1、西北師范大學大學生藝術團建設規劃刪除的內容:西北師范大學大學生藝術團建設規劃與改革：帶格式的：字體：（默認） :黑體，（中文）黑體 ,帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符，行距：1.5 :倍行距刪除的內容：間多為一學期和一學年，人員更替速度較快。.隨著社會的發展和教育、教學改革的不斷深入，大學生藝術.團如雨后春筍般在各高校蓬勃發展起來。在學校黨委、行政的親切關懷和校團委的指導下，我校大學生藝術團蓬勃發展，在校園文化建設中發揮著獨特的、不可替代的作用，也在校內外各種文化藝術交流與演出活動中承擔著重要任務，已經成為開展大學生藝術實踐的園地和學校實施美育教育的重要載體，并在提高學生藝術修養、豐富校園文

2、化生活等方面發揮了積極作用。，一、西北師范大學大學生藝術團工作現狀與不足西北師范大學大學生藝術團管理現狀眄北師范大學大學生藝術團實行校團委領下的團長負責,制，學校二大學生藝術教育委員會”對其進行監督與指導。校團委各部門按照“分工負責，相互配合”的工作原則非“傳、幫、帶”的工作理念.大學生藝術團進行常規管理。.2.，西北師范大學大學生藝術團活動現狀,西北師范大學大學生藝術團的組織形式主要包括：平時分散.訓練、定期集體排練和統一演出；大學生藝術團的活動內容包括常規課程、完成上級交給的演出任務、匯報演出及校內外進行的各種規模、性質的巡回演出、慰問演出和禮儀活動。隊員在團時刪除的內容：刪除的內容：帶格

3、式的：縮進：首行縮 進：2字符，行距：1.5 倍行距刪除的內容：i帶格式的. 2帶格式的（帶格式的.4 1刪除的內容：1帶格式的.5帶格式的.6刪除的內容：實行團*片，帶格式的.8（帶格式的91）刪除的內容:并由林小有而（帶格式的. 11刪除的內容：的工佐耳而徵（帶格式的13刪除的內容:有條時陸J（帶格式的. 15刪除的內容：3（帶格式的. 16i帶格式的. 17i帶格式的. 18刪除的內容:.（帶格式的. 19/帶格式的.201帶格式的. 21（帶格式的.22帶格式的. 23.簫格式的：字體：（默認） 仿宋一GB2312,（中文）仿、宋一GB2312.帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符，行距

4、：1.5 倍行距大學生藝術團的經費來源多為學校撥款，學校為大學生藝術團設立每年5110萬元的專項經費，用于大學生藝術團建設的日常開支專項經費的支出項目有：全校跨系選修課“合唱藝術:、“舞蹈基礎：課的部分課時支出、藝術團服裝租借維護、藝術月演出表彰、臨時性活動指導教師聘請、音頻視頻資料制作、與兄弟院校藝術團開展交流等。，目前，我校大學生藝術團共4支，具體情況如下：“西北師范大學合唱團”，80-90人左右，其中50人左右為音樂學院藝術類學生，該隊自組建以來編排合唱春天的芭蕾、黃河船夫曲，并參加了一“五月的鮮花一一永遠跟黨走”普金省大學生校園文藝演出活一動；西北師范大學舞蹈團”，人數為60人,舞蹈學

5、專業學生占30人，目前尚沒有代表性作品；“西北師范大學話劇團”，人數為40人，主要以文史學院學生組成，連續10年組織開展了“西北師范大學戲劇藝術節”，并排練出了蔡文姬、茶館、蘭州老街、情景劇天路等代表性作品，其中，代表作品男生禁入獲得了“全國大學生話劇節金刺猬獎”；“西北師范大學禮儀隊”，人數為40人，由全校各個專業女生組成，該隊近年來主要為學校的重大活動如省大運會、全國機器人大賽進行志愿服務，同時，該隊為北京奧運會、上海世博會等重大國內活動提供了禮儀服務。二、西北師范大學大學生藝術團發展中存在的不足,工硬件資源無法滿足發展的需求一,帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿 宋_

