1、心得 7.18 號遠，好遠山，重疊的山凌晨四點從榆中出發漫長的一個上午面包車高鐵面包車下午一點多終于到了搭床、灑掃、擦拭二十一天的生活即將于這天開始未來怎樣，拭目以待7.19 號來的第二天，找到了一個叫的小姑娘，由她帶著去宣傳。關于，她是如此讓人驚奇，她看起來瘦瘦小小的，卻并不是一個小姑娘，她已經十四歲初三了。她很早熟，懂很多東西，人情世故在她面前絲毫不用避諱，有什么疑惑可以盡管提。今天如果沒有她，的宣傳不會那么順利。李家嶺很大，雖然人家并沒有特別多，但每家每戶之間都住得挺遠的。這兒的人純樸得不敢置信，他們的眼神充滿好奇，但并沒有詳細問干什么的，這些家長就直接很熱情的同意，熱情到不得不讓人懷疑

2、他們這是不是應付，有些孩子實在是因為太小了，無法接受時，家長、孩子眼中滿滿的都是失落。也許對他們來說“大學生”本來就是一個很神圣的字眼。這些孩子，給人的感覺就是對、對外界充滿了好奇，也許他們的生活就是單調的干家務、放羊。他們想要了解外界、想做一些他們沒做過的事、和外面的人相處。就像她很想離開這樣的生活。說的，所以我心里充滿著擔心，們能有多大的影響。能他們什么，這些他們能保持多久，對他空白很大，需要做的也很大。7.20 號一大早孩子們就給了我一個意外，八點不到，孩子們就到了，可還沒吃完早飯。于變得手忙腳亂起來，匆忙的吃完飯，迅速安排一下就開始了今天上午的面試。這些小孩小啊，大部分的孩子在面前都特

3、別，那些能夠大膽回答的孩子都顯得十分特別。他們的平常的生活無外乎做家務、放羊、看電視，感覺很多孩子對外面的城市都有著好奇、有著去看看的，也許小小年紀就開始在承擔家務活的孩子都是如此早熟，我面試的一個孩子帶大的。還有一個叫直接說她想知道在她小時候是怎樣一點點把她的五六歲的孩子，他的臉上有一條幾乎橫跨了他整個右臉的疤痕，那是他兩三歲時，因為家里沒有注意他，而在路邊出了摩托車從他臉上整個碾過留下的，可他一看就是一個很樂觀的孩子。，忙完孩子們的登記，意見、制作、彩排話劇、排舞蹈，一切忙完已經過了十二點，可仍就感覺什么都沒準備好。天一亮，就繼續。7.21 號可能還是和孩子們不一樣，明明自己感覺尷尬得要死

4、，可孩子們還是很開心很捧場。以為的孩子們會感到很無趣的環節他們也還是聽得很認真。他們很容易被逗笑，一個滑稽的動作，一個反串，他們都特別的開心，一些覺得十分 low 的橋段，他們都十分捧場地哈哈大笑?？傻陌才胚€是不那么合理，沒有鼓勵那些內斂的孩子，沒有關注到那些、過于安靜的孩子。四十一個孩子的到來本來就遠遠超過的意料，而他們的積極卻總是讓我猜測他們為什么來這，他們想學什么，他們、他們的父母是怎樣 做的他們會喜歡嗎？這個活動的，每天能讓他們收獲什么，7.22 號第一天上課的總是有點不適應，第一節課語言課顯得十分枯燥，這也許和他們想像的的不一樣，但其實這才是要干的。但真正下午有幾個孩子下午沒來的時候

5、我還是有點失望。因為人數太多，難免照顧不到，課程的設置也會有一些孩子聽不懂，導致不得不勸走一些年紀小的孩子，雖然才剛剛開始一天，但還是舍不得，每說一句都覺得像在心口劃了一刀，總感覺聽見了一個聲音在嘲笑說的那些冠冕堂皇的理由。他們的眼睛，總感覺自己在做一件十分的事，那種感覺總讓我錯以為我在扼殺一個孩子。他們很喜歡聽歌決定加一些音樂課。問到他們喜歡什么歌的時候，有一種深深的無力感，感覺他們的信息來源極少，一些不適合他們的卻可能是他們能接觸到的。也許他們所謂喜歡的歌只是因為他們只能接觸到這些，那些歌有些惡俗有些爛大街。孩子不能接觸一些屬于他們的歌，這是不是也是一種。下午的繪畫課感覺他們好喜歡，但也感

