， 與平時做過的練習差不多，其中連

5、線題占20%，考核內容以基礎知識為主，要求學生基本功十分扎實， 同時滲透學生對文本的理解以及課外識字情況， 是一份不錯的試卷。試卷題型分析第一、 二道題， 考拼音知識點。 針對怎樣給音節標調（給誰帶上聲調的帽子），分辨聲母、介母、韻母以及小v 見到 jqx 的規則，進行針對性的考察，從而來了解拼音基礎知識的掌握情況。這里，學生很容易犯不應該犯的錯。第三、四題，連一連，是對音節和生字的綜合考察。通過拼讀音節，認識生字的方式，對拼音和生字的熟悉程度進行摸底。第五題，考察學生看拼音寫字，學生完成得很好。第六題，我會寫與它們意思相反的詞語，即反義詞。這類詞接近生活，容易理解和記憶，總體表明掌握還不錯。

6、第七題，我會組詞。基本上會組詞，但 “飛 ”這個字對他們來說還是掌握不夠。第八題，我會選并填空，出題時用 “田 ”字格出現，數一數筆畫，填在相應的田字格里。特別是第二步，考察 “片”“衣”的筆順， 分別用“生 ”“升 ”組詞，學生特別容易出錯。第九題，我會選，考量詞，其中分不太清楚是一間房子，還是一座房子，語感不強。第十題，考察知識積累以及課外識字情況，細小分為古詩填空，詞語搭配和寫句子。第十一題， 這是一篇小短文，滲透學生對文本的理解，從課文中找答案的能力，以及仔細做題的習慣多角度的測試學生的水平。學生考試情況分析我班一年級學生共31 位，學前班12 位， 確定全部都已參加考試。一年級及格人

7、數30 個，優分人數29 個，及格率、優分率分別為96.8%和 93.5%。其中，學前班有一人為。四、 存在的問題及思考由于我班學生大多是農村孩子， 學生基礎參差不。 有一些家長在外地工作， 暫由爺爺奶奶、 外公外婆撫養， 不能督促輔導孩子;有一些家長， 不懂如何督促孩子學習， 更談不上輔導 ;加上極個別學生沒有進行學前教育，早期智力沒有得到開發，起點比較低，所以很多孩子在學習上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面：1、審題能力有待提高。2、識字不過關，字意不理解。3、寫字習慣有加強。4、學生的語感有待培養。5、 理解能力仍然不足，急需提高。五、教學反思今后教學中， 應在 40 分鐘的課堂上下功夫， 提高課堂教學效率，重視基礎。對識字這一難點在最大程度上解決。提高學生學習興趣，對后進生以鼓勵為主，讓他們樂學、愛學、好學，充分利用班級中的優等生的幫帶作用， 對不同層次的學生要求應有所區別， 培養學生自己