6、G2312:字體：小三，字 黑色帶I體顏色：帶格式的：字體: 體顏色：黑色帶格式的：字體: 體顏色：黑色小三，字小三，字刪除的內容:帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符，行距：1.5倍行距刪除的內容：西北師范大學 大學生藝術團活動采取平時 分散訓練、定期集體排練和 演出統一調動的組織形式. 活動內容包括常規課程，完 成上級交給的演出任務匯報 演出及校內外進行的各種規 模、性質的巡回演出、慰問 演出和禮儀活動.帶格式的：字體：（默認） 仇束_GB2312,（中文）仿 宋_GB2312帶格式的：字體：（默認） W5R-GB2312,（中文）仿 宋 GB2312刪除的內容：與展望刪除的內容:帶格式的：

7、字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋_GB2312,加粗帶格式的.2411帶格式的：字體：加粗一 j帶格式的：字體：加粗 j 格格式的. f257目前，可供大學生藝術團演出的活動場地有兩處，其一為大學生活動中心二樓多功能廳。大學生活動中心二樓多功能廳由校團委管理，面向全校團學組織和學生社團組織免費開放，使用頻率極高，每年4月一6月，11月一次年1月，幾乎天天爆滿。其二為音樂廳，能容納觀眾400名左右，舞臺、音響、燈光較為專業，有專業維護和操作人員，由音樂學院管理，每次使用需繳納一定維護費用。可供非藝術專業學生排練舞蹈節目的場地目前只有一處，大學生活動中心4樓練功廳，2000年修建

8、，60平米左右，鋼琴已無法使用，木地板多出塌陷；由于經費所限，投入需求較大的管樂隊，已停辦數年（樂器維護、教師聘請每年需2萬左右）。學校大學生藝術團排演精品節目受到限制，學校參加全省、全國取得的成績不盡如人意，多為二三等獎,一定程度上影響了學校藝術教育的長遠發展.2.組織與管理單一靜態化模型，.西北師范大學大學生藝術團的組織形式主要包括:于時分散訓練、定期集體排練和演出統一呈現出單向性、片面性、靜態性的特征；.大學生藝術團的活動內容包括常規課程、完成上級交給的演出任務、匯報演出及校內外進行的各種規模、性質的巡回演出、慰問演出和禮儀活動，一呈現出單一性、被動性、固態化特征；大學生一學生藝術團的國

9、內外交流與學習較少，缺少向高水平高校藝術團和專業藝術團學習的平臺和渠道。3大學生藝術團結構組成不均衡，藝術團成員藝術素質的差異導致。大學生藝術團成員主要是帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿 宋 GB2312帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿宋 GB2312帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿 宋 GB2312帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋GB2312,小三，字體顏色？黑色，（國際）宋體刪除的內容：1.大學生藝術 團工作中顯現出來的不足之 處西北師范大學大學生藝 術團近幾年在學校的正確領 導下發展速度很快，但

10、是我 們在看到優勢的同時，也看 到了影響大學生藝術團發展 的諸多問題。(1)由各個院系對藝術活動有愛好的同學和藝術特長生組成，在專業帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿、宋_GB2312帶格式的:一字體：（默認） 仿宋一GB2312,（中文）仿、宋_GB2312刪除的內容：.刪除的內容：.帶格式的：字體：（默認） 仿乘一GB2312,（中文）仿 、宋_612312,帶格式的；7體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋 GB2312,（國際）Times New Roman刪除的內容：（2）帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋一GB2312,四號,

11、加粗， 字體顏色：白動設置素質方面，有著很大的距離，目前，大學生藝術團合唱團和舞蹈團的.成員組成中一音樂學院學生約占70%左右，其他非藝術類專業學生約占30%。學校根據藝術團成員專業素質不同,進行分開式培訓這在藝術作品排練與教學實踐上給藝術團帶來很大的壓力，不利于學生人文藝術素質的培養與傳播。團員在團時間多為一學期和一學年，人員更替速度較快。在學分制的背景下，團員的上課時間過于分散，團員缺少系統的學習與排練時間。.4大學生藝術團保障措施不力.，帶格式的：正文文本縮進 3,縮進：首行縮進：2字 符，行距：1.5倍行距，制表位：4. 29字符，左對齊+ 5. 14字符，左對齊刪除的內容:大學生藝術

