1、高一（2）主題班會(huì)知道這是什么地方？1 2 3456 7 8 91011目的1：如何面對(duì)和解決 學(xué)習(xí)上的困惑12 世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果在他看來(lái)，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿(mǎn)意足了；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)?nèi)司驮谕瓿蛇@個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福。 別林斯基 13交流后的總體印象：1、沒(méi)有明確的目標(biāo)2、兩極分化比較嚴(yán)重3、部分同學(xué)缺乏成就感4、團(tuán)隊(duì)精神還要強(qiáng)化5、思維容量小，滿(mǎn)足于一 知半解14學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題：1、主動(dòng)性和計(jì)劃性不強(qiáng)2、不重視課本基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 不重視知識(shí)的整理，遺忘率高

2、。3、學(xué)科上有嚴(yán)重的偏向。4、“資料泛濫”或“資料匱乏”5、作業(yè)訂正習(xí)慣有待進(jìn)一步強(qiáng)化。6、聽(tīng)課習(xí)慣亟待改變。15狀態(tài)上存在的問(wèn)題：1、抗挫能力不強(qiáng)，缺乏飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志2、習(xí)慣養(yǎng)成16高考狀元出場(chǎng)“傳經(jīng)送寶”據(jù)青島晚報(bào)報(bào)道：任何一場(chǎng)考試，都是能力、知識(shí)、智慧乃至運(yùn)氣等必然因素和偶然因素交互作用的結(jié)果，高考更不例外。充滿(mǎn)“硝煙”的高考已經(jīng)結(jié)束，高考過(guò)后，最令人矚目的莫過(guò)于高考狀元了。透過(guò)狀元驕人的高分光環(huán)，我們更想了解的的是：他們的成績(jī)是如何取得的？他們的學(xué)習(xí)有哪些“秘訣”？他們波瀾不驚的平常心態(tài)是如何煉就的？ 17遇到難題我會(huì)放棄 出場(chǎng)人物：江蘇鹽城馬榮榮 在學(xué)習(xí)上我沒(méi)有什么訣竅，可能

3、是我比別人更有恒心，比如節(jié)假日我還繼續(xù)學(xué)習(xí)，晚上下自習(xí)后，我也和很多同學(xué)一樣經(jīng)常“開(kāi)小灶”，但不是像書(shū)呆子那樣死學(xué)，我不是那種學(xué)習(xí)比較瘋狂的人，但不能放松，學(xué)習(xí)比較堅(jiān)持有恒心。我的優(yōu)勢(shì)就是基礎(chǔ)好，不喜歡鉆牛角尖，遇到比較難的題目我會(huì)放棄。 18制定科學(xué)合理的計(jì)劃 出場(chǎng)人物：廣州程琳 應(yīng)考少不了一份科學(xué)合理的計(jì)劃。我的做法是，分階段“消化”，有側(cè)重點(diǎn)“強(qiáng)攻”，計(jì)劃要切合自己的實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識(shí)，不要在基礎(chǔ)薄弱的時(shí)候刻意抓偏題、怪題。其中，基礎(chǔ)知識(shí)的積累是很關(guān)鍵的，對(duì)各個(gè)科目的均衡進(jìn)步影響最大。 19學(xué)習(xí)像看小說(shuō) 出場(chǎng)人物：福建李華 我的學(xué)習(xí)其實(shí)毫無(wú)秘訣可言。我只是認(rèn)真聽(tīng)課，并完成老師布置的作業(yè)。

4、 只不過(guò)做題時(shí)，我愿意思考。我覺(jué)得每道題只是外表披著不同款式的衣服，里面的模型其實(shí)是一樣的。這就好像看情節(jié)簡(jiǎn)單的小說(shuō)一樣，你看了頭，就知道結(jié)局了。 20天道只酬勤 出場(chǎng)人物：福建吳詩(shī)士 我惟一的讀書(shū)訣竅就是“背”。對(duì)于老師布置的作業(yè)，我一般會(huì)在學(xué)校里完成。回到家中后，背誦成了我的主要“功課”。“對(duì)于一些該背的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)照單全收地背下來(lái)”。平時(shí)背誦時(shí)，一定要完整地背下來(lái)，在運(yùn)用時(shí)，可以更加靈活些。 平時(shí)，我還靠長(zhǎng)跑、散步來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天下午放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì)和好友一起到操場(chǎng)跑幾圈。 21中午多留半小時(shí) 出場(chǎng)人物：陜西郭璐 我每天中午多留半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候比較安靜，氣氛也很好