6、覺他們太過于聽話，聽話到說畫陰影要用黑色他們就都以為是拿黑色的水彩或鉛筆重重的涂上。他們也很害羞，如果走過去看一眼他們也會遮遮掩掩，每一次和他們說話他們都不愿意說只聽，也許也是因為我還不夠親和吧。每一次看這些孩子都覺得他們每個人都有自己的故事，多么想??！7.23 號感覺孩子一次比一次少，心里不舒服也為孩子哀傷，很多孩子是要在家里做家務，小小的年紀就要做很多家務、去放羊，有些孩子明明還很小卻要帶更小的弟弟妹妹，也許有些孩子是新鮮頭過了開始厭倦，也許是家長不喜歡孩子來學校，也許有些家長認為知識沒用。有些時候不禁去想，該用哪種方式去讓這些孩子在短短的時間內即又能影響他們一生呢？難道這種生活要一輩輩下

7、去嗎？7.24 號今天工課換了式，一些桌子拼起來，孩子們每一個都參與進來，有些孩子感覺他們是第一次真正參與到課堂，他們也第一次因為課堂內容開始交流，每個孩子都很積極，也因為每個人都完成了所以感覺每個孩子都很開心。這導致之后的表演課一個個的孩子們都積極了很多，表演課也沒有第一次的那么尷尬，換式后的表演課多了好多積極的孩子，希望接下來孩子們能越來越積極。而有幾個一直表現不太好的孩子對他們沒辦法還是沒想出好的方法來。7.25 號沒有水，休息的一天。說起來這里的植被覆蓋面比榆中大很多，但感覺土一點也沒少。可能因 為地勢較高，雖然旁白人家都有了水，可學校里的水管里還是沒有水來，馬 蘭從她家幫忙提了一桶水

8、過來，于是我才知道每家每戶的水井也并不是水井，而是自來水公司的水，修成了水井的模樣。既然是要錢的，當然不敢再去家提水，不想讓為難，不想她受家里人責罵。而且，雖然是自來水廠來的水，但水卻是特別的混濁，一眼望著像是從里直接提的水。我問，水經常是這樣嗎，說，停一次水就是這樣，我問這種水平常是怎么用的，說放一放。那桶水，放了一整天，依舊十分混濁?，F在的樣子看，這并不缺水，可也許是曾經這兒十分缺水，也許是因為水費對一個家庭來說并不是一個小的開支，這些孩子十分的不講究衛生，他們身上，臉上、手上、腳上、衣服上都是泥土的痕跡。也許他們每一個都是愛干凈的愛美的，但當 一旦養成，他們也許真的感受不到他們身上的這些

9、壞。怎么想，都是心疼。7.26 號孩子一天天減少，是時候去家訪看看了，跟著幾個孩子，先去看看那幾個經常不到的孩子家里。決定今天為什么不來，其實心里還是有一些底的，無外乎家務，無外乎放羊，無外乎家長的。到了孩子家里，大部分父母都不在，天還沒黑，他們自然還在外面做事，即使此時天已經飄起了小雨。有些家長其實是很支持孩子來讀書的，也許在他們心里，讀書終究比不過放羊重要，畢竟一個的盡頭是如此虛無縹緲，而另一個是全家一年的生計，是看得見的希望。有些家長告訴，孩子為了來上課，六點就早早起來放羊，放完羊趕緊來上課。那么點的孩子，我能感覺到他們來上課的他們愿意辛苦自己一點。，也是這份讓而有些家長，或許根本不把孩