12、團 保障措施不足帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋_GB2312,四號，加粗， 字體顏色：自動設置、論格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋GB2312,四號,加粗, 子體顏色：自動設置刪除的內容:帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋 GB2312帶格式的：首行縮進：2 字符.隨著社會對素質教育和大學生綜合素質提高的要求，學校不,斷下發文件和組織文藝活動，宗旨在于建設和諧校園文化與全面提高在校生的素質，盡管如此，由于大學生藝術團缺乏相對健全的保障措施，這在一定程度上，給藝術教育的實施和開展帶來了困難。目前，我校大學生藝術團的

13、管理主要由校團委專門負責該項工作的管理干部負責，其他部門配合該項工作。管理工作多為行政性的上傳下達和日常管理，藝術團的指導教師的聘任和管理一，無明確的制度保障和政策引領。帶格式的：字體：（默認） 仇趕GB2312,（中文）仿宋 GB2312刪除的內容：2.大學生藝術團工作的展望二、西北師范大學大學生藝術團建設，規劃與設想帶格式的.29帶格式的.30帶格式的.31刪除的內容：一、帶格式的.32帶格式的.33帶格式加.34作為西北師范大學必為進一步活躍學校大學生的校園文化生活，滿足廣大同學對提升自身藝術修養的需求，推動學校藝術教育的普及，更好的服務于學生成長成才，促進大學生藝術團的進一步發展，特作

14、如下規劃與設想：工指導思想,，以加強大學生文化素質教育為核心，以普及藝術教育為基礎，以提高學生藝術修養為重點，以德育和美育緊密為關鍵，活躍校園文化生活，繁榮校園藝術活動，營造良好的校園文化氛圍，展示我校大學生的良好精神面貌和綜合素質，加強和諧校園建設，服務于學校人才培養工作。作目標以豐富校園藝術文化生活、提升大學生藝術素養、促進學生全面發展為目標，把藝術教育融入到校園生活中，以“全國（全省）大學生藝術展演”、“校園文化藝術節”、“三下鄉”社會實踐以及日常藝術教育工作為載體，引導學生了解國內外優秀藝術成果，掌握藝術技能，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，激發創新意識，增強創造能力，更好的

15、服務于學生成長成才。.3.組織領導，為進一步加強對大學生藝術團的組織領導，成立大學生藝術團組織領導機構，同時，成立大學生藝術團指導教師組，指導教師組在藝術團組織領導機構領導下開展工作，主要負責大學生藝術團的培訓指導工作。.4.工作措施3JU造良好的藝術團發展條件帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿宋 GB2312刪除的內容：二、帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿 宋GB2312,四號,加粗, 字體顏色：自動設置帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿 宋GB2312,四號,加粗, 字體顏色：自動設置帶格式的：

16、字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿宋 GB2312刪除的內容：三、帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2312,（中文）仿 宋_GB2312,四號,加粗， 字體顏色：自動設置帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿 宋 GB2312刪除的內容：四、帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿*_GB2312,四號,加粗,字體顏色：自動設置帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符刪除的內容：1、帶格式的：字體：（默認） 仿宋GB2312,（中文）仿宋 GB2312帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符帶格式的：字體：（默認） 仿宋_GB2

17、312,（中文）仿 宋_GB2312積極爭取學校黨政領導的重視與支持，加大對大學生藝術團的經費投入，整合資源，解決好藝術團在場地使用、指導教師聘用、器材設施、活動開展等過程中出現的問題和困難，積極為藝術團的發展創造優越的條件，營造良好的氛圍。（2）.強化對藝術團的管理建立健全大學生藝術團規章制度，對藝術團實行制度化、規范化管理，為藝術團的健康發展提供制度保障。加強藝術團干部隊伍建設，通過培訓等手段切實提升學生干部的能力和工作水平，發揮藝術團干部在藝術團發展中的組織、管理、帶動和示范作用。3合理構建藝術團藝術團隊根據藝術團實際和發展需要，考基于建設經費、師資、團員的基本情況（附件1標準交響樂團的

18、構成及經費預算、附件2亶北師范大學.器樂教師基本情況、附件3交響樂團樂器價格表、附件4民族樂坊樂器價格表、附件5西北師范大學器樂特長學生調查分析），決定在藝術團中設立合唱團隊、舞蹈隊、話劇團、民樂團、禮儀隊等團隊。重點加強合唱團、舞蹈團、話劇團等傳統優勢團隊建設，形成校園文化經典節目和我校文藝活動品牌；鑒于我校器樂特長學生民族樂器類種類比較多，考慮到指導教師的需要，美議大力發展民族樂園；豐富藝術活動種類，全面帶動藝術團表演形式的擴大和節目質量的提升。.（4）.加強藝術團指導培訓工作刪除的內容：2、帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312刪除的內容：3、帶格式的：首行

