1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業中醫基礎學課程教案授課題目： 第六章 中醫病因第一節 外感病因六淫次序1教學時數1授課類型：理論課 實踐課教學目的、要求：1理解外感的概念；2、掌握六氣與六淫之間的關系3掌握六淫的致病特點。教學重點：六氣與六淫之間的關系。六淫的致病特點教學難點：靈活運用“辯證求因”的方法，辨別病因教學方法和手段：理論教學；使用多媒體教學方法講授（PPT）作業布置：分析幾種常見病如下肢水腫、面部濕疹、面癱是否為六淫所致，并解釋原因.課后小結：本節要求學生重點掌握六淫與六氣之間的關系，六淫

2、的致病特點，做到熟練運用所學知識鑒別六淫疾病。其它：教學內容及過程（附后）中醫基礎學課程教案教學內容及過程旁批教學內容與教學設計：（一）教學流程：1、聯系生活，情景導入(5分鐘)2、聯想回憶，拓展認知(5分鐘)3、設置問題 明確重點(10分鐘)4、自主學習 討論分析(10分鐘)5、評價比較 強化結果(10分鐘)6、課堂小結 布置作業(5分鐘)（二）教學環節：1、聯系生活，情景導入(5分鐘) 向學生展示春夏秋冬四季照片，讓其聯系生活實際，展開想象。通過聯系生活，情景聯想，集體發問的方式，引起學生對大自然的觀察進而感悟，使其順利的把季節與大自然氣候聯系起來。這樣就構建了本節課的初始概念六氣學說。

3、此方法簡單直接，形象快捷，循序漸進，易于入題。2、聯想回憶，拓展認知(5分鐘) 在班內尋找一名正處于感冒狀態或已經痊愈的學生談談患病經歷及癥狀，其他學生補充，通過圖片展示和學生們的綜合歸納分析、引申，在他們心中構建感冒這種外感病的基本概念，發病途徑、患病誘因等，這樣能積極的拓展學生思維，將學生進一步引入本節課主題外感。 此法能使大部分學生感同身受，主觀性強，可以加強學生們的分析、歸納、總結能力。3、設置問題 明確重點(10分鐘) 在學生已經了解到外感病的基本概念和六氣的基本概念后，展示一系列系統性疾病，圍繞六氣與外感病之間的關系，設置疑問，讓學生討論圖片顯示的幾類外感病分別在何季節發生，發病的

4、主要因素是什么，以使他們充分明確學習重點六淫。 此法能使學生充分明確學習目標，圍繞目標展開討論。4、自主學習 討論分析(10分鐘) 全班前后鄰排成立小組圍繞疑問展開討論，歷時約6分鐘后，由小組推薦代表陳述并解釋答案，其他成員補充完善，其他小組如有異議繼續陳述自己結果，無論對錯，都給予表揚，對其積極性給予肯定。 此法充分調動了學生學習的主動積極性，變被動學習為主動，活躍了課堂氣氛，同時也充分展示了職業教育的特點授人以魚不如授人以漁。5、評價比較 強化結果(10分鐘) 對學生們不同的答案進行評價，錯誤的糾正、不完善的補充，通過最終對同學們答案分析歸納，總結出完整性結果。期間，可以使用對比法，假設法設置3-4個判斷題，如秋季皮膚口唇，容易干裂是否為上火所致，供學生回答并糾正。 此法可以大大加強學生對最終結論的印象，加深記憶。6、課堂小結 布置作業(5分鐘) 1、小結：利用3分鐘左右將本節課內容重點難點知識小結串聯，使學生明確本節課知識點。 2、作業：課后作業選用臨床幾種常見疾病，分析是否為六淫所致，作為學生課后作業，下次上課時提問檢查，督促學生