1、姚燧傳閱讀練習閱讀下面的文言文，完成各題。姚燧，字端甫，父格。燧生三歲而孤，育于伯父樞。樞隱居蘇門， 謂燧蒙暗，教督之甚急，燧不能堪。楊奐馳書止之曰：“燧，令器也, 長自有成爾，何以急為！ ”且許醮以女。年十三，見許衡于蘇門。十八，始受學于長安。時未嘗為文，視 流輩所作，惟見其不如古人，那么心弗是也。二十四，始讀韓退之文， 試習為之，人謂有作者風。稍就正于衡，衡亦賞其辭，且戒之曰：“弓 矢為物，以待盜也；使盜得之，亦將待人。文章固發聞士子之利器， 然先有能一世之名，將何以應人之見役者哉！非其人而與之，與非其 人而拒之，鈞罪也，非周身斯世之道也。”燧之學，有得于許衡，由窮理致知，反躬實踐，為世名

2、儒。蓋自 延祐以前，文章大匠，莫能先之。或謂世無知燧者，曰：“豈惟知之, 讀而能句，句而得其意者，猶寡。”當時孝子順孫欲發揮其先德必得 燧文始可傳信其不得者每為愧恥。故三十年間，國朝名臣世勛、顯行 盛德，皆燧所書。每來謁文，必其行業可嘉，然后許可，辭無溢美。 時高麗沈陽王父子，連姻帝室，傾贊結朝臣。一日，欲求燧詩文，燧 靳不與，至奉旨，乃與之。王贈謝幣帛、金玉、名畫五十熊，盛陳致 燧。燧即分散諸屬官及史胥侍從，止留金銀，付翰林院為公用器皿， 燧一無所取。人問之，燧曰：“彼番邦小國，唯以貨利為重，吾能輕 之，使知大朝不以是為意”。其器識豪邁過人類如此。然頗恃才，輕 視趙孟）境、元明善輩，故君子以

3、是少之。至大元年，燧年已七十，起燧為太子賓客。未幾，除承旨學士， 尋拜太子少傅。武宗面諭燧，燧拜辭，謝日：“昔臣先伯父樞嘗除是 官，尚不敢拜，臣何敢受！ ”明年，授榮祿大夫。四年，得告南歸， 中書以承旨召；明年，復召。燧以病，俱不赴。卒于家，年七十六。4、對以下加點詞的解釋，正確的一項為哪一項（）（3分）A、非周身斯世之道也周：普遍、全面B、必其行業可嘉行業：職業C、燧不能堪堪：忍受D.故君子以是少之少：年輕5、對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）（3分）A、當時孝子順孫/欲發揮/其先德必得燧文/始可傳信/其不得者每為 愧恥B、當時孝子順孫欲發揮/其先德必得燧文/始可傳信其/不得者

4、每為愧 恥C、當時孝子順孫/欲發揮其先德/必得燧文始可傳信/其不得者/每為 愧恥D、當時孝子順孫/欲發揮其先德/必得燧文始可傳信其/不得者/每為 愧恥6、對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項為哪一項（）（3分） A、姚燧三歲時就失去父親，由他的伯父撫育。伯父認為他很愚笨， 對他嚴加管束。B、姚燧年輕時認為時人文章遠不如古人，心里極不以為然，后經許 衡指點、自己努力，終成一代名儒。C、面對高麗沈陽王父子送來的財物，姚燧能分散去留有度，表現了 大國的風范和他過人的器量與見識。D、人們爭先向姚燧索取文章，并以得到姚燧的文章為榮。姚燧也樂 在其中，一一滿足人們的要求。7、文中畫橫線的句子翻譯成現代

5、漢語。（10分）（1）燧，令器也，長自有成爾，何以急為！。（5分）（2）彼番邦小國，唯以貨利為重，吾能輕之，使知大朝不以是為意（5分）答案：4、C 周：使完滿行業：品行事跡 少：輕視5、C6、D “每來謁文，必其行業可嘉，然后許可”；面對高麗沈陽王父子 求文，也不是輕易滿足。7、（1）姚燧，是一件美好的器物啊！長大后自然會有成就，為什么 要著急呢！（2）那番邦小國，只看重貨物金錢，我能看輕這些東西，讓 他們知道大國不把這些放在心上。參考譯文：姚燧字端甫，父親姚格。姚燧三歲時父親就去世了，由伯父姚樞撫養 成人。姚樞當時隱居在蘇門，他以為姚燧十分愚笨，教育管束十分急 躁，姚燧無法忍受。楊奐得知后急

6、忙寫信勸止姚樞說：“姚燧，是一 件美好的器物啊！長大后自然會有成就，為什么要著急呢！”并且還 將女兒許配給姚燧。姚燧十三歲時，在蘇門拜見許衡。十八歲時，才開始在長安求學。當 時他還未曾寫文章，然而看了時人所作的文章，覺得他們遠遠不如古 人，內心里便極不以為然。二十四歲時，他才開始讀韓愈的文章，試 著仿照寫文章，人們都說他的文章有韓愈的氣勢和風格。后來向許衡 請教，許衡也贊賞他的文辭，并告誡他說：“弓箭作為武器，是為了 防范盜賊啊；倘假設盜賊得到了弓箭，也要用他來害人。文章固然是表 露儒士思想人格的利器，但是倘假設不能先認清一時的潮流，將如何應 對那被役使的地位呢？不是適當的人而給他利器，與是適

7、當的人而拒 絕給他利器，都是錯誤的，都不是完滿自身面對這個世界的方法啊！” 姚燧的學問，得自許衡，他窮究事理獲得知識，并親自實踐，終成一 代名儒。大概自延祐以前，那些文章大師，沒有人能超過他。有人說 世上沒有了解姚燧的人，說：“不止是了解（他的人很少），就是能 讀通他的文章，并且能領會其中意思的人，都特別少。”當時的孝順 子孫，想要傳頌、弘揚他祖先的盛德，必定要得到姚燧的文章才可以 傳播、信服。那些得不到姚燧文章的，常常感到愧疚羞恥。所以前后 三十年間，國中那些傳頌名臣世勛、顯行盛德人的文章，都是姚燧寫 的。每次來求文章的，必定是品行、事跡有可以嘉許的，姚燧才容許, 文辭沒有溢美之處。當時，高麗沈陽王父子，與帝室聯姻，耗費大量錢財巴結朝中大臣。 有一天，沈陽王父子想得到姚燧的詩文，姚燧吝惜不肯給他，直至接 受皇帝旨命，才給他。沈陽王父子回贈酬謝他幣帛、金玉、名畫共五 十箱，盛大隆重地陳列開來，送給姚燧。姚燧當即把東西分給手下屬 官及侍從，只留下金銀，交付翰林院作為公用器物，而自己什么也沒 拿。有人問他，姚燧說：“那番邦小國，只看重貨物金錢，我能