19、縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312刪除的內容：我校器樂教師基本情況帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：字體：小三，非加粗，字體顏色：黑色，（國際）宋體刪除的內容：民樂組合樂器價格表帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312刪除的內容：大力發展民樂帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋_GB2312帶格式的：字猿：（默認）仿宋GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：字體：（默認）仿榮GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：字體：（

20、默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋丁麗312,三號，加粗,體/色：自動設置，（國際）TimesNewRoman刪除的內容：4、帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：縮進：首行縮進：2字符帶格式的：字體：（默認）仿宋GB2312,（中文）仿宋GB2312刪除的內容：5、,帶版的：字體：（默認） 仿束_GB2312,（中文）仿 宋 GB2312帶格式的：字體：（默認）仇宋GB2312,（中文）仿 宋 GB2312刪除的內容：7、帶格式的：字體: 仿宋_GB2312, 0 宋 G2312刪除的內容：8、帶格式的：字體：（默仿宋一GB2312,（中文）宋 G

21、B2312為藝術團每個團隊配備指導教師，組織指導教師制定訓練和演出計劃，對日常的訓練進行技術性指導，提高成員的藝術水平,提高節目質量和演出水平，提升整個團隊的藝術表現力。一（5）創編高質量特色節目藝術團要保有一批能適應學校舉辦各類較大型文藝演出或專場音晚會需要的保留作品，同時，每個藝術團隊每年創編（作）、排練、演出不少于3個內容健康向上、富有時代氣息、展現當代大學生精神風貌的藝術節目，確保“節目常有、形式常新”，提高節目質量和演出水平。口強和普及校園藝術教育結合學校已開設的合唱藝術、舞蹈基礎等公共選修課，有計劃地組織團員分批次選修，充分發揮第一課堂的優勢，讓團員能從課堂上真正掌握專業藝術知識，

22、提高藝術才能。要組織團員定期開展形式多樣、主題豐富的藝術欣賞、講座、培訓和演出活動,促進藝術團成員藝術素養的提升。（7）.構建校、院兩級藝術團工作模式學校藝術團重在突出“點”上的工作，打造校園文化精品，體現我校校園藝術活動的水平；各學院根據自身特點，設立學院藝術團（文藝隊），重在突出“面”上的工作，組織開展大眾化的文藝活動。要“以點帶面，以面促點”，構建“上下聯動，形成合力”的良好機制。（8）搭建藝術團交流展示平臺積極組織我校藝術團參加校內外舉辦的各類文藝匯演活動，適時舉辦“西北師范大學大學藝術團專場演出”，為藝術團的發展提供交流展示的實踐平臺。，大學生藝術團是高校藝術教育的重要組成部分，它對

23、提高大學生藝術素質、完善知識結構等方面都有著其他組織無法替代的作用，大學生藝術團在發展過程中要積極探索，敢于創新；也要虛心學習，理性借鑒國內外先進經驗，充分發揮藝術團在藝術教育與素質教育中的功能，把藝術團的管理、教學、藝術實踐活動有機地融合到學校的教學體系之中，從而實現大學生綜合素質培養與建設和諧校園文化的目標。，帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：字體:仿宋_GB2312,0宋GA2312帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GA2312帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312進：首行縮行距：L5，附件1

24、標準交響樂團樂器組成.弦樂器組：正規交響樂隊（當代）含四種弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，音調依次降低，體積依次增大，小提琴（約,24把）一般在樂隊中位于指揮者的左方；中提琴（約10把）大提琴（約5把）低音提琴（約4把）一般位于右方。弦樂器是管弦樂隊的重要組成部分，承擔著主旋律、和弦、低音等重要功能。木管樂器組：包括長笛、單簧管（黑管）、雙簧管、大管（巴松），有時還有英國管。形狀各異，一般各2-3支；長笛中有時有兼吹短笛的。銅管樂器組：包括小號、長號、圓號、大號，為樂隊中最瞭亮的樂器，是音樂色彩的主要表現者。打擊樂器組：樂器種類繁多，主要有定音鼓、小軍鼓、大鼓、錢，等，另外還有木魚、