5、，很適合加強(qiáng)記憶，這段時(shí)間很適合用來(lái)整理、記憶一上午學(xué)習(xí)的知識(shí)，尤其是一些瑣碎的東西。 22高三很少“開(kāi)夜車(chē)” 出場(chǎng)人物：常州陳世耀 能取得好成績(jī)最主要的原因是：我養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使是在高三兩個(gè)學(xué)期，我晚上睡覺(jué)的時(shí)間也都在10時(shí)到10時(shí)半左右，很少“開(kāi)夜車(chē)”?！斑@可能得益于從小爸媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，那就是當(dāng)天的功課當(dāng)天消化掉，做到每天都有收獲，每天把知識(shí)點(diǎn)都鞏固一下、掌握好。 學(xué)習(xí)要掌握靈活的方法，將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)思考，其實(shí)這是一件很有意思的事情，掌握了這些方法，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。 23小時(shí)候成績(jī)不突出 出場(chǎng)人物：徐州劉輝輝 “精神抖擻地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地玩”是我的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。 我小時(shí)候成

6、績(jī)并不怎么突出，直到上初二下半學(xué)期時(shí)，才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，之后便集中精力投入到學(xué)習(xí)中，但不是死學(xué)，而是精神抖擻地學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。 24考高分要有好心情 出場(chǎng)人物：重慶李田園 我的經(jīng)驗(yàn)是，善于總結(jié)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。特別是最后的復(fù)習(xí)要回歸到教材，熟悉公式定理，整理一條把知識(shí)串起來(lái)的線(xiàn)索，然后找到規(guī)律和其中的區(qū)別，重點(diǎn)記憶。 做錯(cuò)了題要思考，高三時(shí)我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)收集做錯(cuò)的題?？几叻忠泻眯那?，考前緊張很正常，其實(shí)這種緊張緣于你是否自信，還有如何對(duì)待考試成績(jī)。平時(shí)沒(méi)有努力，再緊張也沒(méi)用。25下階段的做法：1、進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力2、明確目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手3、吃透一本復(fù)習(xí)資料4、抓關(guān)鍵

7、學(xué)科及關(guān)鍵章節(jié)26Dont part with your illusions. When they are gone you may still exist, but you have ceased to live. - Mark Twain,American writer 不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒(méi)有的時(shí)候，你還可以生存，但是你雖生猶死。- 美國(guó)作家 馬克吐溫2728蝴蝶的啟示 一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了29 接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。 看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了30

8、這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)。 蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮、很小，翅膀緊緊地貼著身體31 他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶32 然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！ 實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)33 這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是上天的安排，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔 34 有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。 如果生命中沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆

9、弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔35 我們祈求力量，上帝給我們困難去克服 我們祈求智慧，上帝給出問(wèn)題讓我們?nèi)ソ鉀Q 我們企求成功，上帝給我們大腦和強(qiáng)健的肌肉36 我們祈求勇氣，上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔?我們祈求愛(ài)，上帝指引我們?nèi)椭枰P(guān)愛(ài)的人37 我們祈求榮耀，上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì) “從上帝那里，我們沒(méi)有得到任何我們祈求的東西; 但我們得到了所有必須具備的東西 ”38392008年末，美國(guó)人物周刊破天荒讓一條狗登上了它的封面。 人物周刊對(duì)這條狗語(yǔ)言描述：“它是降臨在浮躁的美國(guó)的一種力量；它是篤定而歡快地照耀在任何一位迷失者前方的一盞路燈；它是早就藏好了眼淚和悲傷、只表露笑容

10、與歌聲的一種幸福。它的名字叫Faith（信念），它是一條狗，它是一條兩條腿、像人類(lèi)一樣直立行走的狗?！?40這只狗出生于2002年的平安夜，與其它小狗不同的是它只有兩條腿，因此它不能像其它小狗一樣走路，狗媽媽拒絕哺乳它，他的主人也認(rèn)為這樣的狗不可能存活，想拋棄它。Jude Stringfellow看到了它，并想要照顧它。Jude Stringfellow堅(jiān)信它終有一天能夠站起來(lái)，她給它取名為 “Faith ”（信念）。 41開(kāi)始 Jude Stringfellow 把 Faith 放在滑板上讓它自己感覺(jué)到移動(dòng) 。42后來(lái)她把花生牛油醬放在調(diào)羹上作為它站立和跳躍的誘惑和獎(jiǎng)賞。等到Faith漸漸熟

