1、名師精編 優秀教案一年級安全主題班會教案活動目的：結合學校安全文明訓練的主題,對同學進行安全文明訓練,學習安全學問,學習文明行為,同時在活動過程中滲透感恩訓練,感恩每一位關愛自己的人；活動對象：全體同學 活動預備：安全學問,關于安全方面的事例 活動過程：一、導入；各位同學：（ 1.1 ）班校內安全愛心主題班會現在開頭；二、關于校內安全（例舉一些文明和不文明的現象）；1 、同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由悠閑地漫游；你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在輕盈地唱歌；每當早晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的理想； 當我邁著輕快的步伐來到學校；了；我們知道新的一天開頭2 、校內就像一個家

2、,安全文明靠大家；平常走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧；3 、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下；這是我們少先隊員要牢記的,因為平平安安最重要；4 、請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受；5 、仍有很多同學想說,那請你和同桌的同學說一說自己由于一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情形,好嗎？（6）、同學們,聽了這么多事例,現在你最想說的一句話是什么呢？（7）、是呀,一時的不文明,不當心有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮, 但很多時候由于不文明的行為卻造成了嚴峻的損害,甚至死亡； 請聽一個真實的故事 : 一個小女孩剛滿 7 歲,她活潑可愛, 是爸爸媽媽的掌上明珠； 可是,這天放學過

3、公路時, 她由于踩在一個行人不當心仍下的香蕉皮上摔倒,一時來不及爬起來, 被突然疾馳而來的汽車撞倒了,等爸爸媽媽趕到醫院的時候,她已經停止了呼吸；從今,她再也見不到親愛的媽媽了！同學們,生命是多么珍貴,也名師精編 優秀教案是那么脆弱, 所以我們不要由于自己的一些不文明行為而造成別人的損害,由于有些損害是永久無法挽回和補償的；三、學習安全學問； 1 、 由于不文明會使我們受到損害,所以大人們就想了個方法,在學校、醫院、車站等公共場所張貼了各種警示牌,提示我們留意安全,盡量防止受傷；但很多警示牌上只有圖片而沒有文字,是什么意思？所以我們仍得學認警示牌, 猜猜這些警示牌2、在日常生活中,像這樣的警示

4、牌仍有很多很多,它時時刻刻提示著我們 留意安全,同學們可要留心觀看呀！3、但并不是每個地方都有警示牌來提示我們,在沒有警示牌的地方,我們更 應當細心觀看,加倍當心,盡量防止受傷；4、像這種情形,我們班發生過嗎？A、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧；B、在教室里相互追逐；在我們學校仍有很多地方需要留意安全,找一找哪個地方需要留意安全？5、現在輕松非常鐘,我們來個安全學問問答；答對就得一顆星；（1）、同學之間發生小摩擦時,以下處理方法正確選項（）A、原諒同學或報告老師,讓老師處理；B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方；C、據情節賜予報復；D、叫家長到學校來教訓對方；（2）、在預防飲食安全方面做的不妥當

5、的是（）A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位；B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具；C、在外就餐時,挑選較為廉價的,無證無照的“ 路邊攤” ；D、養成良好的個人衛生；（3）、乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車；名師精編 優秀教案B、上車時爭先恐后；C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外；D、不乘坐無牌、無證車；（4）、遇到別人打架時（）A、上前圍觀,給自己熟悉的人加油、幫忙；B、不管他 C、去勸阻 D、告知老師（5）、遇到火災時,撥打（）A、110 B、119 C、120D、121 （6）、在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊

6、走 C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情；D、為趕時間與機動車輛搶行 判定：1、使用刀具時,相互比劃、打鬧；2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器；3、用手或金屬制品去接觸插頭底部；4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,愛護自己的頭部；5、用沙子或泥土打仗；6、下雨天,在濕的地面上奔跑；7、站在凳子上往陽臺下看；四、感恩訓練；1、我們感謝我們的爸爸媽媽是他們賜予了我們珍貴的生命；是他們讓 我們幸福歡樂的成長； 我們仍感謝我們的爺爺奶奶, 他們的慈祥像陽光一樣照亮了我們心靈的每一角落；我們該不該孝順他們？我們該不該愛護他們？名師精編 優秀教案2、那好,假如爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？3、假如爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？ 4 、同桌練習包扎；五、結尾；1、對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培養下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中；明常伴左右；