25、響板，甚至有鐵板等非樂器。帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿5kGB2312帶格式的：縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：行距：1.5倍行距帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋曲2312帶格式的：字體：（默認）仿宋_GB2312,（中文）仿宋GB2312帶格式的：縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：行距：1.5倍行距帶格式的：縮進：首行縮進：2字符，行距：L5倍行距進：首行縮行距：1.5倍行距帶格式的：縮進：首行縮 進：2字符，行距：1.5 倍行距帶格式的

26、：縮進：首行縮 進：2字符，行距：L5 倍行距帶格式的：行距：1.5倍 行距附件2西北師范大學器樂老師基本情況我校現有器樂教師22人，其中鍵盤組：11人；弦樂組：5人；打擊樂組：1人；銅管樂器組：1人；木管樂器組；1人，民族樂器類：3人。具體如下：鋼琴教師：李莉李坤趙鵬韓洋靳昊孫曉揚李凱郭驊手風琴教師：吳學禹王朝剛蘇亦多小提琴教師：何濤奚臨臨中提琴教師：王琳大提琴教師：丁靜低音提琴教師：顧春華打擊樂教師：楊驕揚雙簧管教師：晏斐長笛教師：鐵笛揚琴教師：郃鵬琵琶教師：陳建紅二胡教師：周峰.渭輔號精案倍行距刪除的內容:帶格式的：行距：1.5倍行距附件3交響樂團樂器價格表序號名稱，單價數量，單位.總額

27、.備注第AA弁A1短笛00Q1支20002長笛200。_2支J000_3單簧管J50QA?=支jOOQ二二=_=450002支100005圓號2。003支型00*_6小號沖02.支000_A_7長號?5003.支7500_8大號J50001支J5000_，9大管,100002支20000_里二角鋼琴20000;臺J20000&第二AA郡忿1小提琴00024起480002中提琴200010.把200003大提琴20005a把J0000=450004把200005定音鼓皿000J._套0000A6.鋼片琴、木琴、鐘琴各1架，400001套00007室內大鼓、小鼓各一個，Zoooo工個20000,8

28、鈴、三角鐵、鑼、鐐各一套，2000個jOOOA9簡筒鼓15000A_.1套15000A-1部門1樂隊服裝40080.套32000A2樂隊座椅10080個80003樂隊譜臺6580個52004指揮譜臺2001個2005指揮站臺4001個400合計46530Q帶格式的帶格式的帶落頻/j鶯格蠲帶格式的rr.35刪除的內容：i帶格式的.36刪除的內容:備注i帶格式的：字體：五號j帶格式的：字體：五號,（帶格式表格i（帶格式的.371f帶格式的.381帶格式的.391刪除的內容：1200j帶格式的：字體：五號帶格式的：字體：五號i帶格式的.40帶格式的：字體：宋體帶格式的.41帶格式的.42刪除的內容：

29、1200（帶格式的.4344刪除的內容：1200刪除的內容:2400帶格式的：字體：宋體,（帶格式的.49帶格丞的.50（帶格式的.51刪除的內容:分1（帶格式的.52帶格式的：字體：宋體帶格式的.53刪除的內容：1200;（帶格式的.54（帶格式的55刪除的內容：2400：（帶格式的.56：（帶格式的.57：刪除的內容:包:帶格式的.58:i帶格式的.59：，i帶格式的：字體：五號：,延格式的.60三川帶格式的.61-（帶格式的.6211：；j帶格式的.63*刪除的內容：1500-帶格式的：字體：五3Z（帶格式的64si帶格及的：字體：五號刪除的內容:45004（帶格式的.65?（帶格式的.

30、66孑保格式的.67u(|帶格式的：字體：五號帶格式的77.68；I帶格式的一.4845：46：47附件4民族樂坊.樂器價格表刪除的內容：nil帶格式的.7211(帶格式的.73帶格式的.74刪除的內容：民樂件人工喝刪除的內容：帶格式的.76、帶格式的77J帶格式的.78)帶格式的.79：,序號名稱單價數量單位總額備注/（帶格式的.80）帶格式表格帶格式的.81V第郭1琵琶20003把60002古箏5000-4架20000帶格式的.82!帶格式的二83：3二胡10006把6000帶格式的84114竹笛30003套9000帶格式的.85帶格式的.86/5大阮3000_一2X.6000.帶格式的.