10、子的學習當回事吧，也許是這的整個氛圍，連暑期作業都是可買可不買，可做可不做，老師都只是這么個要求，更何況有些家長呢。對他們來說，也許學習是個花錢的事，而孩子于他們，也許不是希望，是家里免費的勞動力。孩子的未來怎么樣，也許他們覺得自己這樣的生活挺好的。而孩子呢，孩子們為什么來學校，是為了擺脫家里繁重的家務，還是為了和小伙伴玩耍，是新奇還是心里真的想要學習。孩子們說，想看看外面的世界，那么于他們，外面的世界到底是新奇還是一種對未來生活的期盼，如果展示了外面的生活，到底能不能在他們心中種下一顆希望的成不變的日子。，還是看看熱鬧后拋之腦后，繼續過著這樣一應該上怎樣的課呢？讓他們感受科學的神奇？讓他們感

11、受外面的廣大？他們懂得世事艱辛？到底用哪種方式才能把希望的種得更深？到底要怎樣去影響他們去改變他們去為他們創造一種新的可能？望能劃破這層烏云，展示給他們的是光是希望是新的未來。7.27 號不知不覺，實踐的日子已經過了一半，可似乎一切都進入了一個瓶頸期。如果打開項目書，整個項目內容無非兩點：民族、心理。當看到這的孩子、這兒的教育現狀、這兒老師的樣子，心里總會有一些不適。難道看著這些孩子就沒有想過為他們創造一點點改變的機會嗎，難道設想這些孩子的未來時沒有感到過一點點心痛嗎。難道真的要限于項目書嗎？輟學、放羊、割、早早嫁人，限于大山的人生難道真的一點點都不能改變嗎，其實看這些孩子，有很多眼中充滿的就

12、是對學習的渴望，每當我們說起未來說起學習，那一雙雙眼睛像一盞盞猛然點亮的燈。難道真的忍心?？梢鯓硬拍茏畲蟪潭鹊挠绊懰麄?？用大城市的來他們？用大山外面的新奇景象來激起他們出去看看的愿望？還是駁斥他們心中深種的父母灌輸的概念？可只有這剩下的幾天了，怎樣是最快的最有效的？很多年后，？是他心中的一段是時光，還是改變他們生活的第一7.28 號孩子們沒來是因為開始農忙了，瘦弱的肩膀都去承擔家里那份農活的擔子，還有些需要忙著家里的其他各種各樣的事。這兒的孩子操心的從來不只是應付學習，來學校學習于他們反而是一種不一樣的放松。他們擔負了山外十幾歲孩子所擔負的責任，但他們有還是有著孩子的心智。也許他們并沒有多懂

13、什么，但他們就是承擔了 。也許他們還是想來上課的，他們必須接受家里的安排。一家的生計，比其他什么更重要。而，也沒有辦法幫他們解決這一切，不能在短時間內幫孩子們解決所有孩子家里的農事，所以只能這樣了。你看，個人的力量總是這么渺小。7.29 號知道了孩子們忙于農忙，對于人數，似乎都不那么強求了。但就算這樣，天只有十個人時，還是提不起勁來。感覺受這種情況影響挺大的，感覺上課也沒有那種熱情勁了。今天給他們介紹了中國地圖，這對于他們，是一個新奇的世界。他們甚至不知道自己在青海，他們知道的省份都只是在與電視上見過的。甚至都不需要準備花哨的，一句兩句話，一些形容，他們就感覺在體驗新的世界。希望這個7.30

14、號的開啟，能打亮他們世界的新的一束光。孩子越來越少，話劇馬上要開始排練了，迫不得已又放了一天假去家訪，因為是昨天下午的臨時決定的，一大早的又來了很多孩子，隨即決定帶著他們一起去家訪。不得不說李家嶺的風光還是很不錯的，頂著烈日當空，踩著黃沙飛揚，可心情卻是十足的好。與其說家訪不如說串門，正是農忙時，孩子們的父母一個個都在田地里忙活，有好幾個孩子都是在遇見的，和孩子們也說不上幾句話就要趕去另一家，沒一個孩子家都挺遠的，總是會想著還好有這群孩子帶路。不過這種想法馬上就改變了，孩子們似乎帶錯了路，前方無處可走，只能走山路翻來翻去，我和買買提還挺開心的，似乎就屬兩個最興奮，其他人翻下了山就去了公身塵土但