11、悉用兩腿站立時(shí)，她開(kāi)始訓(xùn)練 Faith 跳躍行走。436個(gè)月后， Faith可以用兩腿到處跑，它最喜歡的事情是去公園追鴨子和鵝。44Faith 還喜歡跟著 Jude Stringfellow 外出45Faith 無(wú)論走到哪里都會(huì)引起人們的驚奇和關(guān)注46站起來(lái)的感覺(jué)多好??！ Faith 無(wú)比忠誠(chéng)、不辭辛勞地到達(dá)任何一個(gè)需要它的地方，47它的眼神如母親一般慈祥貼心，喜歡和孩子們一起玩賽跑的游戲。48它去醫(yī)院去慰問(wèn)那些身受重傷的人，給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣。49在少管所， Faith 矜持而嚴(yán)肅地走路，一步一個(gè)腳印，用力挺直身軀，那些頑劣的孩子被它感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；50 Faith 為那些孤獨(dú)的老人帶去了

12、久違的歡笑。51它還成為美國(guó)受傷士兵的“心理醫(yī)生。”它身著迷彩服，就像是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，接受飽受戰(zhàn)亂傷害的士兵的擁抱。52Faith 把歡笑帶給人們53Faith 做到的，我們?nèi)祟?lèi)自己不一定能夠做到，這就 Faith 給我們?nèi)祟?lèi)上了很好的一課。不能四條腿行走也沒(méi)關(guān)系，那就直立起來(lái)。站起來(lái)行走，看到的是更遠(yuǎn)的風(fēng)景！無(wú)論上天賜予給自己的是一種什么樣的形象，只要不放棄，就同樣有飛翔的翅膀。54一條狗當(dāng)然不能深諳做人的道理，它使人們從它的身上，悟出了許多人生的道理和生活的信念。正是這樣，從來(lái)只關(guān)注各界名流的人物周刊，周刊封面的位置留給了這條叫Faith 的狗。55Stringfellow為Faith

13、寫(xiě)了一本名叫“With a little Faith”的書(shū)，講述Faith 在訓(xùn)練中如何戰(zhàn)勝困難的，鼓勵(lì)那些肢體有殘疾的人，56 Jude Stringfellew還為Faith在網(wǎng)站上建立了一個(gè)博客,網(wǎng)站月點(diǎn)擊量至少高達(dá)75000次， Faith 每天都能收到300多封“粉絲”們寄給它的電子郵件。57現(xiàn)在 Jude Stringfellow 計(jì)劃放棄教師工作，帶著 Faith 到世界各地，去告訴人們“沒(méi)有完美的身體，也有完美的靈魂”。58相信愛(ài)！Faith 就是信念、生命和奇跡。59 毫無(wú)畏懼地生活，直面所有的障礙和困境，并充滿(mǎn)信心地克服！Execuo: Leandro ValdirTrad

14、uccin: Fidelia Garca60高一(2)班主題班會(huì)目的2：青春自己做主61我們的青春，我們的夢(mèng)想高一(2)班主題班會(huì)62青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的； 我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！ 63鳥(niǎo)巢，不是劉翔夢(mèng)想的終點(diǎn)！64I have a dream!65今天會(huì)很殘酷，明天會(huì)很殘酷，后天會(huì)很美好，但大部分人會(huì)死在明天晚上6667我們的夢(mèng)想？讓我們來(lái)分享一下各自的夢(mèng)想吧!68理想像滿(mǎn)天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理

15、想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。69辯論正方:反方：繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想，并為之奮斗。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相悖，我們應(yīng)該如何選擇？放下夢(mèng)想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。70也許我們年少輕狂也許我們?cè)?jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫 但是我們還是要大聲說(shuō)出我們的理想：71我以青春的名義宣誓： 即使成功遠(yuǎn)在天邊， 我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)； 即使失敗就在眼前， 我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限； 我保證 為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證 為了2012年理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨；72Thank! End!73為了夢(mèng)想三年磨一劍一路斬荊棘高中，人生的第一個(gè)也或許是最后一個(gè)高中，就讓我們就把它當(dāng)成黎明前的黑暗。加油吧！自己的