31、87刪除的內容:分6.中醫25002叁5000/帶格式的.88J7揚琴40002架8000帶格式的，89J18啖吶10002支2000帶格式的.90刪除的內容:包9商胡，20002把40007帶格式的.91帶格式的.9210低胡，30002把6000、帶格式的.9311三弦20002把4000帶格式的.9411帶格式的.95J12板胡20002把4000刪除的內容：8013笙30002支6000帶格式的.96帶格式的97114排鼓10001套1000帶格式的.98丁刪除的內容:80第部門1樂隊服裝40040套160004帶格式的.992押隊座椅，個.8000/刪除的內容：52003月隊譜臺，或

32、個.260a.帶格式的100(帶格式的.4，指揮譜.200A200帶格式的102，15，指揮站臺，卻憶_工，個.4001帶格式的.”03帶格式的104合計114200帶格式的帶格式的：字體：宋體S_帶格式的.106,刪除的內容：ri()71帶格式的.108帶格式的109帶格式的：縮進：首行縮附件5西北師范大學器樂特長學生調查分析2012年3月，學校團委對非器樂專業學生進行了一次摸底調查,全校共統計到器樂特長學生146名，男生48名，女生98名。其中鍵盤類特長學生：57人；弦樂類特長學生：22人；民族器樂類特長學生：44人；管樂類特長學生：6人；打擊樂類特長學生：4人。具體如下：，序號器樂類別器

33、樂特長學生數備注鍵盤類鋼琴40人電子琴13人手風琴4人2弦樂類小提琴8人吉他13人電貝斯1人,3民族樂器類二胡19人竹笛13人葫蘆絲8人古箏10人揚琴1人板胡1人琵琶4人4管樂類圓號1人單簧管1人薩克斯4人打擊樂類架子鼓3人手鼓1人其他口琴5人進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：縮進：許行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：行距：1.5倍行距刪除的內容:帶格式的1字體：宋體，五號,加粗帶格式的：兩端對齊，行距：1.5倍行距帶格式的：兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：兩端對齊，行距：1.5倍行距帶格式的：兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶

34、格式表格帶格式的：字體：宋體，五號,加粗帶格式的：兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距帶格式的：兩端對齊，行距：1.5倍行距帶格式的：兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距:1.5倍行距帶格式的：字體：宋體，五號，加粗J帶格式的：兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距（帶格式的.1101j帶格式的.111)帶格式的11j帶格式的.1131i帶格式的.1141i帶格式的.1151帶格式的.116帶格式的.117,j帶格式的.1181i帶格式的.1191i帶格式的.1201i帶格式的.1211i帶格式的.1221i帶格式的.123L1i帶格式的1241噴格式的.125

35、1用格式的.126)帶格式的：兩端為齊，行距：1.5倍行距帶格式的：字體：（默認）仿榮GB2312,（中文）仿宋GB2312頁1:1刪除的內容微軟用戶2012-4-1622:02:00.西北師范大學大學生藝術團簡介西北師范大學大學生藝術團是在校黨委領導及團委指導下，由校學生組成的藝術實踐和文藝演出團體。其宗旨在于弘揚中華民族傳統文化，倡導校園主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術實踐活動中進行美育教育和愛國主義教育，陶冶情操。.頁1:2帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312,加粗頁1：3帶格式的微軟用戶2012-

36、4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁1：4帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312,加粗頁1:4帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312,力口相頁1:5帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁1：6帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1：6帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默

37、認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:7刪除的內容微軟用戶2012-4-1622:04:00實行團長直接領導，監督下的分團長負責制。下設（具體部門組織安排），頁1：8帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312頁1：9帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,字體顏色：黑色頁1:9帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312頁1：9帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00

38、字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,字體顏色：黑色頁1:9帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312,字體顏色：黑色頁1:10刪除的內容微軟用戶2012-4-1622:06:00并由校團委下設的團支部負責日常工作的總體安排。頁1:11帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:12刪除的內容微軟用戶2012-4-1622:06:00的工作原則以及頁1:13帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB231

39、2J中文）仿宋一GB2312頁1:13帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:13帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1：14刪除的內容微軟用戶2012-4-1622:07:00有條不紊地開展工作。頁1：15帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:15帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:16帶格式的