15、不失開心。，我倆瞄準了學校的方向一路翻山越嶺，弄得渾開心是開心，失落是失落。開心掩蓋不了失落。即使很多孩子很喜歡歡迎，但當去到某幾個孩子家的時候能很清楚的感覺，他們一點也不喜歡是錯覺嗎，還是他們曾經喜歡的是喜歡的是一時新奇?？晌铱傆X得他們曾經是喜歡的，的是發的那些小獎品？或者他們即使本就萬事都不完美，可仍舊十分失落。7.31 號第一次下山，感覺像洗掉了一個自己。只不過體驗了這么十幾天不能的日子都渾身難受，這些孩子是真形成了吧。水，對于我這種來自南方的人來說是這么的平常，即使冬天也幾乎是每天，可這的孩子呢，我不知道是不是他們一年才能洗上一次澡。即使總是宣傳著珍惜水資源，也知道水資源是怎樣的匱乏，

16、可是不過是不能，卻已經如此難受。這樣的體驗，同樣難忘。8.1 號昨晚分配了一下，兩人一組找話劇劇本。得虧隊友在準備課程資料時看到了一個的關于金手鐲的故事，晚上熬了幾個小時寫下了我人生的第一個劇本。不過還是有點簡單。早上發給，一起修改一起商量故事情節。雖然他很簡單，但當的劇本選中時還是很開心。當開始排話劇的時候，才發現問題巨大，孩子的朗讀就像急切的背課文、沒有感情沒有重音甚至沒有停頓，這些問題需要改正但我卻不確定需要多長的時間。但是總得相信這種可能。這兩天陸陸續續的有孩子叫的隊員去體驗放羊、割，我沒有去，因為小孩都很怕我，我又何必去。這是團隊的選擇，讓我去做這個犧牲的人，這個去孩子們的人。團隊的

17、運行中每個人都會有所犧牲不是嗎？即使這與我期盼的和孩子們關系很好有所出入。但這就是團隊的意義。8.2 號繼續排練話劇，捋臺詞捋動作。也許這些孩子劇的理解僅限于初次聯歡時的表演，話劇的與臺詞、動作的配合，他們很羞澀，即使他們渴望表現自己，他們更羞澀的在于，當還以為他們會為沒有演主角而失落時，因為劇本中主角依娜姆有一個追求者伴會笑話他們，所以他們都不愿意演主角。所以木，他們覺得其他的小伙不得不改變了一詞，把直觀的字眼抹去，騙孩子主角依娜姆。注意不到這些細節，才讓安愿意出演總感覺這些孩子都經歷過或多或少的嘲笑與小伙伴的孤立，老師也沒有付出很多關心，也許他們只是把孩子當做他們工資的來源。曾經我問某個孩

18、子，她說這兒的老師并不會調解他們之間的紛爭，即使當一個孩子被其他孩子哭，老師也不會管這些事。也許就是因為這些老師真的很少給過他們關愛，所以他們都十分喜歡和打成一片?？傆X得，老師不應該是一種用以養家糊口的職業，更應該是一種值得去努力付出的事業。8.3 號今天飾演金手鐲的主角依娜姆的安沒有來，都很急，因為他們現在臺詞和動作并不怎么樣，中午拖孩子給她帶信，她下午依舊沒來，給她打，強硬的要她來。有點不滿，因為感覺她在家就是一個嬌生慣養的孩子，偶爾撒謊找理由不來，而上次家訪時看到她所謂的看孩子不過是在家抱著弟弟妹妹坐在沙發上看電視。而后來我才知道，她在家并不受寵，因為母親是一個，嫁過來后又跑了，她就像一

19、個被拋棄的孩子，在家里缺少了母親的關愛。她平時說的照看孩子也不全是應付的借口。其實每一個孩子都有他的故事，當時想著每一個孩子的故事的想法，也因為他們對膽怯而。安芳有一個叔叔，在讀大學前經歷了三次復讀，期間又有兩年時間在打工。安芳是一個很想表現自己的孩子，但她真的超級，她老是在課堂上舉手想要發言，可當老師的眼神閃過她又馬上把手放了下來。每一次叫她表演，她也十分緊張。即使她眼里始終閃爍著渴望，可這份渴望一直不敢表達。但她也在默默改變自己，她越來越自信，安排了小紅帽智斗狼外婆的主角小紅帽給他，她如此的積極，也許真的離不開家庭的影響。有一個那么支持叔叔讀大學的家庭，相信她以后會更加順利。又是不一樣的，