16、命運(yùn)要自己掌握！Never say never! 74也許我們年少輕狂也許我們?cè)?jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫 但是 這場(chǎng)分歧旅途終會(huì)結(jié)束 失敗只是暫時(shí)沒(méi)有成功撥開(kāi)迷霧，不再彷徨75秋蟬鳴叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的樂(lè)觀高唱，痛苦著，但美麗著。我們都知道，蟬生命中絕大部分時(shí)間是生活在地下的，當(dāng)其來(lái)到地上時(shí)，其生命也將走到盡頭，有人說(shuō)這是生命的絕唱，是讓人憐憫的，我卻認(rèn)為這是值得欽佩，它不甘心生命的短暫，所以它要讓生命變得燦爛，使生命充滿(mǎn)聲音震憾，在死亡面前高歌，是對(duì)死亡的藐視，雖然痛苦著，但美麗著 美文欣賞讀后，我們可以聯(lián)想到我們的高中生活也是對(duì)我們的磨難，那么對(duì)于這種磨難，我們將如何面對(duì)浴

17、火，又如何重生呢？76為整頓士氣，請(qǐng)大家大聲朗誦出以下勵(lì)志名言成功的人找方法，失敗的人找借口 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)芬奇貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 77 同樣的理想 同樣的渴望 同樣的努力 同樣的競(jìng)爭(zhēng) 同樣的環(huán)境 同樣的起點(diǎn) 同樣的知識(shí) 同樣的老師我們?cè)搶?shí)實(shí)在在怎么做？回過(guò)頭，再反省我們自己：78只有比對(duì)手多安穩(wěn)，多慎重，多實(shí)在才不會(huì)被別人落下只有比對(duì)手更付出 更努力 更堅(jiān)強(qiáng)才可能會(huì)超過(guò)別人7980目的38182

18、838485甘肅 冬天 滿(mǎn)是凍瘡的手86在田間勞動(dòng)間隙看書(shū)如果你說(shuō)苦，那他們呢？87幾個(gè)人共用的教科書(shū)如果你說(shuō)苦，那他們呢？88如果你說(shuō)苦，那他們呢？89這不是一個(gè)老人，他是一個(gè)孩子！90最便宜的“草稿紙”91深夜就要起床翻越幾個(gè)山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子92為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴93沒(méi)有凳子，跪著聽(tīng)課的孩子。你有這樣的專(zhuān)心嗎？我要讀書(shū)94我們有溫暖的家，他們呢？9596想一想：誰(shuí)更苦？你為了誰(shuí)必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦97因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺98為了給孩子上學(xué)99在這樣的教室里專(zhuān)心上課100101102103104105106想想父母?jìng)兊纳畎?07

19、108暢所欲言：有一位堅(jiān)持自己夢(mèng)想的無(wú)臂少年楊孟衡。楊孟衡小時(shí)候因觸碰高壓電而失去雙臂，但他并沒(méi)有喪失信心，今年，他以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽?jī)被中山大學(xué)錄取。另一位無(wú)臂青年劉偉的出現(xiàn)也讓觀眾震撼。在中國(guó)達(dá)人秀中聞名的劉偉也是小時(shí)因電擊失去雙臂，19歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，4年時(shí)間已經(jīng)達(dá)到了比較高的水平。在節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)用雙腳為觀眾們演奏了一首鋼琴曲。 談一談你一生中所經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的最令人感動(dòng)的勵(lì)志故事！109一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們

20、要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！” 牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！?兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄

21、弟。 萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)110茅以升是我國(guó)建造橋梁的專(zhuān)家。他小時(shí)候，家住在南京. 離他家不遠(yuǎn)有條河,叫秦淮河。每年端午節(jié),秦淮河上都要舉行龍船比賽。到了這一天,兩岸人山人海。河面上的龍船都披紅掛綠，船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景像實(shí)在讓人興奮。茅以升跟所有的小伙伴一樣,每年端午節(jié)還沒(méi)到,就盼望著看龍船比賽了?？墒怯幸荒赀^(guò)端午節(jié),茅以升病倒了。 小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個(gè)人躺在床上,只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來(lái),把龍船比賽的情景說(shuō)給他聽(tīng)。小伙伴們直到傍晚才回來(lái)。茅以升連忙坐起來(lái),說(shuō)：“快給我講講,今天的場(chǎng)面有多熱鬧?” 小伙伴們低著頭,老半天才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“秦淮河出事了! ”“出了什么事?”茅以升吃了一驚?！翱礋狒[的人太多，把河上的那座橋壓塌了，好多人掉進(jìn)了河里！”聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息，茅以升非常難過(guò)。他仿佛看到許多人紛紛落水，男的女的老的小的，景像凄慘極了。病好了，他一個(gè)人跑到秦淮河邊，默默地看著斷橋發(fā)呆。他想：我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，