40、微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312,加粗頁1:17帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁1:18帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:19帶格式的微軟用戶2012-4T622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,加粗頁1:20帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:21帶格式的微軟用戶201

41、2-4-1622:51:00首行縮進：2字符頁1:22帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:22帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:22帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312,（中文）仿宋一GB2312頁1:22帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁1:23帶格式的微軟用戶2012-4T622:51:00字體：小三，字體顏色：黑

42、色頁1:23帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：小三，字體顏色：黑色頁2:25帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁3:26帶格式的微軟用戶2012-4T622:51:00正文文本縮進3,縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距，制表位：4.29字符，左對齊+5.14字符，左對齊頁3:27帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,四號，加粗，字體顏色：自動設置頁4: 28刪除的內容微軟用戶2012-4-16 22:51:002.大學生藝術團工作的展望

43、作為西北師范大學的文化藝術教育的重要基地，大學生藝術團培養里一大批具有藝術技能和藝術修養的優秀學生。但大學生藝術團整體水平的提高還需要銳意進取、積極探索、學習借鑒國內外先進的藝術教育辦學、教學經驗，完善規章制度和管理機制,為大學生藝術團正常運行與校園文化的建設提供有力的保障。頁4:29帶格式的微軟用戶2012-4T622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁4:30帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁4:31帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一

44、GB2312頁4:32帶格式的微軟用戶2012-4-1622:53:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,四號，加粗，字體顏色：自動設置頁4:33帶格式的微軟用戶2012-4-1622:53:00正文文本縮進3,縮進：首行縮進：1.95字符，制表位：4.29字符，左對齊+5.14字符,左對齊頁4:34帶格式的微軟用戶2012-4-1622:53:00字體:（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312,四號,加粗，字體顏色：自動設置頁11:35帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:36帶格式的微軟用戶

45、2012-4-174:29:00居中，縮進：首行縮進：2字符，行距:1.5倍行距頁11：37帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:37帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：37帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:37帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：38帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：38帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：39帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11：40

46、帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:41帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:42帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：42帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:43帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:43帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:44帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:45帶格式的微軟用戶2012-4-1

47、75:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:46帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:46帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:47帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:47帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:48帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:48帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:49帶格式的微軟用戶2012-4-175:1

48、9:00字體：五號頁11:49帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:50帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:51帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00頁11:52帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:52帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:53帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:53帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:54帶格式的微軟

49、用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:55帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:55帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:56帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:56帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：57帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:58帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:58帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁1

50、1:58帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:59帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00頁11:59帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:60帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:61帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:61帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:61帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:62帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端

51、對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11：63帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:63帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:64帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:65帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:65帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:66帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁11:67

52、帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11：67帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00頁11:68帶格式的微軟用戶2012-4-175:18:00兩端對齊，行距：1.5倍行距頁11:69帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11:69帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00字體：五號頁11：70帶格式的微軟用戶2012-4-175:19:00兩端對齊，縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁12:71刪除的內容微軟用戶2012-4-174:30:00頁12:72帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00

53、字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁12:73帶格式的微軟用戶2012-4-174:30:00行距：1.5倍行距頁12:74帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁12:75刪除的內容微軟用戶2012-4-174:31:00民樂組合樂器價格表頁12:76帶格式的微軟用戶2012-4-174:31:00縮進：首行縮進：2字符，行距：1.5倍行距頁12:77帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:00字體：（默認）仿宋一GB2312J中文）仿宋一GB2312頁12:78帶格式的微軟用戶2012-4-1622:51:

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56、五號頁12:85帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體，五號，加粗頁12:85帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體:（默認）宋體,（中文）宋體，五號頁12:86帶格式的微軟用戶2012-4-175:13:00縮進：首行縮進：0字符頁12:87帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12:87帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號頁12:87帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12

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58、2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體，五號頁12:90帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12:90帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號頁12:90帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12:90帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體:（默認）宋體,（中文）宋體，五號頁12:91帶格式的微軟用戶2012-4-175:13:00縮進：首行縮進：0字符頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-1

59、75:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號，加粗頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體,五號頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體，五號，加粗頁12:92帶格式的微軟用戶2012-4-175:11:00字體：（默認）宋體,（中文）宋體，五號頁12:93帶格式的微軟用戶2012-

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