20、的母親是繼母，家里又沒有的勞動力，也許即將面對的就是輟學在家做農活，然后嫁人去另一個家里做農活。但她在排演的話劇里有一段她特別委屈的臺詞：讀書、上大學。那一刻，我感覺她就是那個主角，她是如此渴望讀書呀。在這，也許真的家庭的影響，就是被決定好的未來。8.4 號日夜顛倒，生活不息8.5 號表演前的最后一天，一切都在準備。聽說昨天小紅帽劇組的孩子起哄不想排練，結果一下午的時間都浪費了。也許真的是這幾天都在排話劇沒有好好管管他們，他們越來越得寸進尺。一 大早我就吼了他們，孩子們到底還是怕我，他們都默默低著頭不說話。也許因為昨天給孩子發了，得了好處的孩子們也許奔走相告過，今天來的孩子格外的多，可并不開心

21、，有時候真的拿這些孩子的脾性，他們有時候特別淳樸，有時候經常唯利是圖，有時候特別調皮，有時候特別的狡猾謊話滿天，有時候可愛，有時候特別可恨?？蛇@樣的孩子并不喜歡，懷揣著這樣的目的來的誰又能喜歡，排話劇的孩子在排話劇，做的孩子在做回去了。，他們來了能干嘛？反而會打擾其他孩子。讓他們沒有看其他劇組的情況，但金手鐲這邊還是讓我不太滿意，婆婆和依娜姆兩個主角的臺詞依然沒感情的變化，給他們一遍遍的捋臺詞捋動作，我都不知道是要求太高還是他們實在表現。晚上給他們準備獎品時默默回想他們這十八天的表現，一幕幕像在眼前閃過，似乎過了好久，似乎只過了一天。而想想明天最后的表演，心中又是坎坷不已：他們是還是帶來驚喜，

22、明天是不舍還是感動?？刹还茉鯓?，明天會按時到來，分別也會按時到來。8.6 號一切即將結束因為家長們都忙于農活，所以最后匯報表演的時間決定在晚上七點，上午給金手鐲劇組排練，下午彩排。每一個人都在抓緊時間聯系。孩子總想展示最好的自己。彩排的時候我很生氣，也許是小紅帽的人太過相信這些孩子的水平，也許他們在說臺詞的時候 做什么動作，但他們肯定沒有進行過真正的排練，看看孩子能不能背詞用，也許這些孩子根本不明白這些話是什么意思，對他們來說只是像背課文一樣一股腦子背下所有的話，沒有感情、沒有停頓，他們連在什么地方說哪句話、在什么時候該自己上場都不清楚，更別說表演。而這一切也有隊員的錯，劇本太長了，從網上找下

23、劇本之后并沒有修改過，劇本也是演給孩子看的而不是給孩子演的，角色太多太雜。而平常排練也只在意了孩子有沒有把臺詞記清楚，其他根本沒在意。而兩位隊員也許太過仁慈，這些孩子一點也不怕她們，每天都能看見這些孩子在嬉笑玩耍，甚至孩子說不想排練就沒有排練。只有幾個小時家長就要來了，這樣的情況怎么好意思拿面。這樣看，反而我劇組的孩子都表現得非常好，這當然和他們辛苦練習有關系。下午所有的孩子都沒有回去，小紅帽組更在修剪劇本加緊聯系。時間一點也沒有減慢他的腳步，最后的表演時間還是到了。一直擔心著有沒有家長，時間到后還是來了幾個家長，不難看出，那些到場的家長都是很支持的，這些孩子也是表現積極的。家長不多，反而沒有那么緊張?？珊⒆舆€是緊張。緊張之下，安芳在，她哭了，唱歌表演最后沒有的動作，