1、關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧調(diào)查報告題目 1二、實踐 2三、活 動 具 體 4四、結(jié)語6摘要本次社會實踐圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧的主題。結(jié)合此次主題活動， 組織青年學生深入社區(qū)、 企業(yè)、 農(nóng)村等基層進行考察訪談調(diào)研；通過走訪老黨員干部、考察 農(nóng)村發(fā)展變化、與地方黨政干部座談等形式，了解基層黨組 織和黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況，使青年學生真正了解 全黨在深入學習“科學發(fā)展觀”后開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的 重要意義正文:、導語為進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步引導廣大青年學生把成才愿望與建設社會主義和諧社會的宏偉目標結(jié)合起來，使廣大學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，全面提高

2、他們的思想政治素質(zhì)和綜合能力，提高同學們的社 會實踐能力，所以我們集體組織本次活動。社會實踐前準備：實踐時間：20XX/01/18-20XX/01/25實踐地點：Xx省Xx市Xx縣Xx鎮(zhèn)人員分配：實地調(diào)查：Xx、Xx、Xx、Xx材料：Xx撰寫實踐報告：Xx二、社會實踐綱要：1、“創(chuàng)先爭優(yōu)”基層調(diào)研。組織青年學生深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等基層進行考察訪談調(diào)研；通過走訪老黨員干部、考察農(nóng)村發(fā)展變化、與地方黨政干部座談等形式。2、走進農(nóng)村，服務新農(nóng)村建設。深入基層、走進農(nóng)村，通過舉辦講座、發(fā)放資料、實地 指導等形式，通過組織召開座談會、深入農(nóng)戶實地調(diào)查等多 種方式，對農(nóng)村地區(qū)政治、經(jīng)濟、組織、文化、醫(yī)療

3、衛(wèi)生、 生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展等方面進行了解、調(diào)查。3、開展“光輝的旗幟”主題教育活動。第一、開展廣泛宣傳教育。 第二、開展社會調(diào)查。第三、 開展寒假讀書活動。第四、結(jié)合農(nóng)大60周年校慶，調(diào)查在黨的光輝旗幟的引領(lǐng)下學校的建設、教學、科研的發(fā)展與進 步及農(nóng)大的優(yōu)秀校友事跡。4、深入一線，了解行業(yè)狀況，廣泛開展就業(yè)見習活動。通過對相關(guān)行業(yè)發(fā)展狀況、 生產(chǎn)狀況、服務狀況的了解， 通過對部分校友生活、學習、工作狀況的了解，達到對相關(guān) 就業(yè)形勢、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有初步認識，增加大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。5、廣泛開展志愿服務活動。通過開展走進敬老院、 孤兒院、關(guān)愛農(nóng)民工子女等活動， 為老人

4、和兒童、學生送去新春祝福，以實際行動來“獻愛心、 送溫暖”，傳遞農(nóng)大學子的真誠與祝福。三、活動內(nèi)容1、“創(chuàng)先爭優(yōu)”基層調(diào)研。組織青年學生深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等基層進行考察訪談調(diào)研；通過走訪老黨員干部、考察農(nóng)村發(fā)展變化、與地方 資料于貴大-在線黨政干部座談等形式，了解基層黨組織和黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況，使青年學生真正了 解全黨在深入學習“科學發(fā)展觀”后開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動 的重要意義。2、走進農(nóng)村，服務新農(nóng)村建設。為落實團中央關(guān)于團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年為建設社會 主義新農(nóng)村作貢獻的意見的精神，要求廣大同學深入基層、 走進農(nóng)村，通過舉辦講座、發(fā)放資料、實地指導等形式，積 極為廣大群眾開展科技推

5、廣、法律普及、企業(yè)幫扶、文化宣 傳、社區(qū)援助等多種服務；通過組織召開座談會、深入農(nóng)戶 實地調(diào)查等多種方式，對農(nóng)村地區(qū)政治、經(jīng)濟、組織、文化、 醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展等方面進行了解、 調(diào)查。充分發(fā)揮社會實踐和社會觀察在教育引導青年學生中 的重要作用，使青年學生在深入基層的過程中，了解社會， 認識國情，在實踐中增強團員意識。3、開展“光輝的旗幟”主題教育活動。為紀念20XX年中國共產(chǎn)黨成立 90周年，號召全校青年 學生開展“光輝的旗幟”主題教育活動。第一、開展廣泛宣 傳教育。通過由學生自己動手編寫有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識和 黨的輝煌成就等資料發(fā)放給村民及農(nóng)村青少年學生，向群眾 和學生廣

6、泛宣傳黨的富民政策和豐功偉績，讓他們更加深刻 知黨愛黨感恩黨。第二、開展社會調(diào)查。調(diào)查家鄉(xiāng)社會主義 新農(nóng)村建設，城市的進步與變化，家鄉(xiāng)基層黨組織在革命、 建設、改革開放中作出的貢獻， 家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事等。 第三、開展寒假讀書活動。了解建黨90年的光輝成就，內(nèi)容可以涉及武裝斗爭、理論創(chuàng)新、民生改善、經(jīng)濟建設、高科技發(fā)展等各個方面，寫出讀書筆記及體會感想。第四、結(jié) 合農(nóng)大60周年校慶，調(diào)查在黨的光輝旗幟的引領(lǐng)下學校的 建設、教學、科研的發(fā)展與進步及農(nóng)大的優(yōu)秀校友事跡。4、深入一線，了解行業(yè)狀況，廣泛開展就業(yè)見習活動。為進一步深化“大學生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務大學 生成長成才，大力促進大學生

7、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，利用返鄉(xiāng)機會，結(jié) 合專業(yè)知識，深入生產(chǎn)一線，自主進入企事業(yè)單位進行就業(yè) 見習和社會調(diào)查，通過對相關(guān)行業(yè)發(fā)展狀況、生產(chǎn)狀況、服 務狀況的了解，通過對部分校友生活、學習、工作狀況的了 解，達到對相關(guān)就業(yè)形勢、 相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有初步認識， 增加大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。5、廣泛開展志愿服務活動。以志愿服務為主體，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步” 的志愿服務精神，掀起“愛心獻社會、真情暖人間”的熱潮。 通過開展走進敬老院、孤兒院、關(guān)愛農(nóng)民工子女等活動，為 老人和兒童、學生送去新春祝福，以實際行動來“獻愛心、 送溫暖”，傳遞農(nóng)大學子的真誠與祝福。四、結(jié)語本次社會實踐圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧 的主題。組織青年學生深入社區(qū)、企業(yè)、