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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁五年級下語文復習計劃計劃一：五年級下語文復習計劃一、指導思想1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。4、復習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。二、全冊知識概況1、本冊教材繼續以專題組織單元，共八組。全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。每組由“導語”、“課例”

2、、“口語交際習作”、“回顧拓展”四部分組成。2、全冊還編排了9篇選讀課文，并附2個生字表。要求認識的生字有20_個，要求會寫的生字有150個。3、從習作來看，本冊提出了明確的習作要求，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。4、在閱讀理解方面，本學段的重點是把握課文內容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領悟基本的表達方法。口語交際要注意語言美，強調講普通話，學會傾聽。三、學情分析p 我們班現有學生40名，其中有一半的學生學習態度及書寫狀況較差，學習習慣很差，基礎薄弱，班級整體的水平較低。四、復習目標1、指導學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。2、在學生

3、復習的過程中，指導學生分類、歸納性復習的方法。3、提高學生審題和應試的能力，復習掌握閱讀和寫作的技巧。五、復習方法：先單元復習再分類性復習：分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。2、積累運用總結出題型重在平時的練習。3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。六、復習措施：1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。4、整理這學期所有的試卷和練習題。5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。6、閱讀：課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫）課外語段：（要注重能力的培養

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