新人教版九年級物理201《磁現象-磁場》教案_第1頁
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文檔簡介

1、磁現象磁場王培玲教學目標：知識和技能、知道磁體周圍存在磁場。、知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規定的。、知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。過程和方法觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。情感、態度、價值觀通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，進一步提高學習物理的興趣。教學重、難點：、磁場、磁感線的含義。、知道磁場間的作用。教學器材：鐵粉、磁體、小磁針 大頭針教學課時：時教學過程：一、導學達標：引入課題：利用極光引入磁場我國在磁方面上取得的成就二、進行新課：試驗：120頁圖20.1-所示1磁現象1）磁現象：磁體吸引鋼鐵一類物質的現象。試驗：120頁圖20.1-3

2、所示2） 磁極：磁體的兩端，吸引能力最強的地方南極（S極）北極（N極）說明南極北極的命名，強調一個磁體兩個磁極3）演示磁極間的相互作用得出磁極間的相互作用規律，4)磁化，讓一個磁體吸引幾個大頭針，觀察并說明磁化2、磁場：試驗：把小磁針放在磁體周圍結果：小磁針都發生了偏轉（1）、結論：1）磁場：磁體周圍存在一種物質，看不見、摸不著，對放入其中的某些物質有力的作用，我們把它叫做磁場。2）磁場的方向：把小磁針靜止時北極所指的方向規定為磁場的方向。試驗：120頁圖20.1-所示結果：小磁針的排列很有規律，一系列的曲線。（2）、結論：1）磁感線：把小磁針在磁場中的排列情況，用帶箭頭的曲線表示出來，就可以

3、形象描述出磁場，這樣的曲線叫磁感線。2）方向（其方向有N極S極）磁感線是一種物理模型。3）幾種常見的磁場的磁感線：3.地磁場指南針為什么總指一個方向？地磁場：地球是一個大磁體，地球周圍存在磁場。地磁場的N（北）極在地球南極，S（南）極在地球北極（有些偏差）。三、達標練習1. 磁體有兩個磁極，符號S表示_極，N表示_極。磁極間相互作用規律是：同名磁極_；異名磁極_。2. 磁體間的相互作用是通過 發生的，磁場的基本性質是：對于放入其中的磁體 。3. 讓磁鐵的一個磁極吸著兩根小鐵釘，會發現鐵釘的下端相互排斥，這是什么原因? 4. 根據圖中小磁針靜止時的位置，標出磁體的N極、S極和磁感線方向。 ：5.課本后123頁 “動手動腦學物理”完成物理套餐中的本節內容。四小結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。五課后活動：完成基礎訓練第二十章第一節練習 六板書設計。1. 磁現象1）磁性 ，2）磁極，3）磁極的作用，4

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